【摘要】 班主任班級管理工作量化獎罰制 一、量化目的 班主任是在校領導的直接指揮下全面負責一個班學生的思想、學習、身心健康和生活等工作的教師,是一個班的組織者、領導者和管理者。為了確保學校教育教學工作有...
2025-09-20 13:41
【摘要】第一篇:班級常規(guī)管理工作量化考核細則 李家塅中學小學部班級常規(guī)管理工作 量化考核細則 為進一步倡導良好的校風、班風、學風,美化校園環(huán)境,強化班級管理工作,規(guī)范學生行為,不斷提高我校學生的整體素質...
2025-10-31 07:42
【摘要】2012—2013學年度(上)班主任考核細則????班主任是學校派往班級工作的代表,是學校領導進行教導工作的得力助手和骨干力量,是聯系各科教師的紐帶和溝通學校、家庭、社會的橋梁,是班集體的教育者、管理者、組織者和領導者,是學生思想品德、學習生活和健康成長的良師益友。班主任工作是學校德育工作的重要組成部分。擔任班主任工作是教育工作者義不容辭的神圣職責。
2025-04-17 23:10
【摘要】第一篇: 中學班級及班主任工作量化考核辦法 班主任是貫徹學校教育教學思想的重要載體,是班集體建設的組織者和領導者,是學校德育工作的骨干力量,是班集體建設的總設計師。為全面貫徹黨的教育方針,強化對班...
2025-10-15 20:08
【摘要】保安部工作量化考評細則一、目的:為營造規(guī)范、有序、高效的工作氛圍,提高保安各項工作標準與質量,實現部門“創(chuàng)建一流警隊,打造平安“四季”的目標,特制定本量化考評細則。二、適用范圍:全體保安隊員。三、考核內容:1、儀容儀表2、服務/禮儀3、言行舉止4、團隊建設5、執(zhí)行力6、誠信/自律7、崗位工作8獎勵四、考評細則:項目
2025-08-02 23:44
【摘要】第一篇:班級量化考核評分細則及班主任津貼發(fā)放辦法 班級量化考核評分細則及班主任津貼發(fā)放辦法 (僅供學校參考) 為充分調動班主任工作的積極性,根據鄉(xiāng)教輔站《班主任津貼考核發(fā)放辦法》的要求,結合我校...
2025-10-16 11:12
【摘要】班主任工作考核細則 班主任工作考核細則 為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等...
2025-09-20 13:21
【摘要】 殘疾人工作量化目標管理考核細則 考核內容 評分標準 分值 自查分 考核分 一基層組織建設22分 1、殘聯工作有年度計劃,有總結。有文字資料2 2、及時完善村殘疾人協會組織,并開展活...
2025-09-21 23:50
【摘要】第一篇:教師工作量化考核方案 神木縣李家畔小學教師工作量化考核方案 (修訂) 為了啟動內部活力,深化“四制”改革,樹立“以人為本”的管理理念,引入競爭激勵機制,獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,充分調動廣大教...
2025-10-19 13:21
【摘要】第一篇:班級工作量化考核方案 大矸小學班級工作量化考核方案 (試行) 為了進一步轉變校風、學風,營造安全、文明、有序的班集體,充分發(fā)揮班主任的職能作用,體現獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,經學校研究決定,對...
2025-10-27 01:15
【摘要】........尚寨中心學校中小學班主任考核細則班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,是學校領導者實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任工作是學校教育教學工作的主陣地,是貫徹落實學校各項工作的主渠道。為了更好地加強學校管理,嚴格學校的各項規(guī)章制度,做到獎罰分明
2025-04-07 21:47
【摘要】班主任姓名:班級:-------學年--------學期考核月份:------年------月項目考核內容與要求評分細則考核方式考核記錄扣分得分計劃總結記錄資料(5分)3.《班主任工作手冊》填寫規(guī)范,內容較翔實班級工作計
【摘要】第一篇:教師工作量化考核方案 教師工作量化考核實施方案 為了有效規(guī)范教師隊伍管理,建立良好的教育教學秩序,保證學校教學工作的正常運行,按時完成教育教學工作任務,樹立教師良好的形象,特制定本工作方案...
2025-10-26 23:04
【摘要】何思中學班主任工作考核細則 為充分發(fā)揮學校管理效能,進一步深化學校精細化管理,有效提高班主任工作水平,鼓勵先進,激勵后進,實行班主任月工作考核制?! ∫弧⒖己朔椒ā ?、班主任月考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級工作實績考核(四項競賽)》兩部分?! ?、班主任月考核總分為200分:班主任常規(guī)工作考核和班級工作實績考核各占100分?! ?、班主任考核
2025-08-03 00:51
【摘要】1濟陽縣職業(yè)中專班主任職責與考核細則一、總則班級是學校對學生實施素質教育的基本單位。班主任是班級工作的引導者、協調者和促進者,是學生形成優(yōu)良品德,健全人格的導師,是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化,為明確
2025-08-27 17:33