我們的民族小學(xué)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 舉行一個(gè)“少數(shù)民族風(fēng)情”展示會(huì)，請(qǐng)你展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。圖一：瑤族父老鄉(xiāng)親手拉著手在跳舞，象征著瑤族的父老鄉(xiāng)親團(tuán)結(jié)一致，面對(duì)生活的各種困難。情感目標(biāo)：讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)各個(gè)民族的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和想象力，正確、流利地朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容，初步了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活。學(xué)會(huì)按一定的順序來(lái)寫(xiě)一件事。不同的的民族有不同的服飾，更有不同的風(fēng)俗。揭示課題，范讀課文。3．教師配樂(lè)范讀。 社會(huì)到處都和諧之美。請(qǐng)你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也該提示。ng）分組朗讀，組間比賽1．分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習(xí)。2．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)課后田字格中的字?！昂弊笾杏医Y(jié)構(gòu)，相互要靠近些。b．學(xué)生寫(xiě)字。這一課我們要急需朗讀感悟，我們會(huì)進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)民族小學(xué)的美和課文的美。 。 ，然后交流。朗讀有關(guān)句子。 c．抒情地齊讀這一自然段?！窘虒W(xué)反思】 讓日常生活中的美進(jìn)課堂 我們的生活中不缺乏美，引導(dǎo)學(xué)生去觀察我們?nèi)粘Ｉ钪械拿溃盒撵`美、民族服裝的美。 輔助新型教、學(xué)方式在教學(xué)中，讓地方文化融入語(yǔ)文教學(xué)，加深了學(xué)生對(duì)民族民風(fēng)的理解。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)
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