擴(kuò)句及期中四年級(jí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 句應(yīng)該注意哪些問(wèn)題 擴(kuò)句時(shí)還要注意以下三點(diǎn)：（1）看懂例句，審清要求有的題目要求照例子擴(kuò)句?！ ∠旅嬲?qǐng)同學(xué)們擴(kuò)充兩個(gè)句子： 少先隊(duì)員刷墻。（2）不能改變句子的基本意思和句型 擴(kuò)句時(shí)，要在原句的基礎(chǔ)上擴(kuò)，不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫?。（四）擴(kuò)句的方法 擴(kuò)句的方法有很多，下面我給大家介紹兩種方法：畫句子主要成分，再擴(kuò)句。一般地說(shuō)，主語(yǔ)“誰(shuí)”的前面可以加詞，在謂語(yǔ)表示動(dòng)作、行為或狀態(tài)的詞前面也可以加詞。例如：學(xué)校開展活動(dòng)。）。（一只只小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。（小華在操場(chǎng)上認(rèn)真地做操）。） (活潑的小松鼠在松樹上蹦來(lái)跳去。ng ② ch233。 ② mng d224。 6．古詩(shī)名言積累5% (1)《蜂》寫出了詩(shī)人 矜惜憐憫之意的那句是“ ， 。他不識(shí)字，不會(huì)做10以內(nèi)的加減法，分不清方和圓，20歲的他只有三四歲的智力水平。下面是一個(gè)很大的樂(lè)隊(duì)，與通常的yan zou（ ）不同的是，樂(lè)隊(duì)不是在臺(tái)上，而是在樂(lè)池里面，舟舟是面向觀眾的。彩排時(shí)，一曲終了，主持人走上舞臺(tái)，舟舟低下頭伸長(zhǎng)脖子，期待著。1． 看拼音，在括號(hào)里寫成漢字2％2．在文中找到下列意思的詞語(yǔ)2％ 感到非常吃驚。他不得不一步一回頭地向校門口走去…… 他坐在自家堂屋的門坎上，母親下地還未回來(lái)。 打開堂屋的門，他和母親一前一后地進(jìn)了家。忽然看見一個(gè)身著藍(lán)色土布衣褲的學(xué)生站在門口。 A．表達(dá)“他，渴望讀書卻因家境困難造成讀書無(wú)望的苦悶心情。 母親先是 ，后來(lái)明白了，就 。 參考答案:期中模擬卷(三)【夯實(shí)基礎(chǔ)】1．(1)① ② (2)② ① (3)① ② (4)② ① 省吃儉用 大顯身手 造句略3．炯炯 粼粼 躍躍 昏昏 4．風(fēng)景秀麗 享譽(yù)世界 悄無(wú)聲息 低聲細(xì)語(yǔ) 死去活來(lái)合不攏嘴 5．(1)如果有一種藥。 6．(1)羅隱 采得百花成蜜后 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜 (2)從不旅行的人等于只看了這本書的一頁(yè)而已 (3)學(xué)習(xí) 整理 創(chuàng)造【閱讀悅美】(一)1．侍弄 演奏 2．震驚 癲狂 3．他懂得來(lái)自舊大陸的思鄉(xiāng)的柔情慢板，那時(shí)他的臉上是溫柔的．像一個(gè)嬰兒依偎在母親的懷里；他也懂得新大陸的躁動(dòng)不安的激情，表現(xiàn)出快樂(lè)和欣喜，有時(shí)候他甚至?xí)S著音樂(lè)的節(jié)奏輕輕地扭動(dòng)身體；在高潮到來(lái)時(shí)，他是癲狂的，他的頭、他的身子、還有他的指揮棒都隨著音樂(lè)劇烈運(yùn)動(dòng)
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