禮儀修養(yǎng)的重要性教師禮儀修養(yǎng)的重要意義-預覽頁
【正文】 培養(yǎng)十分重視。但由于某些主客觀原因的影響，在一些教師當中，仍然經(jīng)常發(fā)生損害教師職業(yè)形象、背離教師職業(yè)道德的不文明表現(xiàn)，如穿奇裝異服、染彩色頭發(fā)，涂指甲油，濃裝艷抹或珠光寶氣。據(jù)調查，在我國師范院校各專業(yè)開設教師禮儀課是近幾年的事情。與學生、同事、家長交往的禮儀。教師禮儀課的教學應從塑造教師個人形象入手，聯(lián)系教師切身利益，使每一個正在從事以及將要從事教師職業(yè)的人真正懂得，教師禮儀修養(yǎng)不僅是教師自尊自律的基本要求，影響教師本身的事業(yè)發(fā)展以及自我實現(xiàn)，而且關系到受教育者的健康成長，關系到國家和民族的文明程度。通過請專家作報告或看錄象等形式，經(jīng)常地、反復地向在職教師灌輸有關教師禮儀方面的知識，使禮儀意識自覺貫徹到教師的日常行動中去。因此，學校教職員工的基本形象和言行要求應以適當?shù)闹贫群图o律的形式加以規(guī)范，以為學生樹立榜樣?！ W生的好奇心、求知欲都很強，當學生第一次與教師接觸時，會特別注意教師的儀表裝束、言談舉止。舉止文雅、儀態(tài)端莊的教師形象，有助于教師在學生中樹立起威信。教師在施教的同時，學生通過對教師形象的觀察、模仿，形成對自己形象的定位。良好的教師形象對于激發(fā)學生的學習興趣和主動性也有重要作用?！ ∫陨碜鲃t、為人師
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