管理學課堂游戲-預覽頁
【正文】 教師總結；最后，頒獎。道具：每組兩副撲克牌，一盒回形針。教師測量物體的高度。控制整個活動過程。單指單張：計算手持式點鈔和桌按式點鈔的時間。在其他條件相同時，點鈔時間最短者獲勝。確定每組的記錄人。第三章 計劃活動4：跨繩目的：體會計劃的重要性、明了團隊合作的作用道具：一條長繩、一根棍子時間：45分鐘程序：把全班同學分成若干組，每組810人。在越繩的過程中，任何人不得觸及繩子。秒表計時，每組的用時從起跑線到終點線所花費的時間。活動5：創(chuàng)造性服務競賽目的：明白決策中市場調查和預測的重要性。規(guī)則：“點子”必須緊密聯(lián)系本公司所經營的業(yè)務。發(fā)放道具?？偨Y本次活動考核標準：“點子”能夠使陳述小組之外的同學最滿意的小組獲勝。 把紙片發(fā)給每小組的第一人，第一人看完后，將紙片交給老師。如果是紙條，則老師念完紙條的內容，再念正確的答案；如果是寫在黑板上，可以大聲說出每小組相同消息的不同版本。教師任務：在上課前，為每個小組準備一份“附注”的復印件，然后將每條消息剪開?？己藰藴剩涸谝?guī)定時間內傳遞消息最準確者獲勝。消息二我想將我的私人帳戶轉為兩人共有，我還想知道你們對小額商業(yè)貸款的新規(guī)定。玫瑰一定要新鮮——甜心玫瑰送給我的母親，純銀玫瑰送給我的姐姐。教師把總經理們帶到一邊，小聲對他們說明游戲規(guī)則：總經理要讓秘書給部門經理傳達一項任務，該任務就是由操作人員在戴著眼罩的情況下，每組把一條20米的繩子做成一個正方形，繩子要用盡。規(guī)則：總經理不得直接指揮操作人員，一定通過秘書將指令傳給部門經理。控制整個活動過程，及時制止違反規(guī)則的行為。道具：學生統(tǒng)計用紙、教師統(tǒng)計用紙（見“附件1”）。講解活動發(fā)生的背景。突然間，竟然濃霧彌漫，視界不佳，當雷達發(fā)現(xiàn)對方船只時，已經成了避之不及的危險狀態(tài)，船只果然撞上了。請在15分鐘之內做個人判斷，并寫在學生統(tǒng)計用紙上。 A15；B4；C6；D8；E13；F11；G12；H1；I3；J9；K14；L2；M10；N7；O5。教師任務： 仔細研讀程序及規(guī)則，設計整個活動。記錄“誤差”要求學生思考活動的心得，下次課小組代表發(fā)言。C發(fā)電機：命令檢查發(fā)電機是否運轉中。G繩索：同舟共濟，準備捆綁身體的繩索。K神佛：準備神佛護符。O求救信號：向近航之船只，發(fā)出SOS之訊號。程序：選出六位同學，分成三組，每組2人。詢問同學，主管A是如何領導下屬的。詢問同學，主管C是如何領導下屬的。主管B只是簡單陳述要做什么，不要提供任何進一步的指導和反饋，下屬可以做任何他想做的事。給每個小組編號，按照編號順序指揮相關人員進行搭積木活動。根據(jù)“程序8”，教師把學生的回答寫在黑板上?？己藰藴剩? 由學生舉手表決，選出最受歡迎的管理風格。”主管B下屬的任務是建造一座公寓，公寓的周邊環(huán)境具有濃郁的小橋流水的鄉(xiāng)村風格。你只要描述一下需要做什么，讓下屬自己嘗試各種技巧，必要的時候給予正確的反饋。道具：黑板、粉筆、兩條絲巾。請學生用絲巾蒙上看圖的男生和女生的眼睛，然后背對著黑板。陳述同學面對黑板，回答畫圖者的提問。教師任務：準備兩條絲巾。在程序的第6步中，監(jiān)控陳述的同學是否背對黑板回答問題?？偨Y活動：溝通的障礙是什么？如何進行有效的溝通？考核標準：與所示圖片相同者獲勝（沒有獲勝者的幾率很高）。一人扮演上級主管、一人扮演直接主管，三人扮演部屬角色。每組同學根據(jù)角色要求齊心協(xié)力完成任務。教師任務：復印角色單，然后分裝入信封內。附：角色單A、部屬角色單（1）l 你只能與直接主管及其他兩位同事用書面方式溝通，不得與上級主管直接聯(lián)系。B、部屬角色單（2）l 你只能與直接主管及其他兩位同事用書面方式溝通，不得與上級主管直接聯(lián)系。C、部屬角色單（3）l 你只能與直接主管及其他兩位同事用書面方式溝通，不得與上級主管直接聯(lián)系。D、直接主管角色單l 你可以與上級主管及部屬在紙上溝通。E、上級主管角色單l 你只能與直接主管溝通，不能越級指揮。l 有任何問題，可舉手請教教師。時間：30分鐘。比賽：秒表計時，每組所用時間從起始線起跑開始到踏完33個數(shù)字又回到起始線為止。教師任務：活動之前，選擇空地、誰負責畫正方形，誰在地面寫數(shù)字。若有違反規(guī)則的行為，則被淘汰出局。凱瑟琳這些游戲參考了一些書籍和網(wǎng)站，絕大多數(shù)游戲已經在課堂上運用了。為了使管理游戲在教學中更有效，我們總結了課堂實踐，及時把經驗和教訓編入游戲的各個部分中。小組討論：小組討論是管理游戲中應用較廣泛的方法。每組代表發(fā)言的時間控制在3分鐘左右，對演講精彩之處，應給予掌聲鼓勵，對演講的閃光點，應加以發(fā)揮和總結。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。學習參考
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