督導評估工作流程及要求-預覽頁
【正文】 問題”重點寫影響學校進一步發(fā)展的關鍵問題；“督導建議”重點寫促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展應采取的對策。5．按分工和操作程序，認真完成有關信息收集、匯總、整理和分析等工作，如實填寫督導評估的各種工具表。報告內容一般可以分為以下幾部分：學?；厩闆r概述使用指標及自評過程按級指標逐條寫出自評結論，包括現(xiàn)狀評估與發(fā)展評估的事實依據(jù)和分析意見主要成績與經驗存在的問題、原因及對策三、督導人員工作要求督導人員在組長督學統(tǒng)一組織下開展督導評估工作，應達到以下幾方面的工作要求：1．全面了解督導評估工作的對象、目的、任務、和內容，指導思想明確，堅持依法督導。報告包括成績、經驗、問題與對策。5．自評報告及附件（自評機構與分工安排表、學校基本情況統(tǒng)計表、督導指標自評表）應在規(guī)定時間內送督導評估辦公室。2．自評工作要實事求是，充分肯定成績，決不回避存在的問題，把自評工作與學校的各項工作緊密結合起來，邊評邊改，以評促改。二、學校自評要求及程序：（一）自評要求督導自評是被督導學校根據(jù)督導評估方案進行的自我評估。以督導組組長為主負責學校自評工作的指導，幫助自評人員掌握評估標準、要求與方法，同時通過自評指導了解學校的基本情況，為督導評估做好準備。2．學校自評——學校根據(jù)督導評估要求，認真組織自評，準備有關資料。督導報告應及時發(fā)送被督導學校并分送有關部門。為更好地發(fā)揮學校自我評估的作用，就督導自評工作提出以下幾點要求：1．成立由學校主要領導及各部門負責人與教師、學生、家長、社區(qū)代表參加的自評領導小組，制定自評工作計劃、安排日程、組織專項評估小組，指導自評工作，完成學校自評報告。4．在自評過程中積累的各種資料要系統(tǒng)整理，規(guī)范裝訂，及時歸檔。信息收集評估階段——根據(jù)學校部門分工，結合評估指標建立專項評估小組，運用座談、訪談、問卷調查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進行整理、分析、歸納，按要求填寫《督導指標自評表》與《自評結論量化表》，在此基礎上寫出專項小組自評分報告。（三）自評報告要求自評報告應由專人撰寫，報告層次要清晰，語言要簡練，內容要詳實，文字表達力求準確。4．在認真通讀自評報告等資料的基礎上，對照評估指標體系，明確督導評估工作的重點和具體操作要求。撰寫督導評估報告應注意以下幾點：1．督導報告要以國家法規(guī)、督導評估方案和督導對象的發(fā)展目標以及自評報告為依據(jù)。5．督導評估報告要突出重點，結構要嚴謹，層次要分明，要具有嚴密的邏輯性和說服力，必要時可利用圖表說明。3．學校在評估工作結束后，要認真填寫《自評工作小結表》，督導組組長要認真聽取督導學校的意見，并填寫《督導評估工作小結表
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