督導(dǎo)評估工作流程及要求-預(yù)覽頁
【正文】 問題”重點(diǎn)寫影響學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵問題；“督導(dǎo)建議”重點(diǎn)寫促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展應(yīng)采取的對策。5．按分工和操作程序，認(rèn)真完成有關(guān)信息收集、匯總、整理和分析等工作，如實(shí)填寫督導(dǎo)評估的各種工具表。報(bào)告內(nèi)容一般可以分為以下幾部分：學(xué)校基本情況概述使用指標(biāo)及自評過程按級指標(biāo)逐條寫出自評結(jié)論，包括現(xiàn)狀評估與發(fā)展評估的事實(shí)依據(jù)和分析意見主要成績與經(jīng)驗(yàn)存在的問題、原因及對策三、督導(dǎo)人員工作要求督導(dǎo)人員在組長督學(xué)統(tǒng)一組織下開展督導(dǎo)評估工作，應(yīng)達(dá)到以下幾方面的工作要求：1．全面了解督導(dǎo)評估工作的對象、目的、任務(wù)、和內(nèi)容，指導(dǎo)思想明確，堅(jiān)持依法督導(dǎo)。報(bào)告包括成績、經(jīng)驗(yàn)、問題與對策。5．自評報(bào)告及附件（自評機(jī)構(gòu)與分工安排表、學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計(jì)表、督導(dǎo)指標(biāo)自評表）應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)送督導(dǎo)評估辦公室。2．自評工作要實(shí)事求是，充分肯定成績，決不回避存在的問題，把自評工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，邊評邊改，以評促改。二、學(xué)校自評要求及程序：（一）自評要求督導(dǎo)自評是被督導(dǎo)學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)評估方案進(jìn)行的自我評估。以督導(dǎo)組組長為主負(fù)責(zé)學(xué)校自評工作的指導(dǎo)，幫助自評人員掌握評估標(biāo)準(zhǔn)、要求與方法，同時通過自評指導(dǎo)了解學(xué)校的基本情況，為督導(dǎo)評估做好準(zhǔn)備。2．學(xué)校自評——學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)評估要求，認(rèn)真組織自評，準(zhǔn)備有關(guān)資料。督導(dǎo)報(bào)告應(yīng)及時發(fā)送被督導(dǎo)學(xué)校并分送有關(guān)部門。為更好地發(fā)揮學(xué)校自我評估的作用，就督導(dǎo)自評工作提出以下幾點(diǎn)要求：1．成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人與教師、學(xué)生、家長、社區(qū)代表參加的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評工作計(jì)劃、安排日程、組織專項(xiàng)評估小組，指導(dǎo)自評工作，完成學(xué)校自評報(bào)告。4．在自評過程中積累的各種資料要系統(tǒng)整理，規(guī)范裝訂，及時歸檔。信息收集評估階段——根據(jù)學(xué)校部門分工，結(jié)合評估指標(biāo)建立專項(xiàng)評估小組，運(yùn)用座談、訪談、問卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，按要求填寫《督導(dǎo)指標(biāo)自評表》與《自評結(jié)論量化表》，在此基礎(chǔ)上寫出專項(xiàng)小組自評分報(bào)告。（三）自評報(bào)告要求自評報(bào)告應(yīng)由專人撰寫，報(bào)告層次要清晰，語言要簡練，內(nèi)容要詳實(shí)，文字表達(dá)力求準(zhǔn)確。4．在認(rèn)真通讀自評報(bào)告等資料的基礎(chǔ)上，對照評估指標(biāo)體系，明確督導(dǎo)評估工作的重點(diǎn)和具體操作要求。撰寫督導(dǎo)評估報(bào)告應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1．督導(dǎo)報(bào)告要以國家法規(guī)、督導(dǎo)評估方案和督導(dǎo)對象的發(fā)展目標(biāo)以及自評報(bào)告為依據(jù)。5．督導(dǎo)評估報(bào)告要突出重點(diǎn)，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，層次要分明，要具有嚴(yán)密的邏輯性和說服力，必要時可利用圖表說明。3．學(xué)校在評估工作結(jié)束后，要認(rèn)真填寫《自評工作小結(jié)表》，督導(dǎo)組組長要認(rèn)真聽取督導(dǎo)學(xué)校的意見，并填寫《督導(dǎo)評估工作小結(jié)表
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