【摘要】2017年高考真題導(dǎo)數(shù)專題 一.解答題(共12小題)1.已知函數(shù)f(x)=ae2x+(a﹣2)ex﹣x.(1)討論f(x)的單調(diào)性;(2)若f(x)有兩個零點,求a的取值范圍.2.已知函數(shù)f(x)=ax2﹣ax﹣xlnx,且f(x)≥0.(1)求a;(2)證明:f(x)存在唯一的極大值點x0,且e﹣2<f(x0)<2﹣2.3.已知函數(shù)f(x)=x﹣1﹣al
2025-06-26 04:56
【摘要】....導(dǎo)數(shù)壓軸題型歸類總結(jié)目 錄一、導(dǎo)數(shù)單調(diào)性、極值、最值的直接應(yīng)用(1)二、交點與根的分布 (23)三、不等式證明?。?1)(一)作差證明不等式?。ǘ┳冃螛?gòu)造函數(shù)證明不等式(三)替換構(gòu)造不等式證明不等式四、不等式恒成立求字母范圍?。?
2025-04-17 13:06
【摘要】2018年高考數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)小題練習(xí)集(二),對任意∈(0,+∞),不等式恒成立,則正數(shù)的取值范圍是( ?。〢.[1,+∞) B.(1,+∞) C. D.,在區(qū)間上可找到個不同的數(shù),使得,那么() A. B. C. D.,的導(dǎo)數(shù),滿足=﹣,且=2,設(shè)函數(shù)的一個零點為,則以下正確的是( ?。〢.∈(﹣4,﹣3) B.
2025-04-17 13:17
【摘要】3.(2020·江西卷)若函數(shù)f(x)=ax4+bx2+c滿足f′(1)=2,則f′(-1)=___.4.(2020·山東卷)已知某生產(chǎn)廠家的年利潤y(單位:萬元)與年產(chǎn)量(單位:萬件)的函數(shù)關(guān)系式為y=-x3+81x-234,則使該
2025-08-14 05:36
【摘要】專題導(dǎo)數(shù)與不等式的解題技巧一.知識點基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式()常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)①()′=(為常數(shù));②()′=;③()′=;④′=;⑤()′=.()初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式①()′=;②()′=;③()′=;④()′=;⑤()′=;⑥()′=;⑦()′=..導(dǎo)數(shù)的運算法則()[()±()]′=;()[(
2025-03-24 05:51
【摘要】2023年高考復(fù)習(xí)思路與策略西工大附中彭曉泉一、高考復(fù)習(xí)中存在的主要問題:“兩綱”,不能很好地把握復(fù)習(xí)的難度、深度和廣度。,教學(xué)中注重知識傳授,對能力達標要求不清,沒有引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)教材的知識體系。課堂教學(xué)缺乏生機,造成學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥乏味,學(xué)習(xí)效率低下,少部分
2025-01-14 03:59
【摘要】高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)京翰教育中心高考數(shù)學(xué)解答題專題攻略函數(shù)與導(dǎo)數(shù)一、08高考真題精典回顧:1.(全國一19).(本小題滿分12分)已知函數(shù)32()1fxxaxx????,a?R.(Ⅰ)討論函數(shù)()fx的單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)設(shè)函數(shù)()fx在區(qū)間2133????????,內(nèi)是減函數(shù),求a的取值
2025-01-09 16:36
【摘要】2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。第I卷1至4頁,第II卷5至8頁??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第I卷注意事項:1.答題前,、準考證號填寫清楚,并貼好條形碼,請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目。2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選題其
2025-05-29 18:11
【摘要】。。..。。..2009年江西高考直通車政策宣講稿同學(xué)們、家長們、各位教育界的同仁:大家好!由江西省高招辦組織開展的“高考直通車”活動,今天抵達這里,我們將和大家共同交流迎接高考的一些經(jīng)驗和體會,提供一些誠懇的建議供考生和家長參考?!案呖贾蓖ㄜ嚒被顒邮鞘「哒修k根據(jù)教
2025-05-09 22:07
【摘要】12020年高考數(shù)學(xué)試題分類匯編函數(shù)與導(dǎo)數(shù)一.選擇題:1.(全國一1)函數(shù)1yxx???的定義域為(D)A.{|1}xx≤B.{|0}xx≥C.{|10}xxx≥或≤D.{|01}xx≤≤2.(全國一2)汽車經(jīng)過啟動、加速行駛、勻速行駛、減速行駛之后停車,若
2024-11-02 16:39
【摘要】高中數(shù)學(xué)高考綜合復(fù)習(xí)專題三十八導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 一、知識網(wǎng)絡(luò) 二、高考考點 1、導(dǎo)數(shù)定義的認知與應(yīng)用; 2、求導(dǎo)公式與運算法則的運用; 3、導(dǎo)數(shù)的幾何意義; 4、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)單調(diào)性上的應(yīng)用; 5、導(dǎo)數(shù)在尋求函數(shù)的極值或最值的應(yīng)用; 6、導(dǎo)數(shù)在解決實際問題中的應(yīng)用?! ∪⒅R要點 ?。ㄒ唬?dǎo)數(shù) 1、導(dǎo)數(shù)的概念 ?。?)導(dǎo)數(shù)的定
2025-08-05 18:24
【摘要】高考導(dǎo)數(shù)講義一:零點問題例1、設(shè)函數(shù)(I)求曲線在點處的切線方程;(II)設(shè),若函數(shù)有三個不同零點,求c的取值范圍;(III)求證:是有三個不同零點的必要而不充分條件.解:(I)由,得.因為,,所以曲線在點處的切線方程為.(II)當(dāng)時,,所以.令,得,解得或.與在區(qū)間上的情況如下:
【摘要】奎屯王新敞新疆知識回顧1、一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)在某個區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),則函數(shù)在該區(qū)間如果f′(x)0,如果f′(x)0,則f(x)為增函數(shù);則f(x)為減函數(shù).2、用導(dǎo)數(shù)法確定函數(shù)的單調(diào)性時的步驟是:f(x)的定義域..f
2025-08-16 00:16
【摘要】函數(shù)與導(dǎo)數(shù)題型一、導(dǎo)函數(shù)與原函數(shù)圖象之間的關(guān)系例題1、如果函數(shù)y=f(x)的圖象如右圖,那么導(dǎo)函數(shù)y=f¢(x)的圖象可能是 ()例題2、設(shè)f¢(x)是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),y=f¢(x)的圖象如圖所示,則y=f(x)的圖象最有可能是 () 題型二、利用導(dǎo)數(shù)求解函數(shù)的單調(diào)性問題例題3、(08全國高考)已知函數(shù)
【摘要】二次求導(dǎo)法解高考導(dǎo)數(shù)題胡貴平(甘肅省白銀市第一中學(xué),甘肅白銀730900)導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)性質(zhì)的一種重要工具,用導(dǎo)函數(shù)判斷原函數(shù)的單調(diào)性,如果導(dǎo)函數(shù)大于零,則原函數(shù)為增,導(dǎo)函數(shù)小于零,,對導(dǎo)函數(shù)或?qū)Ш瘮?shù)中的一部分再構(gòu)造,繼續(xù)求導(dǎo),也就是二次求導(dǎo),不失為一種妙法,下面我們結(jié)合高考題來看看二次求導(dǎo)數(shù)題中的應(yīng)用.1(2017年高考課標Ⅱ卷(文)(21))設(shè)函數(shù).(I)討論的單調(diào)性
2025-04-16 13:00