高中二年級語文下學(xué)期期中試題-預(yù)覽頁
【正文】 A．信仰具有相當(dāng)?shù)某橄笮院蜕衩厣?，是不易交流的話題，它備受人們的關(guān)注。 7．在下列各項中，不屬于“人需要信仰”的原因的一項是 A．人不滿足于既有的生命狀態(tài)，向往崇高與尊嚴(yán)，期待延續(xù)與永恒，追求價值與意義。 8．有關(guān)作者的觀點理解正確的一項是 A．“信仰是心中的綠洲，思想的駱駝是永遠(yuǎn)走不到的”，是說信仰是正確的、有意義的，不在于其是否真實或能否實現(xiàn)。 湯 琵 琶 傳 王猷定 湯應(yīng)曾，邳州人，善彈琵琶，故人呼為“湯琵琶”云。江死，陳州蔣山人獨傳其妙。王深賞，歲給米萬斛，以養(yǎng)其母。一日大雪，至榆關(guān)，馬上聞觱篥，忽思母痛哭，遂別將軍去。舟泊岸，見一老猿，須眉甚古，自叢箐中跳入蓬窗，哀號中夜。母告以：“婦亡之夕，有猿啼戶外，啟戶不見。自是猖狂自放，日荒酒色。后不知所終。曾仰天嘆日：“世鮮知音，吾事老母百年后，將投身黃河之岸矣!”予凄然許曾立傳。③軫石王子：作者自稱。已學(xué)歌，歌罷又哭 ②殿上彈《胡笳十八拍》，激楚動人 ③每獵及閱士，令彈塞上之曲 ④見一老猿，須眉甚古，自叢箐中跳入蓬 ⑤其臨敵令曾為壯士聲，乃上馬殺賊窗,哀號中夜 ⑥夕陳酒漿，彈琵琶于其墓而祭 A.①③④ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．②⑤⑥ 11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項是 A．湯應(yīng)曾是一個有天賦的藝人。然后就沒有人知道他的下落了。 D．作者對湯應(yīng)曾十分同情，并且借他的身世，抒發(fā)自己懷才不遇、知音難逢的感慨。聞于王，王召見，賜以碧鏤牙嵌琵琶。 13．請用斜線給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹? 江流天地外，山色有無中 。開元二十六年，王維自河西塞外返回長安。詩題一作《漢江臨眺》。 詩歌頷聯(lián)有怎樣的畫面特點！請加以賞析。 ________________，人道是，三國周郎赤壁。 ._______________，紅巾翠袖，揾英雄淚！ 執(zhí)手相看淚眼， 。 ②他很年輕，比我還年輕。 ③然而漸漸地，心不在焉地聽著聽著，我有些訝異了。又有路過的人在他面前的紙盒里拋下幾枚硬幣，又走開了?！? ⑧“我！您是在說我！”我看著那些彩蝶正漸舞漸遠(yuǎn)，翩翩然舞向這座城市更高更遠(yuǎn)的天空，忽然被驚醒，不知所措起來。”我怔了怔?！? ○17我不禁點頭：“先生猜得對，先生太靈敏了。后來小女孩回了江南，就沒再來過。 ○22但是，我只剩下一刻鐘的時間?？吹贸?，他的神情似乎為之一沉。 ○28“您，能不能換一曲別的！” ○29“為什么！”我說。” ○31說著，一曲跌宕多姿的旋律，便從他的手指間——不，仿佛是從他那副墨鏡的兩片黑色中躍出：明亮，遼闊，悠遠(yuǎn)……而在這樣的旋律之中，一種冬去春來，萬物蘇醒的景象，便似乎在這眼前呈現(xiàn)鋪展開來。也許我這么做是冒昧的，但這已經(jīng)并不重要了。 ○37柔和揮灑的琴聲中，他的曼聲低語，再一次清晰地傳到我耳中—— ○38“朋友好走，這一曲《除夕小唱》，祝您一路順風(fēng)……” 【注】①瞽：形聲字。 B．“我有些訝異了”是因為一無所獲地走出書店的“我”，正在為石階賣藝瞽者深感同情，但沒有想到他能彈奏出飽滿而又多姿的琴聲，并逐漸地被琴聲所吸引。同時也鞭撻了社會上一些身體正常而心理不正常的人。 19．第○33段畫線句“我的遺憾忽然因為另一種莫名的獲得而變得無關(guān)緊要起來”含義深刻，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?，并?lián)系實際談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 例句：寫給“祥林嫂”：希望就是你對阿毛的無盡惦念，如春天賀家墺漫山遍野的綠色，在你的心頭鮮活到永遠(yuǎn)。 微電影是微時代——網(wǎng)絡(luò)時代的電影形式，名稱富有中國特色，事實上脫胎于國外早已有之的“短片”。 22．下面新聞材料中劃橫線處的文字順序已經(jīng)打亂，請調(diào)整順序，把序號寫在題后橫線上，使前后句意貫通。 他表示， ， ， 。 近來讀《居里夫人傳》時，我一度把目光聚焦在居里夫人的會客廳里一張普通的餐桌和兩椅子上。兩把椅子，讓居里夫婦成為事業(yè)上攜手共進(jìn)的伴侶。其實不然，法國現(xiàn)在流行簡單的生活，比如著裝，許多人在穿著上注重隨意，衣料大都是棉布或化纖的，很少穿毛織品，尤其是名貴的裘皮外衣。再說美國，賓館使用的電視機大都比中國落
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