【正文】 B、2 C、3 D、456.用量床測量身長時，嬰兒應(yīng)(　　)。 A、身體晃動 B、脫衣服 C、脫鞋 D、出汗60.臥位測量身高應(yīng)注意(　　)。 A、一人一碗 B、一人一碗一盤 C、一人一盤 D、一人兩碗64.值日生分發(fā)餐具應(yīng)注意(　　)。 A、輕聲問候 B、在嬰幼兒進餐時打掃衛(wèi)生 C、及時為嬰幼兒添加飯菜 D、情緒平靜68.(　　)容易提高嬰幼兒的食欲。 A、1把 B、3把 C、2把 D、4把72.保育員教嬰兒使用勺子時應(yīng)提醒嬰兒(　　)。 A、成人牙膏 B、普通兒童牙膏 C、含氟兒童牙膏 D、強烈薄荷味的牙膏76.保育員給小嬰兒洗澡的順序是(　　)。 A、生硬 B、粗暴 C、冷漠 D、溫和、平靜80.嬰幼兒對排尿的控制需要(　　)。 A、緊張 B、擔(dān)心 C、精神放松 D、成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑?4.在參加嬰幼兒部分游戲和教學(xué)活動前保育員要了解本班嬰幼兒的(　　)、水平、需要等實際情況，做好前期的教學(xué)準備。 A、性質(zhì) B、教師對游戲的干預(yù)程度 C、參與游戲人數(shù)的不同 D、創(chuàng)造性的程度88.下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲的是(　　)。 A、了解幼兒的特點和需要 B、與教師互相配合 C、精心設(shè)計和選擇游戲 D、做好家長工作92.做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意(　　)、一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。 A、經(jīng)驗總結(jié) B、保育工作計劃 C、組織活動的心得 D、對工作的改進意見96.保育工作總結(jié)應(yīng)包含題目；所在班級的基本情況，與本班級有關(guān)的其他工作人員的基本情況；(　　)；分析原因，提出對工作的改進意見和建議等四部分。 A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量 B、了解孩子對玩具和教具的使用情況 C、了解需求情況 D、發(fā)動嬰幼兒和家長共同收集材料100.在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對玩教具應(yīng)經(jīng)常進行消毒； (　　)。 A、做好記錄 B、及時通報給嬰幼兒 C、及時了解天氣的變化情況 D、做好準備104.保育員應(yīng)善于根據(jù)天氣的情況和活動量(　　)。 A、肌肉 B、心臟 C、表情 D、骨骼108.一般情況下，嬰幼兒的(　　)在130～160次/min時，表明其活動量比較合適。 A、體弱兒 B、肥胖兒 C、早產(chǎn)兒 D、患病的兒童112.照顧體弱兒應(yīng)注意細致、精心；(　　)；注意與家庭教育配合。 A、20% ～39% B、30% ～39% C、10% ～39% D、15% ～39%116.體重超過同年齡、同身高標準體重的(　　)為重度肥胖。 A、體重（kg）=年齡3+5（或8） B、體重（kg）=年齡5（或8） C、體重（kg）=年齡6（或8） D、體重（kg）=年齡2+7（或8）120.照顧肥胖兒童應(yīng)(　　)。 A、119號碼 B、120號碼 C、商場的名字 D、家庭的電話號碼123.教育(　　)是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。 A、在園的嬰幼兒 B、畢業(yè)的幼兒 C、媽媽 D、奶奶、爺爺126.嬰幼兒入園后應(yīng)定期進行健康檢查。 A、日曬消毒 B、化學(xué)消毒 C、蒸汽消毒 D、圖書消毒129.幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、(　　)、睡眠狀況、體溫等。 A、醫(yī)療工作 B、消滅傳染病蔓延 C、消滅傳染病傳播 D、控制傳染病傳播和蔓延133.(　　)是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。其中“深吸一口氣，用手堵住無異物的鼻腔一側(cè)，用力擤鼻子，異物即可排除”是處理的步驟之一。 A、沙子 B、石子 C、非生物性異物 D、生物性異物140.氣管、支氣管進入異物多見于5歲以下的嬰幼兒。 A、流血 B、咬傷舌頭 C、吐口水 D、咬東西143.炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動的時間應(yīng)避開(　　)的時間段因為此時的陽光正處于最灼熱的階段。急救措施主要有倒水、(　　)和胸外按壓。(　　)主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。 A、取得幼兒信任 B、教育幼兒 C、取得工作成果 D、保育工作153.保育員要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學(xué)方式和方法，(　　)。 A、10顆 B、12顆 C、20顆 D、28顆157.乳牙的作用是(　　)。 A、牛奶 B、動物肝臟 C、菠菜 D、脂肪161.(　　)可以在人體中轉(zhuǎn)化為VA。 A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡 C、對幼兒進行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生165.嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會在(　　)后消失。 A、快樂感 B、美感 C、興奮感 D、情緒169.幼兒的社會關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個方面， (　　)和與成人的關(guān)系。 A、思維 B、感知 C、能力 D、氣質(zhì)173.(　　)反對壓抑人性，讀死書、死讀書的舊教育，提出了“活教育”的理論。 A、電腦知識 B、外語知識 C、專業(yè)理論知識 D、教學(xué)方法等知識177.兒童入學(xué)的學(xué)習(xí)適應(yīng)困難主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度等(　　)上。兩餐間隔時間不得少于三小時半。 A、150kg B、100kg C、148kg D、120kg183.一個普通水桶的容量是(　　)。 A、靈活操作 B、按規(guī)定和使用說明操作 C、按照自己的意愿操作 D、按照家長的要求操作187.消毒毛巾、餐具前應(yīng)(　　)。 A、兩天1次 B、每周3次 C、每周1次 D、每天最少1次191.幼兒園使用的(　　)要有消毒衛(wèi)生許可證。 A、放在幼兒拿不到的地方 B、放在玩具架上 C、放在桌面 D、放在幼兒的口袋里195.嬰幼兒用鹽水漱口時，保育員應(yīng)(　　)。 A、一抹到底，不翻面 B、對折，擦半張桌子翻一個面，擦一張桌子清洗一次抹布 C、對折，擦半張桌子翻一個面，循環(huán)使用，中途不清洗抹布 D、擦一張桌子更換一次抹布199.(　　)可以提高嬰兒的進餐興趣。 A、眼睛看著勺中的食物 B、東張西望 C、邊玩邊吃 D、看碗203.(　　)年齡的幼兒可以學(xué)習(xí)使筷子。 A、上肢 B、編織 C、掰腕子 D、用筷子夾豆子207.保育員指導(dǎo)幼兒洗臉前應(yīng)先(　　)。 A、用毛巾 B、用香皂 C、漏洗 D、重復(fù)洗211.嬰幼兒需要糾正的不良清潔習(xí)慣有(　　)。 A、看醫(yī)生 B、藥物 C、更換的衣物 D、玩具215.膀胱壓力感受器的興奮向上傳達給(　　)，才能產(chǎn)生尿意。 A、物質(zhì)條件 B、嬰幼兒的不同情況 C、興趣需要 D、活動內(nèi)容219.按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個人游戲、小組游戲和(　　)。即一種玩具材料學(xué)前兒童可以(　　)，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。 A、做好充分的準備 B、選擇不同形式的活動 C、選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容 D、做好精神準備226.保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于干涉嬰幼兒的活動，要(　　)，把握好介入嬰幼兒活動的時機，做出適時、適當?shù)闹笇?dǎo)。 A、做好記錄 B、為照顧好嬰幼兒的生活做好準備 C、及時通報給嬰幼兒 D、掌握第一手氣象材料230.給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和(　　)。 A、緊張的學(xué)習(xí)生活 B、作息時間的改變 C、衣服的薄厚 D、活動時間的長短234.肥胖兒的體重超過(　　)的20% 。 A、輕度肥胖 B、重度肥胖 C、中度肥胖 D、極度肥胖238.體重超過同年齡、同身高標準體重的40%～59%為(　　)。 A、看和摸 B、問問題 C、檢查 D、“一摸、二看、三問、四查”242.幼兒園建立并嚴格執(zhí)行(　　)，是預(yù)防疾病發(fā)生以及切斷傳染病傳染途徑的一項重要措施。 A、讓幼兒穿干凈的衣服 B、預(yù)防接種時讓家長到幼兒園安慰幼兒 C、通知家長嬰幼兒預(yù)防接種的時間、接種疫苗的種類及注意事項等，取得家長的共同配合 D、讓幼兒不哭246.咽部異物的處理中，最好用(　　)取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會使異物越扎越深，出現(xiàn)危險。 A、大腿 B、后背 C、耳朵 D、前胸250.如果頭部摔傷未見出血，成人要對嬰幼兒進行24小時的密切觀察，但如果出現(xiàn)(　　)時，應(yīng)及時送往醫(yī)院。 A、呼吸的變化 B、臉色的變化 C、話語的多少 D、活潑的程度253.(　　)是判斷病情輕重的一個重要指標。 A、防止手受傷 B、防止傷殘 C、防止失語 D、防止耳聾256.職業(yè)是人們在社會中所從事的，并(　　)具有特定職責(zé)的專門性活動。 A、濕性掃除 B、干性掃除 C、撣掉塵土 D、先干、后濕掃除260.托兒所是對(　　)前兒童進行集體保育和教育的機構(gòu)。 A、容易 B、難度大 C、具體形象 D、具體形象可操作264.嬰幼兒外耳道狹窄，容易(　　)。 A、鈣 B、鐵 C、鋅 D、碘268.嬰幼兒服退燒藥后體溫持續(xù)不退，可采用(　　)退燒。 B、能很好地掌握本民族的語法結(jié)構(gòu) C、語音發(fā)展迅速 D、口語表達能力增強271.幼兒的需要主要有生理的需要、活動的需要、認識的需要、愛的需要、(　　)等。 A、奠基階段 B、起始階段 C、基礎(chǔ)階段 D、準備階段275.(　　)要求保育員在教學(xué)過程中應(yīng)允許孩子按自己的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)速度進行