民間游戲在幼兒園中運(yùn)用的研究結(jié)題報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。收集來(lái)的民間游戲，一定要經(jīng)過(guò)大家的實(shí)踐操作，才能知道是否符合幼兒，是否對(duì)幼兒的成長(zhǎng)對(duì)教師的發(fā)展有幫助。這些材料的收集，既為教師研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提供了實(shí)踐依據(jù)，又為形成我園開(kāi)展民間游戲的游戲活動(dòng)方案提供了第一手的實(shí)踐資料。我們利用自然資源創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室，如：稻草繩、稻草、山野草造型，民間工藝，鞋墊、壁掛、魚(yú)、舊草帽、布、麻繩等使活動(dòng)室充滿了鄉(xiāng)土氣息和豐富的文化內(nèi)涵；另外，利用廢舊材料自制游戲器材，各班教師都能充分利用周圍環(huán)境中的自然資源，加以改造、創(chuàng)新，并很好的運(yùn)用到一日的游戲活動(dòng)中；利用集體游戲和分組游戲等活動(dòng)，豐富幼兒的游戲器材，從而使教師形成了一些自制游戲器材的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)幼兒的感知覺(jué)發(fā)展，對(duì)幼兒形成積極的情緒情感和良好的性格，對(duì)幼兒形成友愛(ài)、和諧、合作的社會(huì)性的發(fā)展等方面，都有著很大的現(xiàn)實(shí)作用。 （四）民間游戲的選編原則 由于民間游戲產(chǎn)生于一定的歷史時(shí)期，因而必然反映著該時(shí)期的社會(huì)生活和風(fēng)土人情。娛樂(lè)是游戲的生命，任何游戲失去了娛樂(lè)性，引不起幼兒的興趣，最終將被幼兒所拋充。如“過(guò)家家”的游戲，幼兒通過(guò)扮演角色、模仿角色的行動(dòng)，在游戲中邊玩邊吟唱，始終處于積極的愉快情緒之中。其實(shí)，民間游戲既有傳統(tǒng)的又有現(xiàn)代的，它要不斷反映時(shí)代的變化，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，這種發(fā)展有一層含義，一是要求不斷增加反映時(shí)代內(nèi)容的新的游戲，如“接龍歌”游戲，就是要把社會(huì)所發(fā)生的巨大變化在游戲中表現(xiàn)出來(lái)。這種隨機(jī)性體現(xiàn)在它的開(kāi)展一般應(yīng)不受時(shí)間、空間、材料及組織等條件的限制而具有較大的隨意性及靈活性。三是在區(qū)域活動(dòng)中玩“翻圖片”、“接龍皮影戲”、“東西南北”等以發(fā)展幼兒智力、語(yǔ)言的游戲。民間兒童游戲所需要的材料是較為容易采集的東西，如香煙盒、木棒、酒瓶蓋等。因此，在組織幼兒玩耍時(shí)，應(yīng)考慮是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律，應(yīng)有針對(duì)性地組織與開(kāi)展，一是針對(duì)不同年齡的兒童的發(fā)展特點(diǎn)，選擇不同的游戲。大班幼兒動(dòng)作的力量、復(fù)雜性、靈活性發(fā)展較好，我們就開(kāi)展了如“玩陀螺”這樣既需要一定的技巧又要求幼兒手臂具有一定力量的游戲。如幼兒在玩“摸瞎”游戲時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)幼兒亂追亂跑，躲得很遠(yuǎn)，使瞇眼者無(wú)從逮捉，而瞇眼者時(shí)總是自覺(jué)不自覺(jué)地睜開(kāi)眼偷看，這就使游戲不能達(dá)到設(shè)計(jì)的目的。這樣通過(guò)平行活動(dòng)，對(duì)折老鼠的方法給予隱性的示范，促使游戲得以展開(kāi)。收集整理民間游戲集三冊(cè)（分別為游戲類、圖片類、理論類），創(chuàng)編了《桐柏縣民間游戲集錦》一冊(cè)，組織的三個(gè)民間游戲活動(dòng)分別獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)和市級(jí)二等獎(jiǎng)，收集活動(dòng)實(shí)照160余張，撰寫(xiě)的論文分別在省、市獲獎(jiǎng)。靳古彥老師創(chuàng)編民間鄉(xiāng)土游戲活動(dòng)《我是小兵》獲市二等獎(jiǎng)。（二）注意勤儉與投入的相合民間游戲是一種簡(jiǎn)便易行、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的游戲，對(duì)于一些經(jīng)費(fèi)較緊張的幼兒園來(lái)說(shuō)，不失為一種“勤儉辦園”的好辦法，尤其是對(duì)于廣大的郊區(qū)和農(nóng)村的幼兒園來(lái)說(shuō)，開(kāi)展民間兒童游戲，有助于緩解它們園舍、場(chǎng)地窄小及教玩具不足的矛盾，為幼兒園節(jié)約大筆經(jīng)費(fèi)。 參考文獻(xiàn) 1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》2.《幼兒園工作規(guī)程》3.《教育科學(xué)研究方法淺說(shuō)》孫維勝4.《學(xué)前游戲論》丁海車5.《學(xué)前教育》《幼兒教育》《上海托幼》《早期教育》 課題組成員組長(zhǎng)：李道玲成員：許玉菊 張春紅 靳古彥 劉彥萍 李艷紅 王明平
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