【正文】 （A）認(rèn)知理論 （B）外周理論（C）丘腦理論 （D）動(dòng)機(jī)理論3一個(gè)年輕人既想?yún)④?，又想上大學(xué)，這時(shí)候他面臨（ ）。（A）學(xué)校 （B）家庭（C）電視 （D）醫(yī)院3“性”屬于（ ）概念。（A）算術(shù)級(jí)數(shù)律 （B）上升律（C）先外后內(nèi)律 （D）下降律4由于社會(huì)急劇變化，對(duì)個(gè)體重新進(jìn)行社會(huì)化的過程叫（ ）。（A）每個(gè)人的心理發(fā)展水平是不一樣的（B）人一生的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進(jìn)的（C）各種心理過程的發(fā)展速率不同（D）人一生各個(gè)階段智力發(fā)展的速率不同4皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理發(fā)展起源于（ ）。（A）有選擇的社會(huì)性微笑 （B）自發(fā)性微笑（C）無(wú)選擇的社會(huì)性微笑 （D）條件反射性的笑4青春期的思維發(fā)展水平屬于（ ）。（A）感覺過敏 （B）感覺減退（C）感覺適應(yīng) （D）感覺不適5出現(xiàn)思維奔逸癥狀時(shí)，人的行為中容易出現(xiàn)（ ）。（A）100或500 （B）800或1000（C）20或25 （D）30或1005“某分?jǐn)?shù)的百分等級(jí)為55”表示在常模樣本中有55%的人的分?jǐn)?shù)比該分?jǐn)?shù)（ ）。（A）條形圖 （B）直方圖（C）剖面圖 （D）散點(diǎn)圖6信度只受（ ）的影響。（A）求助者產(chǎn)生依賴 （B）會(huì)談陷入僵局（C）心理咨詢師失態(tài) （D）會(huì)談次數(shù)增加6歸納和解釋臨床資料的先決條件是（ ）。（A）理論知識(shí) （B）咨詢技巧（C）學(xué)術(shù)流派 （D）咨詢態(tài)度6保護(hù)求助者的隱私有利于向求助者表達(dá)（ ）。（A）闡明觀點(diǎn) （B）表示同情（C）澄清問題 （D）處理移情7若發(fā)現(xiàn)求助者有過分概括化傾向，心理咨詢師可以使用（ ）。（A）越大越好 （B）越一致越好（C）越多越好 （D）越具體越好7施測(cè)WAISRC的知識(shí)分測(cè)驗(yàn)應(yīng)從第（ ）題開始。（A）智力量表 （B）投射量表（C）適應(yīng)量表 （D）自陳量表8使用MMPI時(shí)，各量表的原始分?jǐn)?shù)需轉(zhuǎn)換為（ ）。（A）癥狀的分布特點(diǎn)（B）心理障礙的性質(zhì)（C）在自我感覺不佳項(xiàng)目上的嚴(yán)重程度（D）在軀體疾病癥狀上表現(xiàn)的嚴(yán)重程度8SDS的評(píng)定對(duì)象是（ ）。（A）需要具有對(duì)象性 （B）人的需要是發(fā)展的（C）社會(huì)需要是人特有的 （D）人和動(dòng)物的自然需要沒有區(qū)別8下列說法中正確的包括（ ）。（A）啟發(fā)式策略 （B）歸納策略（C）算法策略 （D）演繹策略9自我概念的功能包括（ ）。（A）尋求行為參照 （B）群體凝聚力（C）遺傳素質(zhì) （D）對(duì)偏離的恐懼9社會(huì)化的基本條件包括（ ）。（A）親子依戀 （B）依賴型依戀（C）回避型依戀 （D）反抗型依戀9嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括（ ）。（A）智能低下 （B）精神活動(dòng)脫離現(xiàn)實(shí)（C）意識(shí)喪失 （D）自知力已基本喪失10心理不健康的狀態(tài)可包括（ ）。（A）線性轉(zhuǎn)換 （B）非線性轉(zhuǎn)換（C）求積 （D）求和10按測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)，可將測(cè)驗(yàn)分為（ ）。（A）迅速逃離 （B）在必要時(shí)通知有關(guān)部門（C）絕對(duì)保密 （D）在必要時(shí)通知他的家屬11會(huì)談時(shí)的注意事項(xiàng)包括（ ）。（A）心理咨詢師自我成長(zhǎng)記錄 （B）每次咨詢的記錄（C）總結(jié)幾次咨詢情況的記錄 （D）咨詢終結(jié)的記錄11心理咨詢師與求助者不相適宜的類型包括（ ）。（A）產(chǎn)婆術(shù)辯論 （B）家庭作業(yè)（C）語(yǔ)義分析法 （D）系統(tǒng)脫敏11心理咨詢效果的評(píng)估維度包括（ ）。（A）14歲以上正常人 （B）各種身心疾病的人（C）16歲以上正常人 （D）各種精神疾病的人12SAS 可用于（ ）。技能選擇題（1～100題，共100道題）本部分由十一個(gè)案例組成?！　“咐唬骸　∫话阗Y料：求助者，男性，19歲，戰(zhàn)士。自述最近總睡不著覺，頭昏昏沉沉的、痛得厲害。　　(A) 一般心理問題　　(B) 急性應(yīng)激障礙　　(C) 嚴(yán)重心理問題　　(D) 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙　　多選：形成以上初步診斷的依據(jù)包括( )。從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。想盡快擺脫現(xiàn)狀，就是擺脫不了，為此很痛苦，情緒變得急躁，常因小事發(fā)脾氣。她離過婚的姐姐極力勸阻，說為了孩子，也為了父母免受刺激，就湊合過吧，再說就算離婚也找不到真正可靠的男人。最近工作上除了差錯(cuò)，又收到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，心里更加煩躁不安。求助者出生于干部家庭，媽媽脾氣大，動(dòng)輒向她發(fā)貨?！　⌒睦碜稍儙煟弘m然您的丈夫已經(jīng)承認(rèn)錯(cuò)誤，但這件事一直影響著您的情緒，另外最近工作上也受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，讓您更加煩躁不安，是這樣吧?　　求助者：是的?！　⌒睦碜稍儙煟耗敲矗臒乐饕獊?lái)自哪個(gè)方面，是家庭還是工作單位?　　求助者：是家庭婚姻?！　?A)情感表達(dá)　　(B)內(nèi)容表達(dá)　　(C)情感反應(yīng)　　(D)內(nèi)容反應(yīng)　　單選：3“聽過您的講述，我完全可以理解您的煩惱?！　?A) 反省　　(B) 阻抗　　(C) 移情　　(D) 關(guān)注　　多選：3根據(jù)凱利對(duì)臨床交談提問性質(zhì)的分類，心理咨詢師的提問包括(　　(A)多重選擇性問題　　(B)解釋性問題(C)多次修飾性反問　　(D)責(zé)備性問題案例五：　　一般資料：求助者，男性，29歲，自考本科畢業(yè)生?！　⌒睦碜稍儙煟耗愕母改赶蚰阏f些什么呢?　　求助者：嫌我不出去找工作，晚上上網(wǎng)，白天睡覺?！　⌒睦碜稍儙煟嚎磥?lái)你并不著急找工作啊?！　?A) 一般心理問題　　(B) 神經(jīng)癥性心理問題　　(C) 嚴(yán)重心理問題　　(D) 尚難確定的問題　　多選：3“你能對(duì)我詳細(xì)講講煩惱的原因嗎?心理咨詢師使用的提問方式與技術(shù)包括( )?！　?A)違背價(jià)值中立原則　　(B)背離心理咨詢方案　　(C)未能保護(hù)對(duì)方隱私　　(D)幫助指出認(rèn)知誤區(qū)　　單選：4該求助者的沉默，可能是( )。因?yàn)榉逝之a(chǎn)生自卑和煩惱，經(jīng)常借助吃零食緩解焦慮情緒，形成惡性循環(huán)。將來(lái)找工作必定也是困難重重，我這一輩子算是完了！你幫幫我，我該怎么辦呀？心理咨詢師：別著急。求助者：什么叫陽(yáng)性強(qiáng)化法？心理咨詢師：這你不用管，做起來(lái)你就知道了。單選：4該求助者的行為癥狀表現(xiàn)為（）7 大量參加體育活動(dòng)（B）吃零食緩解焦慮（C）對(duì)零食甜品有偏愛（D）胃口好，飯量大多選：4該求助者的軀體癥狀表現(xiàn)為（）（A） 頭痛（B）煩惱（C）心慌（D）自卑多選：4該求助者的情緒癥狀表現(xiàn)為（）（A）悲觀（B）焦慮（C）煩惱（D）內(nèi)向單選：4“你瞧我現(xiàn)在這個(gè)樣子，……我這一輩子算是完了！”這段話反映求助者（）（A） 分析問題透徹（B）看待問題客觀（C）存在認(rèn)知錯(cuò)誤（D）敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)多選：4心理咨詢師在制定咨詢目標(biāo)時(shí)所犯的主要錯(cuò)誤包括（）（A） 缺乏理論指導(dǎo)（B）目標(biāo)無(wú)法評(píng)估（C）忽視可操作性（D）不與對(duì)方協(xié)商多選：4在制定近期咨詢目標(biāo)時(shí)，可包括（）（A） 減肥瘦身（B）調(diào)整認(rèn)知（C）減少零食（D）樹立自信多選：50、該求助者在對(duì)自身問題的看法上，存在的錯(cuò)誤包括（）（A） 絕對(duì)化要求（B）以偏概全（C）情緒化反應(yīng)（D）糟糕至極單選：5“你盡管放心，我保證幫你找到一份稱心的工作。求助者由于業(yè)務(wù)不熟，在上班不到兩個(gè)月的時(shí)間里出過幾次錯(cuò)誤，被主管多次訓(xùn)斥。心理咨詢師：這種感覺是怎樣產(chǎn)生的？求助者：因?yàn)橐贿M(jìn)辦公室又要看到主管的臉色，不知道他又會(huì)說出什么傷人的話。那么他是在什么情況下說的呢？求助者：我業(yè)務(wù)工作沒做好的時(shí)候。單選：5對(duì)該求助者最可能的初步診斷是（）（A） 一般心理問題（B）嚴(yán)重心理問題（C）神經(jīng)癥性問題（D）精神病性問題多選：5作出上述診斷的依據(jù)包括（）（A） 心理沖突的性質(zhì)（B）自知力的完整程度（C）情緒泛化的程度（D）社會(huì)功能受損程度單選：5該求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是（）（A） 怕人訓(xùn)斥（B）情緒反應(yīng)（C）怕沒面子（D）心理沖突多選：5心理咨詢師開始時(shí)問“這種感受是怎樣產(chǎn)生的？”使用的技術(shù)包括（）（A） 參與性技術(shù)（B）具體化技術(shù)（C）影響性技術(shù)（D）同理心技術(shù)單選：5該求助者受不了主管的訓(xùn)斥，想辭職又下不了決心，說明他出現(xiàn)（）（A） 雙趨沖突（B）雙避沖突（C）趨避沖突（D）角色沖突多選：5“噢，聽到這種話我也會(huì)不舒服的?？墒亲约喊偎疾坏闷浣?，為什么她不直接告訴自己，而搞得滿城風(fēng)雨，為此前來(lái)尋求答案?！　《噙x：6張某的行為癥狀包括( )?！　?A) 保持完整　　(B) 完全受損　　(C) 部分受損　　(D) 無(wú)法確定　　單選：6張某對(duì)于那位女士不直接向自己表達(dá)愛意，而搞得滿城風(fēng)雨的做法不理解，于是找心理咨詢師尋求答案，這表明( )?！　?A) 一般心理問題　　(B) 嚴(yán)重心理問題　　(C) 神經(jīng)癥性問題　　(D) 精神病性問題　　單選：7對(duì)張某最恰當(dāng)?shù)奶幚泶胧┦? )。一周前因失眠、食欲不振去醫(yī)院檢查治療，按照醫(yī)囑服用安定，感覺效果不佳，前來(lái)尋求幫助。下面是一段咨詢談話　　心理咨詢師：請(qǐng)坐，你需要哪方面的幫助?　　孩子?jì)寢專捍蠓?，你一定要管管這個(gè)孩子，這孩子太不聽話了?？墒撬偸遣粚懽鳂I(yè)，這樣下去怎么行昵，我真是愁死了。由于孩子只要一鬧，就可以不寫作業(yè)，所以這種亂折騰的行為就得到了強(qiáng)化。能做到嗎?　　單選：8該案例的求助者是( )?！　?A) 情感反應(yīng)　　(B) 通情達(dá)理　　(C) 情感表達(dá)　　(D) 設(shè)身處地　　單選：8心理咨詢師說“當(dāng)孩子從某種行為中得到了好處，……行為就得到了強(qiáng)化?！　?A)精神分析　　(B)行為主義　　(C)人本主義　　(D)認(rèn)知科學(xué)　　多選：8“注意，只要有一點(diǎn)進(jìn)步就要馬上給予鼓勵(lì)。　　(A) 34　　(B) 35　　(C) 30　　(D) 29　　多選：9關(guān)于MMPI，正確的說法包括( )?！　?A) 輕度焦慮　　(B) 中度焦慮　　(C) 中度抑郁　　(D) 重度抑郁　　多選：9該求助者SCL90各因子得分為：，，該求助者( )?！　∫话阗Y料：求助者，男性，20歲，大學(xué)生。近兩個(gè)月來(lái)他經(jīng)常感到體力下降，頭昏、氣短、注意力不集中，記憶力下降。（2）癥狀表現(xiàn)（2分） 心理癥狀：焦慮、恐懼，注意力不集中，記憶力下降，為身體健康而擔(dān)心。（1分）（4）由于存在沖突，有精神負(fù)擔(dān)，存在內(nèi)心痛苦。（1分）二、本案例恰當(dāng)?shù)慕诤瓦h(yuǎn)期咨詢目標(biāo)是什么？（25分）近期目標(biāo)（2分）：（1）協(xié)助求助者正確認(rèn)識(shí)自慰行為。（4分）三、如果采用合理情緒療法，請(qǐng)按照ABC理論，分析一下該求助者的A、B、C各是什么？（25分）A、誘發(fā)事件：自慰，有人說自慰會(huì)耗損精氣。（7分）四、如果采用合理情緒療法，請(qǐng)說出修通階段可以使用的兩種技術(shù)是什么？（25分）與不合理信念辯論（或產(chǎn)婆式辯論、或產(chǎn)婆術(shù)）合理情緒想象技術(shù)家庭作業(yè)行為技術(shù)（答對(duì)任意一項(xiàng)得10分，答對(duì)任意兩項(xiàng)的25分）31 / 31