【正文】 力學課程設計練習題 結構力學課程設計報告院 系： 城市建設學院 目 錄一、 封面6 第四小題15 第八小題m,0,0,尺寸線,1,0,L=8m,尺寸線,1,32,L=8m,40,尺寸線,1,16,L=8m,24.,尺寸線,1,16,L=8m,24.,尺寸線,1,8,L=8m,尺寸線,1,24,L=8m,32,單元材料性質,1,5,1,20000_kN*m2,0,0,1第1題彎矩圖： 第二題結點,1,0,0結點,2,9,0結點,3,18,0結點生成,1,3,1,3,1,0,結點生成,1,3,4,6,1,0,結點生成,1,3,7,9,1,0,結點生成,1,3,10,12,1,0,單元,1,4,1,1,1,1,1,1單元,4,5,1,1,1,1,1,1單元,5,6,1,1,1,1,1,1單元,6,3,1,1,1,1,1,1單元,7,4,1,1,1,1,1,1單元,8,5,1,1,1,1,1,1單元,9,6,1,1,1,1,1,1單元,10,7,1,1,1,1,1,1單元,11,8,1,1,1,1,1,1單元,12,9,1,1,1,1,1,1單元,13,10,1,1,1,1,1,1單元,14,11,1,1,1,1,1,1單元,15,12,1,1,1,1,1,1單元,14,13,1,1,1,1,1,1單元,15,14,1,1,1,1,1,1單元,11,10,1,1,1,1,1,1單元,12,11,1,1,1,1,1,1單元,7,8,1,1,1,1,1,1單元,8,9,1,1,1,1,1,1單元,2,5,1,1,1,1,1,1結點支承,1,6,0,0,0,0結點支承,2,6,0,0,0,0結點支承,3,6,0,0,0,0單元荷載2,14,15,3,0,1,90單元荷載2,16,17,3,0,1,90單元荷載2,18,19,3,0,1,90單元荷載,2,5,0_kN/m,0,1/3,90單元荷載,2,3,1/3,2/3,90單元荷載,2,5,0_kN/m,2/3,1,90單元荷載,3,5,0_kN/m,0,1/3,90單元荷載,3,3,1/3,2/3,90單元荷載,3,5,0_kN/m,2/3,1,90單元材料性質,1,20,4000000_kN,16000_kN*m2,0,0,1單元荷載,14,1,112_kN,2/3,90結點荷載,13,1,52_kN,0結點荷載,10,1,62_kN,0結點荷載,7,1,62_kN,0結點荷載,4,1,62_kN,0尺寸線,1,0,9m,9,尺寸線,1,0,9m,9,尺寸線,1,0,9m,9,尺寸線,1,9,9m,18,尺寸線,1,0,尺寸線,1,5..4,尺寸線,1,尺寸線,1,18文本,F=112kN,0,0,文本,5,P1=52kN,0,0,文本,5,P2=62kN,0,0,文本,5,7,P4=62kN,0,0,文本,5,P3=62kN,0,0,文本,Q1,0,0,文本,Q2,0,0,文本,Q3,0,0,文本,.,Q4,0,0,尺寸線,1,9, ,12,尺寸線,1,9, ,12,尺寸線,1,12, ,15,尺寸線,1,15, ,18,文本,[5+y]/3(m),0,0,文本,[5+y]/3(m),0,0,尺寸線,1, ,尺寸線,1, ,尺寸線,1,3, ,6,尺寸線,1,6, ,9,第2題彎矩圖第三題 結點,1,0_m,0_m結點,2,8_m,0_m結點,3,0_m,6_m結點,4,8_m,6_m結點,5,0_m,12_m單元,1,3,1,1,1,1,1,1單元,3,4,1,1,1,1,1,1單元,4,2,1,1,1,1,1,1單元,5,3,1,1,1,1,1,1結點支承,5,6,180,0,0,0結點支承,1,6,0,0,0,0結點支承,2,6,0,0,0,0結點支承,4,1,90,0單元荷載,2,3,13_kN/m,0,1,90單元荷載,1,3,20_kN/m,0,1,90單元荷載,2,2,22_kN*m,0單元荷載,4,1,15_kN,1/2,90尺寸線,1,0,4m,4,尺寸線,1,0,4m,4,尺寸線,1,0,4m,4,尺寸線,1,4,4m,8,尺寸線,1,6m,尺寸線,1,6,3m,9尺寸線,1,6,3m,9尺寸線,1,6,3m,9尺寸線,1,3m,12文本,22kN)read(5,*) NE,NJ,N,NW,NPJ,NPFallocate (JE(2,NE),JN(3,NJ))allocate (EA(NE),EI(NE))allocate (X(NJ),Y(NJ))allocate (PJ(2,NPJ),PF(4,NPF))allocate (KB(N,NW),P(N))read(5,*) (X(J),Y(J),(JN(I,J),I=1,3),J=1,NJ)read(5,*) ((JE(I,J),I=1,2),EA(J),EI(J),J=1,NE)if () read(5,*) ((PJ(I,J),I=1,2),J=1,NPJ)if () read(5,*) ((PF(I,J),I=1,4),J=1,NPF)write(*,10) NE,NJ,N,NW,NPJ,NPFwrite(*,20) (J,X(J),Y(J),(JN(I,J),I=1,3),J=1,NJ)write(*,30) (J,(JE(I,J),I=1,2),EA(J),EI(J),J=1,NE)if () write(*,40) ((PJ(I,J),I=1,2),J=1,NPJ)if () write(*,50) ((PF(I,J),I=1,4),J=1,NPF)10 format(/tr6,39。,I5,tr2,39。NW=39。NPF=39。X39。XX39。,tr8,39。,I10,3I10))30 format(/tr4,39。,tr4,39。EA39。 39。PXPYPM39。ELEMENT39。A39。/(39。四天的課程設計我們按照學院的安排集中在東校區(qū)十二教機房上機實習。讓我第一次感覺到了這個軟件的厲害之處?？傊?，如果你自己不去探索，也許你永遠都不能接觸到這些東西。在整個操作過程中我遇到最多的問題就是每次當把命令輸入將要完成要進行求解時，總是提示有單元未進行定義，我不得不查找錯誤進行修改，花費不少時間?？傊ㄟ^這次結構力學課程設計掌握了使用計算機進行結構計算，進一步掌握了結構力學 課程的基本概念，在此基礎上通過閱讀有關程序設計框圖，編寫、調試結構力學程序進一步提高運用計算機進行計算的能力，為后續(xù)課程的學習、畢業(yè)設計及今后工作中使用計算機進行計算打下良好的