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20xx年數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃參考-預(yù)覽頁

2025-03-05 06:44 上一頁面

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【正文】 習(xí)數(shù)學(xué),重視動(dòng)手操作與抽象概括相結(jié)合,體驗(yàn)乘除法的含義,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和符號(hào)感。,注重培養(yǎng)學(xué)生回顧與的學(xué)習(xí)能力。五、課時(shí)安排: 7課時(shí) 3課時(shí) 5課時(shí) 2課時(shí)――5的乘法口訣 8課時(shí)整理與復(fù)習(xí) 2課時(shí) 6課時(shí) 12課時(shí)――9的乘法口訣 4課時(shí)數(shù)學(xué)好玩 2課時(shí) 5課時(shí)總復(fù)習(xí) 4課時(shí)2021年數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃參考3為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)初中二年級(jí)的數(shù)學(xué),初中二年級(jí)主要是幾何的基本知識(shí)。學(xué)生情況初二(3)班共有45名學(xué)生,上一個(gè)學(xué)期學(xué)生期末考試成績,優(yōu)秀15人,良好15人,及格10人,不及格5人,總體來看,這個(gè)班級(jí)學(xué)生分?jǐn)?shù)差異不大,整天分?jǐn)?shù)較為平均。3,備好每一節(jié)課與準(zhǔn)備聽課。2021年數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃參考4一、指導(dǎo)思想:是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,通過本學(xué)期的教學(xué),要使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活,參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力、思維能力和空間觀念:能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。合并前某處中學(xué)的班級(jí)數(shù)學(xué)成績每班及格的只有8個(gè)人。本學(xué)期中我要抽出一定的時(shí)間給孩子們講講有關(guān)新概念幾何,提升學(xué)生素質(zhì)。四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施:認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)差生,一些關(guān)鍵知識(shí),輔導(dǎo)差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路。用乘法口訣求商。線段的直觀認(rèn)識(shí)。從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系。能夠準(zhǔn)確地讀出鐘面上的時(shí)間,并能說出經(jīng)過的時(shí)間。通過觀察活動(dòng),初步發(fā)展空間觀念。在簡單的猜測活動(dòng)中,初步感受不確定現(xiàn)象,體驗(yàn)有些事件發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。如:組織學(xué)生進(jìn)行“數(shù)一數(shù)”的活動(dòng),幫助學(xué)生體驗(yàn)乘法的含義。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作,以提高數(shù)學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律。注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)本班學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)確定合理的教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn),結(jié)合本地的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,同時(shí),適時(shí)地記錄自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)
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