關(guān)于《陶行知教育文集》教師讀書筆記三篇-預(yù)覽頁
【正文】 ”的活動中獲得知識。這定義便是在勞力上勞心?！彼J為“有行的勇氣才有知的收獲”。他說：“沒有生活做中心的教育是死教育。??《陶行知教育文集》教師讀書筆記2??今年寒假初次拜讀《陶行知教育文集》，先生的教育之光洞開了我懵懂迷茫的心，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生……”；“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人；教學做合一、“生活即教育”等。教學做是一件事，不是三件事。先生拿做來教，乃真教；學生拿做來學，方是真學。教與學都以做為中心。‘做’字在曉莊有個特別定義。??先生多次講到：”如果我沒想學會游泳，我們必須在水中游。平時除了上學，其他事情一律包辦。結(jié)果孩子們依賴性越來越強，一點生活常識也沒有，生活上沒有自理能力。向父母了解情況，他們一直認為孩子太笨啦。聽了我的話，他們點頭贊成?，F(xiàn)在的孩子長大了怎么辦？現(xiàn)在讀了《陶行知教育文集》之后，更增添了幾分擔憂。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。”教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。??二、要有愛心。??三、加強師生情感，用愛心培養(yǎng)學生。愛學生，怎么愛才是真正的愛。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。青少年具有模仿性強、可塑性大的特點，師生關(guān)系在一定意義上說，就是塑造與被塑造的關(guān)系，要求學生文明修身，自己就要講禮貌，談吐文雅；要求學生衣著樸素、大方，自己就要端莊、整潔；要求學生言行一致，自己就要說到做到；要求學生說話誠實，自己就要表里如
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