關(guān)于自控型班組建設(shè)包保情況的報告-預(yù)覽頁
【正文】 力，特別是現(xiàn)場作業(yè)的自控能力，這一目標(biāo)要求具有鮮明的基礎(chǔ)性，很難通過競賽考評的途徑來實現(xiàn)。盯住關(guān)鍵作業(yè)，強化現(xiàn)場作業(yè)控制能力，是自控型班組建設(shè)的重中之重。今年長春站站內(nèi)大面積施工，針對這一情況車站研究制定站場施工作業(yè)聯(lián)控程序，力求實現(xiàn)施工安全萬無一失。長春站運轉(zhuǎn)一班把規(guī)范崗位作業(yè)行為作為班組安全自控的具體體現(xiàn)，對每個崗位的現(xiàn)場作業(yè)，特別是關(guān)鍵作業(yè)的控制程序，一個行為一個行為的明確崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特別是把關(guān)鍵作業(yè)互控責(zé)任納入崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)加入規(guī)范，使遵章守紀(jì)這一要求直觀化、具體化、規(guī)范化。三、注重基礎(chǔ)管理，提升班組自控能力班組是安全基礎(chǔ)建設(shè)的最小單元，職工作業(yè)在班組，現(xiàn)場管理在班組，各項安全管理制度歸根結(jié)底要落實到班組。為實現(xiàn)班組基礎(chǔ)管理質(zhì)量立標(biāo)打樣，對基礎(chǔ)管理項目采取現(xiàn)場錄像、會診講評的方式，一個例會一個例會地規(guī)范，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地評審，一個能力一個能力地演練，用直觀、具體，看得見、摸得著的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)班組基礎(chǔ)管理建設(shè)上水平。長春站在自控型班組建設(shè)過程中，堅持以上帶下，形成了上下互動的創(chuàng)建機制。以現(xiàn)場跟蹤考核為突破口，努力提升各級干部專業(yè)管理能力、現(xiàn)場控制能力和基礎(chǔ)建設(shè)能力。長春站從實際出發(fā)，注重改進(jìn)創(chuàng)新，下力量抓好以貫徹落實上級重要部署為重點內(nèi)容的職工日常政治學(xué)習(xí)質(zhì)量；以事故案例警示教育為有效載體的安全第一思想教育實效；以談心家訪為主要方式的親情關(guān)懷和思想疏導(dǎo)；以班前預(yù)想、班中聯(lián)防、班后總結(jié)為基本環(huán)節(jié)的日班思想工作程序管理；以發(fā)揮黨員崗位先進(jìn)性為目標(biāo)要求的黨支部安全屏障工程建設(shè)；以總結(jié)提煉班組精神為培育核心的班組
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