中小企業(yè)如何進行有效的績效考核開題報告-預(yù)覽頁
【正文】 績效：溝通技巧、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)能力、行政能力……通過這種理想的績效評估，被評估者不僅可以從自己、上司、部屬、同事甚至顧客處獲得多種角度的反饋，也可從這些不同的反饋清楚地知道自己的不足、長處與發(fā)展需求，使以后的職業(yè)發(fā)展更為順暢。本選題的國內(nèi)研究狀況：績效考核是企業(yè)經(jīng)營管理的重要內(nèi)容之一，沒有考核就難以激勵員工，績效考核對企業(yè)理念、員工的觀念和行為起著重要的牽引作用。進行有效的績效考核必須建立以目標管理為導(dǎo)向的績效評價過程，制定客觀的評價標準和內(nèi)容；應(yīng)用360度考核反饋方法，確立科學有效的考核方式；保持順暢的溝通渠道，建立考核反饋制度；合理運用考評結(jié)果，建立考核結(jié)果與薪酬獎勵掛鉤制度并且還要重視績效考核管理中的培訓(xùn)問題。然后提出企業(yè)如何進行有效的績效考核。 Robert and Practice in Performance Advanced Management Journal，spring 1994完成措施及寫作進度計劃 完成措施： （1）到圖書館借閱圖書查找資料。 寫作進度計劃： 2009年12月—2010年3月5日 查找資料，收集素材，完成開題報告，為正式寫論文作準備 2010年3月6日—2010年3月30日 正式寫論文，并提交電子版本給輔導(dǎo)老師審閱 2010年4月1日—2010年4月25日 修改論文，再次提交電子版本給輔導(dǎo)老師審閱 2010年4月26日—2010年5月9日 完成論文的定稿，打印交到負責人處 2010年5月 準備論文答辯，并順利通過答辯指導(dǎo)教師對開題報告的意見指導(dǎo)教師（簽名）：年 月 日系（部）審核意見 通過； 完善后通過； 未通過 系（部）公章年 月 日注：此表由學生填寫后，在規(guī)定時間內(nèi)交指導(dǎo)教師
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