【正文】 階段 ? ２ .各階段要點：收集信息、解決問題、鞏固提高。注意：年齡、性格、問題、文化特征。 ? (A)內(nèi)容反應 (B)面質 ? (C)情感反應 (D)共情 ? 方法：注意對話的上下文，及雙方行為等?？吹叫@內(nèi)一對對的戀人，我心里羨慕，可眼睛卻不敢正視，覺得慚愧，我心理覺得很難過。我差一點也可以評上獎學金了。 咨詢師：你想想，班上同學中有多少來自于農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多少同學的父母是小學文化水平甚至文盲，這些同學都要自卑？女同學中有男朋友可能還是少數(shù)，其他人是個個都不行么？班上多數(shù)同學沒得獎學金，人人都要抬不起頭來？ 求助者：（點點頭）我一直覺得自己這不行那不行，仔細羅列一下，特別是您這么一分析，覺得確實也沒什么。 ? （ A）內(nèi)容反應 ? （ B）解釋技術 ? （ C）指導技術 ? （ D）面質技術 ? 答案： A 單選： 本段咨詢中，心理咨詢師所作的工作是（）。 ? （ A）產(chǎn)生了阻抗 ? （ B）對咨詢師產(chǎn)生了依賴 ? （ C）沒有理解咨詢師的問題 ? （ D）思考問題 ? 答案： D 單選： 對于求助者的情感反應，說法正確的是（）。 ? （ A）正確的理解求助者的講述內(nèi)容 ? （ B）正確的體會求助者的內(nèi)心情感 ? （ C）較好的使用了自我開放技術 ? （ D）引導求助者了解自卑的真實原因 ? 答案： ABD 療法學派 ? 行為學派 ? 認知學派 ? 人本主義學派 行為療法 ? 陽性強化法 ? 系統(tǒng)脫敏療法 ? 滿灌療法 ? 厭惡療法 ? 模仿法 ? 生物反饋法 行為主義的基本理論 ? 經(jīng)典條件反射 ? 操作性條件反射 ? 社會觀察學習 簡易行為矯治 —陽性強化法 程序： ? 明確治療的靶目標 ? 監(jiān)控靶行為 ? 設計新的行為結果 ? 實施強化 ? 一般情況：王老太太，喪偶退休，現(xiàn)生活在養(yǎng)老院。但是一年下來，王老太太的抱怨不僅沒有減少，而且越來越多，在她眼里就沒有什么事情是好的了。 ? 所有的護士都堅持執(zhí)行了這個計劃。 ? （ A）王老太的抱怨 ? （ B）周圍病人對王老太的打擾 ? （ C）護士們的傾聽 ? （ D）護士們對王老太的安慰 ? 答案： A 多選： 該方法包括（ ）。 ? （ A）目標越大越好 ? （ B）目標要客觀明確 ? （ C）目標要可測量 ? （ D）目標要可分析 ? 答案： BCD 多選： 采用此方法，評定靶行為的基礎水平時需觀察和記錄的內(nèi)容有（ ）。 ? 一般資料： 求助者，女性， 22歲，未婚，大專學生。 ? 心理咨詢師：如果你目前對男人的恐懼程度是 100％，經(jīng)過咨詢，你想使這種恐懼降到多少？ ? 求助者：最好降到 0，別人和異性交往時，一點都不害怕，我也不應該害怕。 ? 求助者：我有些不明白。咱們通過想象學會放松，第二步，整理你對見人的恐懼程度，第三步，一步一步地用放松來代替恐懼。 ? （ A）強迫性神經(jīng)癥 ? （ B）社交恐怖癥 ? （ C）焦慮性神經(jīng)癥 ? （ D）嚴重心理問題 ? 答案： B 單選：心理咨詢師不同意將恐懼程度降到 0，說明其認為咨詢目標應是（）。 ? （ A）能被全身松弛所拮抗 ? （ B）不可引發(fā)求助者焦慮 ? （ C）大到引起求助者焦慮 ? （ D）引起焦慮的 1／ 2量 ? 答案： AC 單選：求助者學習放松時，重點應強調的是（ ）。 ? （ A）解釋原理錯誤 ? （ B）缺乏共情 ? （ C）解釋過程錯誤 ? （ D）缺乏熱情 ? 答案： C 沖擊療法 ? 行為治療的一種，也叫滿灌療法。知道其死亡，求助者起初雖有遺憾但并不害怕。明明知道坐電梯不一定就會被摔死，但就是十分害怕。治療時請求助者進入模擬電梯內(nèi)，見求助者表情明顯緊張，呼吸加快，全身顫抖，手足無措。三月后評估，求助者及家屬均報告已能較平靜地坐電梯。 ? (A)神經(jīng)衰弱 (B)恐怖性神經(jīng)癥 ? (C)適應障礙 (D)焦慮性神經(jīng)癥 ? 答案： AC ? 多選：實施沖擊治療時呈現(xiàn)刺激物需要 ( )。 ? (A)2~4次 (B)5~7次 ? (C)1日 1次 (D)隔日 1次 ? 答案： ACD ? 多選：不適宜使用沖擊療法的對象是 ( )。 模仿法 ? 行為療法的一種，也叫示范法。 ? 人際關系的黃金規(guī)則 ? 一般資料：女， 34歲，公司員工。 ? 心理咨詢師：你是說，婆婆來你家住是導致你目前情緒狀態(tài)的直接原因嗎？雖然現(xiàn)在和父母同住的年輕夫婦比較少了，可是這種情況還是有的呀。 ? 求助者：可能是吧，可是我也不清楚我的哪些想法不合理。 ? 心理咨詢師：你有什么理由要求他這樣做嗎？ ? 求助者：（沉默）難道我的要求過分了嗎？（求助者低頭小聲自語）可是我是這樣對他的呀。 ? （ A）婆婆的到來 ? （ B）丈夫不支持自己 ? （ C）丈夫應支持自己 ? （ D）郁悶 ? 答案： AB 多選： 按照埃利斯 ABC理論，求助者的 B包括（ ）。 ? （ A）改變不合理信念 ? （ B）尋找不合理信念 ? （ C）對抗不合理信念 ? （ D）建立合理的信念 ? 答案： B 單選： 在咨詢的最后幾句對話中，心理咨詢師運用了（ ）。 ? 過度概括 ——由一個偶然事件而得出一種極端信念并將之丌適當?shù)貞秘∝⑾嗨频氖录淝榫持小? ? 極端思維 ——用全戒無、非白即黑的方式來思考和解釋，戒者按丌是／就是兩個極端來對經(jīng)驗進行分類。 ? 4．求助者變得更適應了。 ? 二、求助者開始“有所動”階段。 ? 五、求助者能夠自由表達當時的個人情感，接受自己的感受，但仍然帶有