【摘要】1第二章網(wǎng)絡(luò)及其計算網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與通信技術(shù)Inter技術(shù)網(wǎng)絡(luò)計算模式★網(wǎng)絡(luò)計算的基本特征★網(wǎng)絡(luò)計算的形式★網(wǎng)絡(luò)計算挑戰(zhàn)與對策WWW技術(shù)及應(yīng)用2集中式計算模式分布式計算模式Web計算模式網(wǎng)絡(luò)計算模式的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)計算模式
2025-01-20 00:54
【摘要】1地方高等教育系統(tǒng)發(fā)展的戰(zhàn)略問題一、引言：《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生放棄大學(xué)機(jī)會的調(diào)查報告》21-1調(diào)查背景?隨著高等教育大眾化進(jìn)程的推進(jìn)，我國的學(xué)生資助體系也在逐步完善。?特別是在2022年，國務(wù)院出臺了《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》
2025-05-12 07:30
【摘要】主頁計算機(jī)具有速度快、精度高的特點，特別適于進(jìn)行重復(fù)性的工作，重復(fù)次數(shù)越多越能顯示它的威力。所以，使用計算機(jī)時，應(yīng)盡量把問題歸納為簡單而有規(guī)則的重復(fù)運算和操作，以充分發(fā)揮計算機(jī)的特長。主頁采用循環(huán)程序可以解決一些按一定規(guī)則重復(fù)執(zhí)行的問題。例如，統(tǒng)計一個班幾十名學(xué)生，甚至全校幾千名學(xué)生的學(xué)期成績，如求平均分、不及格人
2024-10-17 00:47
【摘要】“35歲歧視癥”日前，在北京國展的一次招聘會上，兩千多家用人單位有六成在招聘時，無論職位高低、學(xué)歷和工作經(jīng)驗如何，都把35歲作為最高限定年齡。年齡的重要性，竟然與從事某項職業(yè)的前提-具備某項專業(yè)知識不相上下，成了人才招聘中的第一道“門檻”。應(yīng)該說，35歲正值人生的黃金階段，無論是身體狀況、知識結(jié)構(gòu)還是工作經(jīng)驗，都處于
【摘要】學(xué)會學(xué)習(xí)第三講主講：李毅紅易卜生：?你要想有益于社會，最妙的法子莫如把你自己這塊材料鑄造成器。北大新老校訓(xùn)?勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實創(chuàng)新?博學(xué)審問慎思明辯一、大學(xué)生學(xué)習(xí)的特點二、大學(xué)學(xué)習(xí)的基本原則三、探索積極有效的學(xué)
2025-01-21 22:07
【摘要】教育學(xué)銅仁學(xué)院教育系田印紅第一章緒論——教育和教育學(xué)一、什么是教育1、教育的本質(zhì)：教育是培養(yǎng)人的一種社會活動。2、廣義的教育：凡是能增進(jìn)人的知識技能，影響人的思想觀念的活動，無論是有組織的還是無組織的、系統(tǒng)的或是零碎的，都是教育。3、狹義的教育（學(xué)校教育）
2025-04-14 00:43
【摘要】第三章教育目的教學(xué)目標(biāo)：1、知道我國當(dāng)前的的教育目的和教育方針基本內(nèi)容2、能用我國教育目的基本理論對教育過程中存在的問題做一些簡要分析，并對此提出自己的理論對策。3、初步建立?面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?的教育理念。第一節(jié)教育目的的概述?一.教育目的?為什么要發(fā)展教育事業(yè)？?——為振興中華
2025-01-21 23:18
【摘要】JGEFGEFGJEGFUEGFUIOGFUIEWGF設(shè)計基礎(chǔ)?構(gòu)成即結(jié)構(gòu)的組合?它的含義是將不同形態(tài)的幾個以上的單元重新組合成一種新的單元，并賦予新的視覺觀念。?三大構(gòu)成：平面、色彩、立體一、構(gòu)成的概念一、構(gòu)成的一些延伸?構(gòu)成的本質(zhì)是一種組合。?而組合是一種或幾種基本元素
2025-01-16 23:33
【摘要】【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】一、填空題1、一份格式完整的公文，由、、三部分組成。文頭；主文；文尾2、文頭部分由文件名稱、發(fā)文字號、、和緊急程度等項目組成。秘密等級；文件份號；簽發(fā)人3、發(fā)文字號由、、三部分組成
2025-01-19 10:27
【摘要】職業(yè)規(guī)劃制作人：惡靈騎士前言?在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為與人爭奪的重要利器。?對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；?對個人來講，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必造成時間和生命的浪費；?作為當(dāng)代大學(xué)
2025-01-19 19:06
【摘要】行列式的性質(zhì)?行列式的性質(zhì)?余子式與代數(shù)余子式?行列式按行（列）展開法則一、行列式的性質(zhì)性質(zhì)1行列式與它的轉(zhuǎn)置行列式相等.行列式稱為行列式的轉(zhuǎn)置行列式.TDD記nnaaa?2211???nnaaa2112??21
2025-01-19 19:05
【摘要】第5章Linux用戶管理?教學(xué)提示：用戶與組管理是保證Linux操作系統(tǒng)被安全使用的重要方面，Linux權(quán)限控制機(jī)制也是Linux優(yōu)良特性之一，另外，Ubuntu系統(tǒng)采用sudo工具管理用戶的系統(tǒng)使用權(quán)限。?教學(xué)要求：學(xué)習(xí)完本章后，能夠根據(jù)需要進(jìn)行用戶與組的管理，采用sudo工具分配用戶權(quán)限，認(rèn)識Linux權(quán)限控制機(jī)制。命令
2025-01-19 18:28
【摘要】2022/2/16第十二講圖與網(wǎng)絡(luò)建模方法圖與網(wǎng)絡(luò)建模方法漳州師范學(xué)院數(shù)學(xué)建模課件2022/2/16主要內(nèi)容?匹配問題?旅行商問題?最小生成樹問題?最大流問題?最小費用最大流問題2022/2/16三、最小生成樹問題Kruskal算法構(gòu)造最小生成樹Kruska
2025-01-19 18:39
【摘要】?核磁共振譜——是由具有磁矩的原子核，受輻射而發(fā)生躍遷所形成的吸收光譜（原子核自旋運動引起）。?凡原子序數(shù)為奇數(shù)的原子核由于自旋而具有磁性。?常見的C12、O16、S32沒有磁性,不發(fā)生核磁共振；F19、P31具有強(qiáng)的磁矩，但不重要；N13、Cl35太復(fù)雜，所以核磁共振的主要
2025-01-19 18:44
【摘要】遼寧工程技術(shù)大學(xué)文獻(xiàn)綜述寫作制作人：郭利霞指導(dǎo)教師：李乃文教授文獻(xiàn)綜述寫作22022/2/16目錄1文獻(xiàn)綜述的寫作步驟2文獻(xiàn)綜述的寫作方法和格式3文獻(xiàn)綜述應(yīng)注意的問題4文獻(xiàn)綜述的基本認(rèn)知文獻(xiàn)綜述寫作32022/2/16
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