【正文】 其 它 違反國家法律、法規(guī)的言論、信息 ， 不做與工作無關(guān)的上網(wǎng)操作 ； （ 5） 嚴(yán)格按規(guī)定開啟、使用和關(guān)閉 計(jì)算機(jī) 設(shè)備，確保設(shè)備的使用安全。 實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作 （ 1）在思想上要求充分認(rèn)識實(shí)習(xí)的重要性， 如今用人單位 對就業(yè)人員的素質(zhì)和專業(yè)水平提出了越來越高的要求，面對困難，學(xué)生要有艱苦奮斗、吃苦耐勞的準(zhǔn)備 ； （ 2）在業(yè)務(wù)上要求做好專業(yè)理論知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí) ； （ 3） 提前 23 個(gè)月就開始聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)前一 周必須落實(shí)實(shí)習(xí)單位； （ 4） 實(shí)習(xí)單位既可由學(xué)生及家長自行聯(lián)系落實(shí)，也可由學(xué)校幫助聯(lián)系 ； （ 5）要求選擇本專業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)型企業(yè)實(shí)習(xí)； （ 6）帶上必須的生活用品和學(xué)習(xí)資料； （ 7）詳細(xì)了解本實(shí)習(xí)手冊內(nèi)容 。實(shí)習(xí)單位鑒定成績優(yōu)。 中： 達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的全部要求， 實(shí)習(xí)材料基本齊全，實(shí)習(xí)單位鑒定成績合格，畢業(yè)設(shè)計(jì)課題成績中等以上， 實(shí)習(xí)總結(jié)能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行概括；實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。每周周記及時(shí)以 Email 的方式發(fā)至各頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師處，同時(shí)周記張貼在（周記張貼處）。在高職院校中，作為培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)高的重要手段和制度設(shè)計(jì)，學(xué)生到用人單位進(jìn)行半年以上頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)納入了學(xué)校整個(gè)人才培養(yǎng)的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)一體化提供了可靠的制度保障。 積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等都有明顯的提高，嘗試從學(xué)生到職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)變，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。情節(jié)嚴(yán)重者還必須依據(jù)相應(yīng)的學(xué)籍管理規(guī)定處理 ； 凡實(shí)習(xí)期間違反紀(jì)律，破壞學(xué)院形象者，必須承擔(dān)由此引起的一切損失和不良后果 ； 實(shí)習(xí)期間，所有同學(xué)必須發(fā)揚(yáng) “ 積極互助、高度負(fù)責(zé) ” 的精神積極參加實(shí)習(xí)。 四、實(shí)習(xí)起訖時(shí)間 本次 崗位實(shí)習(xí)，擬定于 2020/2020 學(xué)年第 二 學(xué)期進(jìn)行，為期 約 14 周，在實(shí)習(xí)期，學(xué)生原則上應(yīng)與實(shí)習(xí)單位同步上班或休息，如確有特殊原因，需向?qū)嵙?xí)單位及指導(dǎo)教師請假， 14周實(shí)習(xí)期間累計(jì)請假天數(shù)不得超過 10 天。 由于 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生從學(xué)校到社會(huì)關(guān)鍵的一步 ，在 此 過程中有什么問題與建議，請及時(shí)與我們聯(lián)系。 此致 敬禮 ！ 麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院 計(jì)算機(jī)信息管理教研室 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室 2020 年 12 月 26 附件 3 頂崗實(shí)習(xí)單位接收函 學(xué)生姓名 專業(yè)和班級 實(shí)習(xí)單位名稱 實(shí)習(xí)單位 聯(lián)系人 單位（聯(lián)系人）電話 實(shí)習(xí)時(shí)間 指導(dǎo)老師 職稱 /職務(wù) 實(shí)習(xí)內(nèi)容（項(xiàng)目）： 實(shí)習(xí)單位意見： 簽字 /蓋章 年 月 日 27 附件 4 麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院 計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)需求調(diào)查表 填表說明： 本問卷的目的是了解 社會(huì)企事業(yè)單位 信息化 狀況和 對 信息技術(shù) 人才 需求培養(yǎng) 等問題的看法 ， 為 我院計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng) 提供參 考 。） 信息技術(shù)人才狀況 1．是否設(shè) 立專門信息技術(shù)管理部門？ 已設(shè)立，部門人員共有 _______人 □ 正在考慮設(shè)立 □ 還沒有考慮設(shè)立 □ 2． 3 年內(nèi)，估計(jì)貴單位需要增加 _________名信息技術(shù)人員 3．貴單位的信息技術(shù)人員主要從事的崗位是 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和網(wǎng)站制作 □； 網(wǎng)站內(nèi)容編輯和維護(hù) □； 計(jì)算機(jī)硬件和網(wǎng)絡(luò)管理、維護(hù) □； 信息系統(tǒng)管理和維護(hù) □； 信息系統(tǒng)開發(fā)和設(shè)計(jì) □； 市場營銷 □； 辦公室文員 □； 經(jīng)營管理 □； 其它 □ _____________________ 28 4．貴單位的對信息技術(shù)人才還有哪些方面的要求 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) □； 生產(chǎn)管理 □； 市場營銷 □； 人事管理 □； 其它 □ __________________ 5．貴單位對信息技術(shù)人才需求的層次 職高 □； 大專 /高職 □； 本科 □； 碩士 □； 博士 □ 6．您對信息技術(shù)人才最注重的方面是 職業(yè)道德 □ ； 專業(yè)技術(shù)水平 □ ； 人際交往和口頭表達(dá)能力 □ ； 個(gè)人興趣愛好和發(fā)展?jié)摿? □ ； 外語水平 □ ； 其它 □ _____________________ 7．您了解和認(rèn)可的信息技術(shù)相關(guān)證書有 國家計(jì)算機(jī)等級證書 □ ； 浙江省計(jì)算機(jī)等級證書 □ ； 計(jì)算機(jī)軟件資格水平證書 □ ； 全國計(jì)算機(jī)信息 高新技術(shù)認(rèn)證 □ ； 電子商務(wù)師認(rèn)證 □ ； 其它 □ _____________________ 8．對信息技術(shù)人才專項(xiàng)能力的具體要求是： 專項(xiàng)能力 熟練掌握 一般具備 大概了解 計(jì)算機(jī)基本操作 常用辦公軟件操作 知識產(chǎn)權(quán)與經(jīng)濟(jì)法 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 會(huì)計(jì)電算化 英語閱讀 語言表達(dá)能力 與客戶或同事的溝通能力 信息管理系統(tǒng)的管理與維護(hù) 網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā) 網(wǎng)絡(luò)管理、維護(hù) 數(shù)據(jù)庫分析和設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫管理 電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營銷 其他（請?zhí)顚懀? 9． 您 的其他 寶貴 意見和建議： 單位蓋章：