【摘要】CompanyLogo第一講:管理心理學(xué)概論南開大學(xué)?參考教材:?[美]黑爾里格爾、斯洛克姆、伍得曼著.組織行為學(xué).中國社會科學(xué)出版社,2022年版?[美]斯蒂芬·P·羅賓斯著.組織行為學(xué).中國人民大學(xué)出版社,1997年版?[美]哈羅德·J·利維特
2025-01-18 10:42
【摘要】第七章組織行為第一節(jié)組織的意義和作用組織是兩個以上的人在一起為了實(shí)現(xiàn)某個共同的目標(biāo)而協(xié)同行動的集合體。一、組織的概念(1)組織是一個社會實(shí)體:“人為的系統(tǒng)”(2)組織有明確的目標(biāo);(3)組織存在分工與協(xié)作:(4)組織結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性二、組織的構(gòu)成要素
2025-01-18 09:22
【摘要】心理學(xué)考研考試大綱心理學(xué)考研2009-09-1917:03閱讀26評論0字號:大大中中小小普通心理學(xué)[考查目標(biāo)]:1.理解和掌握心理學(xué)的基本概念、基本事實(shí)和基本理論,了解當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢。2.能夠運(yùn)用心理學(xué)的基本理論和方法,分析和解決有關(guān)實(shí)際問題。一、心理學(xué)概述:(—)心理學(xué)的研究對象1.認(rèn)知過程2.情緒、
2025-06-10 00:34
【摘要】12020年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱全國碩士研究生入學(xué)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試是為高等院校和研究院所招收心理學(xué)學(xué)科的碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生掌握心理學(xué)學(xué)科大學(xué)本科階段專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力,評價的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校心理學(xué)學(xué)科優(yōu)秀
2025-08-13 14:31
【摘要】1《管理心理學(xué)》主講:陳大柔?浙江大學(xué)公共管理學(xué)院?Tel:13396569372?Email:2課程內(nèi)容◎緒論◎個體心理與管理◎群體心理與團(tuán)隊(duì)打造◎沖突管理與溝通◎領(lǐng)導(dǎo)心理與管理◎識人用人與
2025-01-11 17:44
【摘要】管理心理學(xué)——主題(一)——人格差異與管理Allport的定義:人格是一個人內(nèi)在心理生理系統(tǒng)的動態(tài)組織,它決定了此人對其環(huán)境的獨(dú)特的適應(yīng)。它決定了此人的所有思想和行為。(Allport)一.人格差異極其根源1.人格成分能力:先天氣質(zhì):遺傳性格
2025-09-30 15:03
【摘要】更多營銷培訓(xùn)課程老師資料,請進(jìn)入管理心理學(xué)更多營銷培訓(xùn)課程老師資料,請進(jìn)入內(nèi)容概要?人性假設(shè)與管理?人性的假設(shè)的涵義與意義?人性假設(shè)的幾種觀點(diǎn)更多營銷培訓(xùn)課程老師資料,請進(jìn)入人性假設(shè)的涵義與意義更多營銷培訓(xùn)課程老師資料,請進(jìn)入人性假設(shè)的涵義與意義?西方有關(guān)人性假設(shè)
2025-01-18 10:41
【摘要】第九章領(lǐng)導(dǎo)一、相關(guān)概念㈠權(quán)力⒈定義:指影響他人和事件的能力。權(quán)力是相對于其它人而擁有權(quán)力。權(quán)力不是絕對的或不變的,是一個隨著情景時間和個體的變化而改變的動態(tài)關(guān)系。權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)者一貫使用的手法,是領(lǐng)導(dǎo)者擴(kuò)大自己影響力的途徑。⒉權(quán)力的來源人際來源:組織中的權(quán)力問題通常集中在與下屬或是領(lǐng)導(dǎo)與追隨者之間
2025-01-18 09:20
【摘要】1.壓力給生活帶來樂趣如果人為減少外界刺激,會發(fā)生什么結(jié)果呢?為維持正常的狀態(tài),人們需要一個最低水平的刺激輸入。貝克斯頓(Boxton)在美國麥吉利大學(xué)所做的感覺剝奪研究,募集了大學(xué)生志愿者作為參加實(shí)驗(yàn)的人。志愿者每天躺在床上睡覺,并有每天20美元的酬勞。他們可以自己決定何時退出實(shí)驗(yàn)。感覺剝奪
2025-01-10 12:14
【摘要】第四章社會認(rèn)知第一節(jié)知覺5–3圖中的人感覺到了什么?他們是靠什么感覺到的?聽到聲音聞到氣味看到文字感覺溫度嘗出味道(耳)(鼻)(眼)(口舌)(皮膚)5–4一、什么是知覺?
2025-01-10 07:52
【摘要】1亞振管理學(xué)院亞振管理學(xué)院2022年7月26日第二期中層管理特訓(xùn)營管理心理學(xué)2亞振管理學(xué)院3亞振管理學(xué)院4亞振管理學(xué)院5亞振管理學(xué)院目錄1管理心理學(xué)概論管理心理學(xué)概論2認(rèn)識個體心理認(rèn)識個體心理調(diào)動員工激情調(diào)動員工激情4結(jié)束語結(jié)束語3認(rèn)識群體心理認(rèn)識群體心理
2025-08-15 20:35
【摘要】學(xué)校管理心理學(xué)教學(xué)大綱?學(xué)校管理心理是教育管理專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。學(xué)校管理心理學(xué)是研究學(xué)校管理活動中心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。通過本課程的教學(xué),使學(xué)生比較系統(tǒng)地獲得學(xué)校管理心理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)知識和基本理論;理解學(xué)校管理過程中人的心理規(guī)律;學(xué)會學(xué)校管理心理學(xué)的基本研究方法;從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)規(guī)律分析并解決
2024-10-19 15:46
【摘要】教育管理心理學(xué)(自學(xué)考試)名詞:1教育管理:所謂教育管理是教育管理者通過一定的組織管理手段,合理配置管理資源,處理教育活動中教育與社會、教育與教育活動中的人員、物資、信息、時間、任務(wù)等各種關(guān)系,以達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的活動過程。2.觀察法:就是在自然條件下,研究者對教育管理過程中人們的心理和行為所進(jìn)行的一種有目的、有計(jì)劃的觀察,從而了解和分析教育管理活動中人的心理活動規(guī)律的方法。:就是
2025-07-18 05:58
【摘要】1《教育管理心理學(xué)》精要第一篇總論第一章教育管理心理學(xué)的研究對象、任務(wù)和方法第二章教育管理心理學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)第三章教育管理心理理論的核心和出發(fā)點(diǎn)——人性觀第二篇教育管理心理中的個體心理第四章教育工作者的心理品質(zhì)與管理第五章教育工作者的工作積極性與激勵第六章教育工作者的挫折與管理第七章
2025-05-14 03:28
【摘要】管理心理學(xué)發(fā)展簡史歷史背景?20世紀(jì)上半葉的政治背景?社會化大生產(chǎn)的影響?國際工人運(yùn)動?管理科學(xué)的發(fā)展理論準(zhǔn)備?心理技術(shù)學(xué)?[德]斯騰在1903年提出“心理技術(shù)學(xué)”概念?最早進(jìn)行心理技術(shù)學(xué)研究的是(閔斯特伯格)?出生于德國,是德國著名心理學(xué)威廉·馮特的學(xué)生,后移