[六年級語文]蘇教版六年級語文下計劃-預(yù)覽頁
【正文】 人 100% 人 人 人 人 % % % % 優(yōu)秀生與后進生情況分析：總體來看，這個班的知識基礎(chǔ)處于明顯的兩級分化，處于中間位置的學(xué)生寥寥無幾，有近十名學(xué)生基礎(chǔ)知識不太樂觀。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，團結(jié)同學(xué)，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進生結(jié)對，解決他們在學(xué)習(xí)上的困難，但自身的學(xué)習(xí)主動性還有待加強，競爭意識還有待進一步激發(fā)。（3）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 能力培養(yǎng)（通過雙擊教學(xué)要發(fā)展學(xué)生哪些能力） （1） 培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。 （4）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生對普通勞動者的尊敬之情。學(xué)習(xí)本單元的生字詞，并結(jié)合課文內(nèi)容較好地理解與運用。 學(xué)習(xí)并掌握這一單元的生字詞，并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞。了解它的用途。了解詞這種體裁，背誦這兩首詞。3會聯(lián)系上下文、抓重點詞體會句子的思想感情。2正確、流利、有感情地朗讀課文. 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過朗讀體會一些句子所表達的思想感情。1掌握本單元的生字新詞。5．口語交際：與對話。能結(jié)合課文內(nèi)容理解重點句的意思。（1）確定訓(xùn)練重點（2）確定訓(xùn)練重點（3）強化訓(xùn)練意識 實施哪些措施教師認真學(xué)習(xí)理論知識，觀摩名師名課，充實自我，提高自身素質(zhì)。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量。 期望取得什么成果： 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生們能輕松、愉快的學(xué)習(xí)，能養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓優(yōu)生多幫助后進生，讓他們都有很大的進步
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