高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新研究開題報(bào)告-預(yù)覽頁
【正文】 化學(xué)組實(shí)驗(yàn)教學(xué)隨意、盲目的現(xiàn)狀，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀，提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。（3）推廣微型、綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)，使中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更加趣味性，科學(xué)性與簡約性。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（3）該課題對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)研究。（2）將教材實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新實(shí)踐化、系統(tǒng)化整理與編排，形成學(xué)校完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。第二階段：（2010年2月——2012年9月）實(shí)施階段課題組成員集中聽課，比較實(shí)驗(yàn)方案，確定研究成果，形成書面文字，撰寫研究論文。四、完成課題的可行性分析已取得相關(guān)成果的社會(huì)評(píng)價(jià)：紫陽中學(xué)作為安康市課改較為成功的學(xué)校，經(jīng)過多年的探索，教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念已得到了很大程度的轉(zhuǎn)變，學(xué)校在2009——2012年度完成了國家級(jí)立項(xiàng)課題《普通高中新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)的策略研究》，教師對(duì)新課改的領(lǐng)會(huì)能力及貫徹能力得到了很大程度的提升，學(xué)校的課改取得了很大的成績，學(xué)生的主動(dòng)性、學(xué)業(yè)綜合成績有了明顯的調(diào)高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)新法精粹.[3][6]《實(shí)驗(yàn)教師優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)選編》.主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)、組成結(jié)構(gòu)（如職務(wù)、專業(yè)、年齡等）本課題主要研究人員全部具有本科以上學(xué)歷，高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱4人，有1人主持、6人參加過國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的研究。中學(xué)高級(jí)教育教學(xué)研究生碩士化學(xué)黨治華48教科室主任中學(xué)高級(jí)教育教學(xué)大本化學(xué)張潮29中學(xué)二級(jí)教育教學(xué)大本學(xué)士化學(xué)宋安娜24學(xué)科組長中學(xué)二級(jí)教育教學(xué)大本學(xué)士化學(xué)李進(jìn)25
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1