【摘要】??1測量的基本概念尺寸傳遞第3章長度測量基礎(chǔ)測量方法與計(jì)量器具的分類常用長度量具與量儀坐標(biāo)測量機(jī)中的光柵與激光測量原理測量誤差和數(shù)據(jù)處理??2測量的基本概念為了滿足機(jī)械產(chǎn)品的功能要求,在正確合理地完成了可靠性、使用壽命、運(yùn)動(dòng)精度等
2025-01-15 15:42
【摘要】測量技術(shù)基礎(chǔ)概論計(jì)量器具與測量方法計(jì)量器具的參數(shù)與特性測量器具的選擇光滑極限量規(guī)概論測量技術(shù)測量技術(shù)包括:測量和檢驗(yàn)。機(jī)械制造中主要指對零件的幾何形狀參數(shù)的測量和檢驗(yàn),主要包括長度、角度、幾何形狀、相互位置、表面粗糙度等的測量和檢驗(yàn)。1)檢驗(yàn):指對確定被測的幾何參數(shù)是否在規(guī)定的
2025-05-01 06:49
【摘要】測量復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)長度的相關(guān)單位,讓學(xué)生感知毫米、厘米、分米、米和千米之間的關(guān)系2.復(fù)習(xí)重量單位,學(xué)生可區(qū)分每一個(gè)單位具體應(yīng)用,學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)毫米、厘米、分米、米、千米長度單位在生活中,量比較短的物品,可以用毫米、厘米、分米做單位;量比較長的物體,常用米做單位;
2024-11-21 03:24
【摘要】心理統(tǒng)計(jì)與測量基礎(chǔ)班第一部分整體介紹?心理學(xué)統(tǒng)考:Since2022?滿分:300分?考試時(shí)間:3小時(shí)?心理統(tǒng)計(jì)與測量的分值:約70分。一、歷年考試概況:?考點(diǎn)基本沒有變動(dòng),比較成熟?命題難度在中等水平?以考察考生理論與概念的識(shí)記為主,具體計(jì)算為輔?知識(shí)點(diǎn)在客觀題部分?重要的理論
2025-01-18 19:45
【摘要】電阻的測量嚴(yán)家坳中學(xué)張國平2、電路的三個(gè)基本物理量:測量工具:測量工具:測量工具:電流I電壓U電阻R變形式:、。想一想?1、
2024-11-21 22:47
【摘要】第一章食品感官評價(jià)的基礎(chǔ)食品感官的屬性味覺與食品的味覺檢查嗅覺與食品的嗅覺檢查視覺、聽覺及其他感覺感覺分析實(shí)驗(yàn)心理學(xué)標(biāo)度??任何食品都有一定的特征。如形態(tài)、色澤、氣味、口味、組織結(jié)構(gòu)、質(zhì)地、口感等。每一種特征,通過刺激人的某一感覺器官,引起興奮,經(jīng)神經(jīng)傳導(dǎo)反映到大腦皮層的神經(jīng)中樞,從而產(chǎn)生了感覺。一種
2025-05-26 22:08
【摘要】立足中學(xué)教學(xué)實(shí)際積極探索選修內(nèi)容教學(xué)策略江蘇省丹陽高級中學(xué)唐云龍第一部分我們在怎樣的條件下思考教學(xué)一、課程條件下的教學(xué)方面的“七大”變化(一)教學(xué)的價(jià)值追求(二)課程概念的變化(三)教材體系的變化(四)教學(xué)內(nèi)容的變化(五)課堂概念的變化(六)教師概念的
2025-06-21 08:42
【摘要】 《電工儀表與測量》是職高、中職電子電工專業(yè)的一門基礎(chǔ)課,無論對學(xué)生升學(xué)還是以后參加專業(yè)工作都起著很大的作用。在該課程的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到知識(shí)多、散、難度大、沒有規(guī)律可循,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯,逐漸失去學(xué)習(xí)興趣。因此,在教學(xué)中教師應(yīng)針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,在搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。下面我根據(jù)教材內(nèi)容就基礎(chǔ)理論的教學(xué)談一下自己的教學(xué)體會(huì)。 一
2025-02-10 01:01
【摘要】主題8對教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的評價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解教學(xué)評價(jià)的分類及其意義(《標(biāo)準(zhǔn)》,,)?了解表現(xiàn)性評價(jià)、過程性評價(jià)及發(fā)展性評價(jià)的作用及其特點(diǎn)(《標(biāo)準(zhǔn)》,)?能夠使用形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)常用的方法設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)方案(《標(biāo)準(zhǔn)》,,)?能夠使用常用的教學(xué)效果統(tǒng)計(jì)軟件對教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單
2025-01-03 02:33
【摘要】《教育測量與評價(jià)》模擬試卷一、概念辨析(4×5)1、效度與信度信度:是反映測驗(yàn)成績在不同條件下的一致性、連續(xù)性程度的指標(biāo)。任何測量都必須具有客觀性和可靠性,即測量結(jié)果不能隨測量者、時(shí)間、地點(diǎn)的變化而變化,作為測量、測驗(yàn)的可靠性問題就是測驗(yàn)的信度問題。測驗(yàn)效度:測驗(yàn)對于所要測量的心理特質(zhì)進(jìn)行評定的有效程度,即測驗(yàn)測到所想測量的特質(zhì)程度。兩者的關(guān)系在于:高信度一般都具有高效
2025-04-17 01:42
【摘要】教育測量與評價(jià)教案第一篇教育評價(jià)的基本原理與方法第一章教育測評概述第一節(jié)教育測量概述一、測量的定義一般認(rèn)為,測量系根據(jù)法則給事物分派數(shù)字。這里包含了測量三個(gè)方面的特性:法則,指測量的標(biāo)準(zhǔn),也就是測量的依據(jù)和準(zhǔn)則,即我們根據(jù)什么原理來進(jìn)行測量。法則也有好壞之分,使用好的法則可以得到比較理想的測量結(jié)果,而較差的法則只能導(dǎo)致不準(zhǔn)確的測量結(jié)果。要尋找和
2025-05-01 18:44
【摘要】實(shí)際問題的函數(shù)建模大約在一千五百年前,大數(shù)學(xué)家孫子在《孫子算經(jīng)》中記載了這樣的一道題:“今有雛兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雛兔各幾何?”這四句的意思就是:有若干只有幾只雞和兔,共有35個(gè)頭,94只腳,那么雞和兔各有多少只?你知道孫子是如何解答這個(gè)“雞兔同籠”問題的嗎?你有什么更好的方法?孫子的大
2024-08-10 17:24
【摘要】溫度測量的基本概念?溫度測量的基本概念?溫度的基本概念?溫度是表征物體冷熱程度的物理量。?溫度的微觀概念是溫度標(biāo)志著物質(zhì)內(nèi)部大量分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度。溫度越高,表示物體內(nèi)部分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。肌遷辦后哈巡峽襯暑陋肝跌火梨
2025-01-17 10:54
【摘要】第十七章反比例函數(shù)實(shí)際問題與反比例函數(shù)(1)你吃過拉面嗎?你知道在做拉面的過程中滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?(1)體積為20cm3的面團(tuán)做成拉面,面條的總長度y與面條粗細(xì)(橫截面積)s有怎樣的函數(shù)關(guān)系?(2)某家面館的師傅手藝精湛,他拉的面條粗1mm2,面條總長是多少?探究一
2025-05-13 16:24
【摘要】第一篇:小學(xué)體育課的教學(xué)質(zhì)量的評價(jià) 小學(xué)體育課的教學(xué) 質(zhì)量評價(jià) 胡集中心小學(xué)2012年3月 小學(xué)體育課的教學(xué)質(zhì)量評價(jià) 小學(xué)體育課的教學(xué)質(zhì)量評價(jià),可從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)效果、教學(xué)改革等四...
2024-11-16 22:06