【正文】 體情況有一定了解，知道這個(gè)課題做起來(lái)不是一般的艱難，但是它的開(kāi)拓前景很大。開(kāi)始本想對(duì)唐代使職作全面清理，工作一段時(shí)間后，感到自己面臨的如一片浩瀚的荒漠，那時(shí)，他年已花甲，精力不夠，于是收縮范圍，著重搞財(cái)政三司使職。再舉一個(gè)一位碩士生選題的例子。畢業(yè)工作以后，他以碩士論文及其草稿為基礎(chǔ)，撰寫(xiě)唐代鹽業(yè)的專(zhuān)題論文，幾年間，發(fā)表論文10多篇，引起學(xué)界同行的重視。歷史專(zhuān)業(yè)本科的同學(xué)選做畢業(yè)論文的題目，雖然不能象史學(xué)研究者那樣，要求看重前瞻性，但是，有志馳騁于史學(xué)領(lǐng)域的人，也不妨注意一下，如果題目選得好選得準(zhǔn)，那將一生受益。比如在中國(guó)古代史中選擇歷史人物，而且選定唐太宗這個(gè)人物為題來(lái)做論文。初涉史學(xué)研究的人，選題多是如此。（二）搜集資料選定題目之后，接著的一個(gè)步驟，便是圍繞題目搜集資料。記錄的方法，以前是用卡片，一條一卡，使用方便；現(xiàn)在有條件使用電腦儲(chǔ)存，那就更為便捷。對(duì)于基本史料，應(yīng)該網(wǎng)羅無(wú)余。唐紀(jì)》和《冊(cè)府元龜》的唐代部分，其中保留有一些當(dāng)時(shí)還能見(jiàn)到而后來(lái)亡佚的原始的東西，如起居注、實(shí)錄、國(guó)史、時(shí)政記、甲庫(kù)文書(shū)等，史料價(jià)值甚高，一般也把它納入基本史料范圍。因?yàn)檫@樣做的好處很多，一是可以考察史料的信度，如果各書(shū)記載相同，說(shuō)明這條史料確實(shí)可信；二是可以從中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，如果各書(shū)之間有不同的記載，那么你就要考察那個(gè)是對(duì)的那個(gè)是錯(cuò)的，以免用了錯(cuò)誤史料，也可訂正史書(shū)中的錯(cuò)誤。玄宗紀(jì)》、《舊唐書(shū)選舉三尚黃老》、《全唐文》卷31《命兩京諸路各置元元皇帝廟詔》，而其時(shí)間則有開(kāi)元十年、二十五年、二十九年、天寶三載的不同。對(duì)于研究唐史來(lái)說(shuō)，宋人的有關(guān)著述，除上述《新唐書(shū)》、《資治通鑒》（包括《通鑒考異》）、《冊(cè)府元龜》等史料價(jià)值較高，可納基本史料之外，一般的著作，如鄭樵《通志》、孫甫《唐史論斷》、范祖禹《唐鑒》、呂祖謙《歷代制度詳說(shuō)》、呂夏卿《唐書(shū)直筆》、王應(yīng)麟《困學(xué)紀(jì)聞》、洪邁《容齋隨筆》、葉適《習(xí)學(xué)記言序目》等，是為參考、對(duì)照史料。否則，一些資料或問(wèn)題，你費(fèi)盡九牛二虎之力，或以為是不解之謎，卻不知道大師們?cè)缫呀鉀Q。俸祿》里，既載于貞元元年五月，又載于貞元十二年四月，文字完全相同，其中所系時(shí)間必有一誤。年份亦誤。歷史資料的錯(cuò)誤記載是難免的，尤其在時(shí)間、地點(diǎn)、情況、數(shù)字、人名、職官名、引文等地方容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。在此基礎(chǔ)上，他們僅在這一冊(cè)中，又識(shí)別出正文的一些錯(cuò)誤，計(jì)有：時(shí)地之誤、人名之誤、人物官銜之誤、錄用敕文之誤、遺漏致誤、沿習(xí)陳誤以及標(biāo)點(diǎn)之誤共七類(lèi)18條。外戚傳》為武則天從父兄子，曾封會(huì)稽郡王，官至太常卿，韋后誅，貶官。所以，《通鑒》載武攸望終官“連州司馬”顯然是“春州司馬”之誤。玄宗諸子從潁王傳看，安祿山反（天寶十四載）時(shí)，被任命為劍南節(jié)度大使，楊國(guó)忠為副使，皆未赴任。由此可知，舊紀(jì)天寶十五載的記載是對(duì)的，而十四載則是把楊國(guó)忠誤載為崔園。玄宗為了表彰他忠心，立即為之晉升官位，授以同平章事為宰相。帝王部如此等等，說(shuō)明史籍中存在不準(zhǔn)確之處，要使我們搜集來(lái)的資料達(dá)到準(zhǔn)確無(wú)誤的要求，也不是一件輕而易舉的事，非有一番認(rèn)真的工夫不可。這里舉兩個(gè)辨正《新唐書(shū)”我們把《唐六典給授田》的相同記載對(duì)照一下，便知道，新志是省略了前面一句話(huà)：“凡州縣界內(nèi)所部”。事實(shí)上，田令規(guī)定的，寬鄉(xiāng)（縣州）的余田，并不是一定要拿給鄰境分配，只有鄰近縣州是土地不足的狹鄉(xiāng)以及或因州縣改易，犬牙相接，或因那里城居之人無(wú)田可受，才要拿出供鄰境分配。首先要建立這種觀念，其次要舍得花力氣，再一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)一些操作的方法，才能使所搜集的資料接近全面、準(zhǔn)確、真實(shí)。中國(guó)古代史書(shū)目的工具書(shū)很多，諸如《四庫(kù)全書(shū)總目提要》共收書(shū)3503種，存目6720種，分經(jīng)、史、子、集四部。所收錄的書(shū)多為重要書(shū)籍，所選版本亦從當(dāng)時(shí)可見(jiàn)者中取其不缺少誤者為主。論文索引更多，如中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所資料室和北京大學(xué)歷史系合編的《中國(guó)史學(xué)論文索引》（中華書(shū)局1980年出版）。這些都是我們的搜集資料的工具書(shū)。如果把你所需資料比作是“瓜”，那么首先要判斷那些“藤”上結(jié)有你所要的瓜。翻到每個(gè)典，又有子目，有的子目下還有細(xì)目。再?gòu)摹秲?cè)府元龜“跟蹤追跡”，是從二、三手資料追索原始資料的方法。史學(xué)研究切忌僅僅轉(zhuǎn)用別人引用的資料，滿(mǎn)足于轉(zhuǎn)引二、三手資料的人，是懶漢，是沒(méi)有出息的。我們學(xué)院一位老師在探索唐代戶(hù)部使（唐后期財(cái)政三司使職之一）的僚佐時(shí)，讀到《歷史研究》1990年第2期一篇文章，認(rèn)為戶(hù)部使司的僚佐還有“判官”，并舉出張祎曾作過(guò)“戶(hù)部判官”，注明資料出處是《舊唐書(shū)》卷162《張正甫附祎傳》。第一，論文作者只引前面二句，沒(méi)引后句“入為藍(lán)田尉、集賢校理”，給人的印象是張祎作汴州從事后，便作了戶(hù)部使司的判官?？梢?jiàn)作藍(lán)田尉之前張祎不在京師，故“戶(hù)部判官”不會(huì)是在京師戶(hù)部使司做官。那么張祎在任藍(lán)田縣尉之前作的“戶(hù)部判官”，其資格不會(huì)高出正九品下?？傊?，不能以此證明戶(hù)部使司有“判官”的僚佐。”這道詔文《唐會(huì)要》卷84《兩稅使》有全文，卷87《轉(zhuǎn)運(yùn)鹽鐵總敘》有節(jié)文，《冊(cè)府元龜》卷483《邦計(jì)部為什么這樣說(shuō)呢？詔文開(kāi)頭一段說(shuō)：兩稅法初極便民，但現(xiàn)在出現(xiàn)了兩難的問(wèn)題，即“粟帛轉(zhuǎn)賤，賦稅自加，民不堪命”，而“國(guó)用斯切”又不能減稅。要留后、巡院以?xún)啥愂姑x把兩稅法實(shí)行中“弊”的、“宜”的都向朝廷“舉聞”，希望能找到兩全其美的解決難題的辦法。即使如此，也宜慎用。整理資料，先是將搜集到的資料進(jìn)行逐條分析，看它反映的是什么內(nèi)容，準(zhǔn)確真實(shí)程度如何，必要時(shí)還須加以考辨，并要考慮它的用途。根據(jù)你查閱資料、分析資料過(guò)程中形成的認(rèn)識(shí)和所擁有資料的情況，對(duì)資料進(jìn)行分類(lèi)，大類(lèi)中又可分小類(lèi)，每類(lèi)資料又排列出次序，這樣，使資料板塊化或系統(tǒng)化，成為有一定系統(tǒng)或邏輯的資料長(zhǎng)編。詳細(xì)一點(diǎn)的提綱，還可注明哪個(gè)問(wèn)題或要點(diǎn)使用哪些資料。例如《談讓步政策的研究問(wèn)題》（《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》1979年1期，又見(jiàn)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料《中國(guó)古代史》1979年11期）、《按照馬克思主義基本觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)“動(dòng)力”問(wèn)題》（《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》1980年2期，又見(jiàn)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料B1《哲學(xué)研究》1980年15期））、《學(xué)習(xí)毛澤東關(guān)于中國(guó)古代農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的論述》（《重慶社會(huì)科學(xué)》1984年1期）、《從歷史認(rèn)識(shí)看論史關(guān)系》（《西南師范大學(xué)報(bào)》1991年3期，又見(jiàn)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料K1《歷史學(xué)》1991年9期）、《論郭沫若的歷史人物評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（《史學(xué)理論研究》1994年3期）等，分別是論述讓步政策、歷史動(dòng)力、農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)、論史關(guān)系、歷史人物評(píng)價(jià)等歷史理論問(wèn)題，都屬于論理類(lèi)型。考辨型史學(xué)論文，是對(duì)歷史事物（事件、人物、制度、措施、思想等）的有無(wú)、是非、真?zhèn)?、異同、源流、關(guān)系等進(jìn)行考證論辨。混合型史學(xué)論文，一篇論文中既有論史，也有論理或考辨，或者以一種為主，兼有其他，可稱(chēng)為混合型論文。論理型論文的綱目應(yīng)注重按邏輯論證層次編排；論史型論文的綱目則可根據(jù)其論文的重點(diǎn)、特點(diǎn)、要點(diǎn)、層次、過(guò)程編排；考辨型論文的綱目，或按一定順序，或按一定層次排列即可；混合型論文的綱目，如側(cè)重論史則與論史型論文綱目編排基本相同，側(cè)重其他的也是一樣。這就是撰寫(xiě)初稿。撰寫(xiě)初稿要根據(jù)資料，然而資料中蘊(yùn)含的歷史信息，是要你加以解讀，才能成為你表述歷史認(rèn)識(shí)的根據(jù)。史學(xué)研究者多年積累的史學(xué)思維功力，歷史專(zhuān)業(yè)學(xué)生幾年來(lái)所受史學(xué)思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，都要在撰寫(xiě)文稿過(guò)程中付諸實(shí)踐，受到檢驗(yàn)。因?yàn)榭茖W(xué)思維方法是探求歷史真理，揭示歷史事物特點(diǎn)、本質(zhì)、規(guī)律、價(jià)值的方法，它利用史料鑒別整理所提供的歷史事實(shí)，經(jīng)過(guò)科學(xué)思維以及后續(xù)的實(shí)際操作而獲得歷史認(rèn)識(shí)的成果。歷史的方法，就是人們?cè)谘芯繗v史事物時(shí)，遵照對(duì)象的自然過(guò)程進(jìn)行，以揭示其本質(zhì)和規(guī)律的思維方法。司馬遷說(shuō)的“原始察終”。毛澤東在《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的時(shí)局和我們的方針》一文中說(shuō)：“國(guó)民黨怎么樣？看它的過(guò)去，就可以知道它的現(xiàn)在；看它的過(guò)去和現(xiàn)在，就可以知道它的將來(lái)”（《毛澤東選集》第4卷，人民出版社1960年第1版）。人類(lèi)社會(huì)歷史，就是人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，從古至今的發(fā)展演變過(guò)程。意大利歷史哲學(xué)家維柯在1725年發(fā)表的《關(guān)于民族共同性的新科學(xué)原理》中指出：每個(gè)民族的歷史進(jìn)程，正如一個(gè)人的生命歷程要經(jīng)過(guò)童年、青年和壯年一樣，無(wú)例外地要經(jīng)過(guò)神權(quán)時(shí)代、英雄時(shí)代、人權(quán)時(shí)代三個(gè)階段。第三，要把歷史事物作為一個(gè)由各種要素結(jié)構(gòu)而成的有機(jī)體來(lái)進(jìn)行考察。例如研究司馬光這個(gè)歷史人物，上世紀(jì)五六十年代著重他反對(duì)王安石變法的保守性，忽視了他前期也曾有改革積弊的積極主張，以及他的思想中有某些可肯定之處。列寧說(shuō)過(guò)：“在分析任何一個(gè)社會(huì)問(wèn)題時(shí)，馬克思主義理論的絕對(duì)要求，就是要把問(wèn)題提到一定的歷史范圍之內(nèi)”（《論民族自決權(quán)》，《列寧選集》第2卷）。階級(jí)社會(huì)歷史人物的本質(zhì)，只有把他放在所處的階級(jí)結(jié)構(gòu)、階級(jí)矛盾的環(huán)境中進(jìn)行具體分析，才能看得清楚。邏輯的方法，有形式邏輯的方法和辯證邏輯的方法。（2）歸納與演繹，是人類(lèi)思維的基本方法。（3）分析與綜合，是人類(lèi)在長(zhǎng)期實(shí)踐中積累起來(lái)的重要思維方法。抽象，是把客觀事物的某一方面特性與其他特性分離開(kāi)來(lái)，或者把事物多種屬性的共同的東西提取出來(lái)，進(jìn)行單獨(dú)研究，以形成抽象規(guī)定的思維方法；具體，是把事物許多抽象的規(guī)定形成統(tǒng)一整體即理性具體的思維方法。史學(xué)工作者對(duì)科學(xué)思維方法的掌握和運(yùn)用，有一個(gè)日積月累的熟練過(guò)程。（五）修改定稿最后一個(gè)步驟是把初稿修改成定稿。從魯迅、郭沫若的手稿，可以看到他們反復(fù)修改文章的痕跡。論文所確定的研究對(duì)象，付予的研究目的，是否具有學(xué)術(shù)意義，其學(xué)術(shù)意義有多大？是否具有社會(huì)意義，有什么社會(huì)意義，其社會(huì)意義有多大？第二是資料的收集與應(yīng)用。第四是文章的寫(xiě)作，包括論文構(gòu)架和層次安排是否適當(dāng)，文字表述是否合乎要求以及引文、注釋、標(biāo)點(diǎn)是否規(guī)范。論文修改大體上有內(nèi)容修改、文字修改和資料核對(duì)等幾項(xiàng)工作。先解決這些關(guān)系全局的大問(wèn)題。文字修改，在于審視文句是否符合邏輯思維的規(guī)則，遣詞造句是否合乎語(yǔ)法，文字書(shū)寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否準(zhǔn)確規(guī)范，改正其需要修改的地方。核對(duì)工作一點(diǎn)不能馬虎，必須一絲不茍的進(jìn)行。然后著手做論文答辯的準(zhǔn)備工作。