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歷史與社會(huì)七下復(fù)習(xí)提綱-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 生不僅要承擔(dān)學(xué)生的角色,還應(yīng)學(xué)會(huì)扮演自己承擔(dān)的其它的社會(huì)角色。綜合探究六 大眾傳媒的影響傳媒包括古代傳媒和大眾傳媒。第七單元復(fù)習(xí)提綱第一課 沒有規(guī)矩 不成方圓 什么叫規(guī)則?規(guī)則是指社會(huì)團(tuán)體為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo),規(guī)定出由全體或參與者共同遵守的制度和章程。在校學(xué)習(xí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,上課認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律;尊敬老師;關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué);愛護(hù)公物,損壞公物要賠償;課間不得在樓內(nèi)打鬧,不得大聲喧嘩;保持教室衛(wèi)生,不得亂扔紙屑雜物。5、為什么要遵守這些規(guī)則?如果沒有這些規(guī)則,我們的生活就不會(huì)有序,我們的權(quán)利就不會(huì)得到充分的享受,我們的人身安全就不會(huì)得到充分的保障;我們的學(xué)習(xí)環(huán)境就不會(huì)安靜、有序、高效,我們的個(gè)人成長(zhǎng)就不能順利,我們的生存環(huán)境就不會(huì)空氣清新、清凈漂亮。競(jìng)技規(guī)則的作用?(保證了公平的競(jìng)賽,公正又是實(shí)行公平的競(jìng)技規(guī)則的前提。人類社會(huì)的歷程,也是各種規(guī)則、制度不斷和更新的歷程。它是伴隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的需要而出現(xiàn)的,是人們?yōu)榱私鉀Q生活中的矛盾和問題不斷制定出來的。在新時(shí)期面對(duì)新情況、新問題就需要考慮新的規(guī)則,即使在太空這樣一個(gè)與人們非常遙遠(yuǎn)的空間,也應(yīng)該對(duì)它有所規(guī)范,保證它的正常秩序。1我們?yōu)槭裁匆H自參加與制定規(guī)則呢?因?yàn)檫@能使我們更準(zhǔn)確地了解這些規(guī)則所包含的意義,同時(shí)由于規(guī)則符合多數(shù)人的意愿,大家更愿意遵守。(2)除此之外,還有姓名權(quán)、人身自由權(quán)、被監(jiān)護(hù)權(quán)、受教育權(quán)、肖像權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、著作權(quán)、言論權(quán)自由權(quán)、出版自由權(quán)、批評(píng)建議權(quán)、揭發(fā)檢舉權(quán)1保護(hù)未成年人的規(guī)則有哪些?(1)憲法是國(guó)家最重要的法律,它規(guī)定和保障所有公民的基本權(quán)利。這說明法律面前人人平等,不論誰觸犯了法律,無論地位多高,都會(huì)受到法律的制裁。1在我國(guó),重要的法律都要由全國(guó)人民代表大會(huì)(簡(jiǎn)稱全國(guó)人大)審議通過。許多義務(wù)是規(guī)則賦予我們的責(zé)任。(3)只有了解、遵守規(guī)則,才能獲得最大限度的自由。保護(hù)公民權(quán)利的法有:《中華人民共和國(guó)憲法》或憲法——根本大法,規(guī)定和保障所有公民的基本權(quán)利;《中華人民共和國(guó)民法通則》或民法通則——也有保護(hù)公民基本權(quán)利的規(guī)定(生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等);《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》或未成年人保護(hù)法——專門規(guī)定和保護(hù)未成年人享有的權(quán)利;《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》或義務(wù)教育法——保護(hù)受教育權(quán)《中華人民共和國(guó)教育法》或教育法——保護(hù)受教育權(quán)未成年人的應(yīng)盡的義務(wù): (1)在家義務(wù):尊敬老人、孝順父母、勤勞儉樸、做一些力所能及的事,如洗衣服、洗碗、拖地等; (2)在校義務(wù):受教育、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、遵守中學(xué)生行為規(guī)范、愛護(hù)校園環(huán)境、不亂扔垃圾等; (3)在社區(qū)的義務(wù):保護(hù)生態(tài)環(huán)境、維護(hù)公共秩序、愛護(hù)公共財(cái)物等。在現(xiàn)代社會(huì)生活中,沒有只講權(quán)利不講義務(wù)的規(guī)則,也沒有只講義務(wù)不講權(quán)利的規(guī)則。1社會(huì)越發(fā)展,越進(jìn)步,規(guī)則越完善、越細(xì)致。社會(huì)保障體系包括:社會(huì)保險(xiǎn)(養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn))、社會(huì)救濟(jì)(貧困地區(qū)和貧困居民)、社會(huì)福利(各類殘疾人和生活無保障人員,如無人撫養(yǎng)的兒童或無人贍養(yǎng)的老人)。(2)我們?cè)谏詈统砷L(zhǎng)中,應(yīng)該了解更多的規(guī)則,不斷豐富自己的法律知識(shí),依法行事。能否承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任,是我們健康成長(zhǎng)的標(biāo)志,人人都擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任,是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。長(zhǎng)久下去,必然影響個(gè)人身心健康和學(xué)習(xí)成績(jī)。(3)學(xué)生沒有袖手旁觀,是具有社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn),而且還落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)。1承擔(dān)責(zé)任是健康成長(zhǎng)的標(biāo)志。面對(duì)一些社會(huì)問題,比如亂收費(fèi)、環(huán)境污染等,我們?nèi)绾涡惺刮覀兊慕ㄗh批評(píng)權(quán)呢?(1)寫信或打電話,向有關(guān)主管部門映;(2)找人大代表反映;(3)通過新聞媒體公開發(fā)表自己的意見。 商品的條件:既是生產(chǎn)出來的物品,又是要在市場(chǎng)上賣出的物品。 怎樣購(gòu)物才是合理的呢?首先,要量入為出,根據(jù)自己的收入水平安排支出,使支出與收入水平相適應(yīng)。 全部生活消費(fèi)支出恩格爾定律指的是一個(gè)家庭或個(gè)人收入越低,其食品支出在總支出中所占的比重越大,隨著家庭收入的增加,食品支出占家庭總收入或總支出的比重逐漸減少。(如選擇無氟冰箱、空調(diào)等電器、選擇不污染水源的洗衣粉;選擇重復(fù)利用的再生紙,雙面使用紙張,回收廢棄紙張等)第二課 創(chuàng)業(yè)有方 信用無價(jià)爸爸成功創(chuàng)業(yè)十六字秘訣“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我廉、人廉我轉(zhuǎn)”。用這重辦法規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)必須具備一個(gè)條件:導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)的因素是對(duì)立的。守信用,會(huì)使企業(yè)獲得生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的機(jī)會(huì);不守信用,會(huì)失去所有的合作伙伴,失去未來的機(jī)會(huì),使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)失敗。無論何種理財(cái)方式,都有風(fēng)險(xiǎn)。3. 國(guó)家的收入和支出,叫做財(cái)政。保衛(wèi)國(guó)家安全的軍隊(duì),為人民辦事的國(guó)家機(jī)關(guān),提供各種社會(huì)保障結(jié)構(gòu),以及許多學(xué)校、科研單位等,也要依靠國(guó)家的收入和支出。個(gè)人所得稅是許多個(gè)人收入達(dá)到一定數(shù)額的人都要交納的稅。做文明生活的小管家:時(shí)代不同了,消費(fèi)觀念也不一,我們應(yīng)尊重彼此的消費(fèi)方式,但追求高品質(zhì)消費(fèi)生活的同時(shí),我們也應(yīng)該要節(jié)儉、量入為出、根據(jù)自己的實(shí)際需要合理消費(fèi),不能過度、盲目消費(fèi),甚至肆意浪費(fèi)。2)改變了人們生活、聯(lián)系、學(xué)習(xí)、貿(mào)易等方式,提高了辦事效率和生活質(zhì)量。 人類登上月球表明人類突破了地球的束縛,開始探索更廣闊的生活空間。(3)知識(shí)已成為改變?nèi)松\(yùn)最強(qiáng)大最有效的力量;(4)學(xué)習(xí)成為每個(gè)人開啟富裕之門的鑰匙;(5)知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、民族的進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升。每個(gè)人必須終身持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。(5)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)變得更方便和快捷。(2)“重在參與”是奧運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)的重要精神?!迸e例說明這個(gè)觀點(diǎn)。(2)文學(xué)藝術(shù)反映了人類最真實(shí)的情感。如科隆大教堂反映了宗教神權(quán)至上的精神;佛羅倫薩大教堂則反映了文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義;《最后一課》反映了普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期法國(guó)人民的愛國(guó)精神;《誰是最可愛的人》反映了抗美援朝時(shí)我志愿軍戰(zhàn)士英勇作戰(zhàn)的情景;《義勇軍進(jìn)行曲》反映了中國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期人們的愛國(guó)精神和民族凝聚力。二、基礎(chǔ)知識(shí):印刷術(shù)的發(fā)展:(1)早在唐代,中國(guó)就有了印刷術(shù)。1876年貝爾發(fā)明了電話。1969年,美國(guó)的宇航員登上了月球。中國(guó)首次名列金牌榜第四的奧運(yùn)會(huì)是在1992年的羅馬奧運(yùn)會(huì)。11
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