小學(xué)美術(shù)骨干教師工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 材，體現(xiàn) “用教材教，而不是教教材 ”的原則。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的繪畫能力，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，始終遵循 “自主探究 ”教學(xué)原則，把 “學(xué) ”案融入 “教 ”案中，注重整體，注重內(nèi)涵。在每周二下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，也積極和其他兩位美術(shù)教師一起觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)錄，從中體會(huì)教學(xué)方法，積極探討更新教學(xué)理念，促進(jìn)了自身教學(xué)水平。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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