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正文內(nèi)容

《說(shuō)明文閱讀用》ppt課件-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 大連街頭,有一座 “ 中國(guó)奧運(yùn)第一人 ” 劉長(zhǎng)春的雕塑。街頭有一座人力車(chē)夫拉洋車(chē)的雕塑。 1932年, 中國(guó)首次參加第 10屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) , 大連人劉長(zhǎng)春 代表中國(guó) 參賽。這座雕塑安放在劉長(zhǎng)春的家鄉(xiāng)大連這一 特定地點(diǎn) ,再現(xiàn)了劉長(zhǎng)春代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的 情景 ,顯示出中華民族自強(qiáng)不息的 精神 ,具有紀(jì)念性雕塑的特征。他身穿布衫,手扶車(chē)把,身體側(cè)傾,注視前方,人物形象栩栩如生。 運(yùn)用型: 實(shí)戰(zhàn)演練(一) 2022中考說(shuō)明文《 3+2》 p119 結(jié)構(gòu)圖 1段: 由 “ 福島核電站核泄漏 ” 引出問(wèn)題 “ 如何認(rèn)識(shí)核輻射 ” 2段: 說(shuō)明核輻射的 概念 3段: 說(shuō)明核輻射對(duì)人體的 危害 4—5段: 說(shuō)明合理使用核輻射還可以為人類(lèi) 造福 6段: 總結(jié)人們應(yīng) 科學(xué)認(rèn)識(shí) 并 合理運(yùn)用 核輻射 19.閱讀下面材料,借助文章中的相關(guān)知識(shí),分析紅香蕉蘋(píng)果可以長(zhǎng)時(shí)間保鮮的原因。而經(jīng)過(guò) 適量的鈷 60γ射線照射后,在溫度、濕度適宜的條件下貯存 6個(gè)月,其硬度、主要營(yíng)養(yǎng)成分、色、香、味及外觀都不會(huì)有顯著變化。 運(yùn)用型: 實(shí)戰(zhàn)演練(二) 第 1段:公道杯 命名由來(lái) 第 25段:公道杯 為什么公道 贊揚(yáng)公道杯所蘊(yùn)含的中國(guó)人的聰明才智 介紹 虹吸原理 4 公道杯如何應(yīng)用虹吸原理 第 6段:中國(guó)人早就懂得應(yīng)用 ——中國(guó)人對(duì)虹吸原理的應(yīng)用 見(jiàn) 《 3+2》 p5 公道杯 結(jié)構(gòu)圖 19.請(qǐng)你閱讀下面的鏈接材料,結(jié)合文中第③段的相關(guān)知識(shí),具體解釋 “ 渴烏 ” 能夠取水的原因。管道的汲水口一端的 地勢(shì)要高出出水口一端 。裝飾物中空,里面藏著 一根倒 U形的虹吸管 。( 3分) 答案示例: ①渴烏由竹筒相接并封裹, 形成了 密閉的 倒 U形管道 ; ②在出水口 燃燒草木 , 出水口氣壓減少, “ 渴烏 ” 兩端存在著壓差,水就會(huì)被壓入 “ 渴烏 ” ; ③等水充滿 “ 渴烏 ” 后, 水從地勢(shì)高、壓強(qiáng)大的汲水口流向壓強(qiáng)小的 出水口,于是 “ 渴烏 ” 就會(huì)源源不斷地流出水了。 《 3+2》 P90 2022豐臺(tái)二模 《 3+2》 p39 2022海淀二模 《 控制地下煤火 》 實(shí)戰(zhàn)演練一 1段: 引出門(mén)捷列夫控制利用地下煤火的主張 2段: 說(shuō)明地下煤火的相關(guān)知識(shí) 3段: 門(mén)捷列夫根據(jù)以上知識(shí)提出的設(shè)想 4—7段: 蘇聯(lián)工程師們成功實(shí)踐 16.如何控制地下煤火,門(mén)捷列夫設(shè)想的 做法 是 ___________ (不超過(guò) 35個(gè)字);從門(mén)捷列夫的設(shè)想到蘇聯(lián)工程師們成功的實(shí)踐,我們可以學(xué)習(xí)到的 科學(xué)精神 是 。這類(lèi)試題以其開(kāi)放性、自由度為學(xué)生的思維提供了廣闊的空間,使閱讀真正成為了學(xué)生與文本的對(duì)話。 材料二 :我國(guó)政府已將 南水北調(diào) 工程列入國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。 題 型 特 點(diǎn) 題干中的關(guān)鍵詞 : “ 幫助 ” “ 解決 ”“ 印證 ” 材料與原文 關(guān)系:( 多則材料 ) 驗(yàn)證關(guān)系 拓展運(yùn)用型 題型示例 《 小品建筑 》 2022年北京市中考 [課標(biāo)卷 ] 閱讀下面介紹“寧壽宮”的材料,借助文章中的相關(guān)知識(shí),說(shuō)出“寧壽宮”中哪一個(gè)建筑屬于“小品建筑”,為什么? 【 鏈接材料 】 北京紫禁城內(nèi)的寧壽宮,是清代乾隆皇帝準(zhǔn)備退位后當(dāng)太上皇時(shí)居住和使用的。寧壽宮建筑群的入口是面向南的皇極門(mén),皇極門(mén)氣宇軒昂。它起到 裝點(diǎn)“ 寧壽宮 ” 的作用。通知發(fā)布后,有部分人議論:禁止免費(fèi)提供塑料袋(限塑)給顧客帶來(lái)不便。 ( 2)與原文共同闡明和深化主題,豐富人物形象,使含義深刻的句子意義明朗化。 鏈接材料與原文的關(guān)系 印證關(guān)系 運(yùn)用關(guān)系 對(duì)比關(guān)系 補(bǔ)充關(guān)系 考點(diǎn)歸納及解題思路 說(shuō)明文 拓展運(yùn)用型 驗(yàn)證判斷型 探究概括型 感悟闡釋型 解題的基本思路 讀題判斷題型。 驗(yàn)證判斷型 示例 : 《 解析永樂(lè)大鐘 》 08崇文一模 下面兩則材料可分別 印證 永樂(lè)大鐘的哪兩個(gè)特點(diǎn) ? 【 材料一 】 五百八十多年前,永樂(lè)大鐘 是朝鐘 , 也是佛鐘 。以材料一為例,由 2句話構(gòu)成,分析句子之間的關(guān)系,結(jié)合關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“ 更 ”,可以得出材料一重在強(qiáng)調(diào)“為自己精心撰寫(xiě)的 《 名經(jīng) 》 尋找永恒的載體,以教化百姓,流芳百世”,這印證了原文永樂(lè)大鐘的哪個(gè)特點(diǎn)呢?其次再?gòu)奈闹袑ふ遗c之相關(guān)的文字。鐘上還有許多其它漢文佛經(jīng)和梵文佛咒??茖W(xué)工作者用的是另一種語(yǔ)言:鐘體在幾何形狀大致固定的情況下,單 靠厚度的變化就能帶來(lái)極為豐富的泛音 。由于差頻現(xiàn)象和各分音在大氣中衰減程度不一,便出現(xiàn)了鐘聲的抑揚(yáng)起伏和各處聽(tīng)到的音調(diào)略有不同。 (或:永樂(lè)大鐘依靠厚度的變化帶來(lái)的豐富的泛音)。 ? 材料二:印證了不同樂(lè)音奏出的和弦,是眾多溪流匯成的洪波。 ? 材料二:印證了永樂(lè)大鐘的發(fā)生裝置。這些建筑的布置很注意顯示皇家氣魄。 ? 解 題 思 路 ? ( 1) 審題讀文 :提取題目中 “ 借助 ” 等重點(diǎn)詞,觀照全文,確定可借助的內(nèi)容是什么。例如,一座宮殿、一組寺院或者壇廟,甚至大型的住宅,人們都可以看到在建筑群的最外面往往豎立著牌樓;在建筑群大門(mén)的前面立有華表、石獅子;在建筑群的主要殿堂前面排列著香爐、日晷以及龜、鶴等獸像。可見(jiàn),這些小品建筑在整個(gè)建筑群中雖然不是主要部分,但確實(shí)起著重要的作用。中國(guó)古代眾多的小品建筑都有著特殊的形態(tài)和特定的文化內(nèi)涵,它們?cè)谖覈?guó)古代建筑發(fā)展中也是相當(dāng)有成就的。它起到 裝點(diǎn) “寧壽宮”的作用。因?yàn)樗鼈兌夹《?jiǎn),又都能體現(xiàn)出皇家氣魄。 ? 例 九龍壁是小品建筑,因?yàn)樗鼈兌夹《?jiǎn)的建筑,它們?cè)诮ㄖ褐惺仟?dú)立存在的,并能裝飾主體建筑。( 逐一對(duì)應(yīng) ) ? 枝干不清,主次不分。當(dāng) 氣溫 達(dá)到 24℃ 以上,且在風(fēng)和日麗的晴天,它的一對(duì)對(duì)小葉便會(huì)自行交叉轉(zhuǎn)動(dòng)、彈跳,兩葉轉(zhuǎn)動(dòng)幅度可達(dá) 180度以上,然后又彈回原處,再重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)。光線、溫度的變化使小葉葉柄基部的海綿體自然收縮,小葉擺動(dòng)起來(lái)就像在跳舞。三千多年來(lái)有記錄的地震就有近萬(wàn)次,其中使人民生命財(cái)產(chǎn)受到損失的破壞性地震有二千多次。 解題思路 擺出觀點(diǎn) 陳述理由 結(jié)合實(shí)際 回應(yīng)題目 記敘文 探究感悟型 綜合拓展型 品味形象 探究寫(xiě)法 感悟主旨 詮釋主題 調(diào)動(dòng)積累 拓展表達(dá) 探究感悟型 ( 1) 詮釋主題 感悟主旨。 材料二 : 愛(ài)心傳遞中的感人畫(huà)面:一位殘疾姑娘坐在輪椅上高舉善款投向捐款箱; 一個(gè)頭發(fā)花白的乞丐將討來(lái)的零鈔換成大票捐給災(zāi)區(qū)。整個(gè)修路過(guò)程中,他和筑路工人們同吃同住,甚至還在醫(yī)療條件十分惡劣的情況下,共同用縫衣針縫合腳后跟上的裂口。電力員工羅文海、羅長(zhǎng)明、周景華在高壓線路上人工除冰時(shí),因線路覆冰太厚,鐵塔不堪重負(fù)而坍塌, 3 人不幸殉職 。 帖子一:網(wǎng)友昵稱(chēng) [ 小橋流水 ] 悼詞:冰雪消融,春意盎然,而烈士們卻永遠(yuǎn)地去了。 上聯(lián):抗災(zāi)勇士以身殉職,情融寒天冰 下聯(lián): 答案示例 ( 1)輕舞飛揚(yáng) 地震已過(guò),英雄已走,可他舍己救人的精神將鼓舞我們戰(zhàn)勝一切困難。毫不猶豫地來(lái)到小鳥(niǎo)跟前,虔誠(chéng)地向它下跪。 示例 2:任何生命都是尊貴而美麗的,不因?yàn)樗且恢圾B(niǎo),也不因?yàn)樗且粋€(gè)乞丐。 特別提示 ? 說(shuō)明文的材料鏈接題應(yīng)作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。 Content Add you title Add you title Add you title Add you title 1 4 3 2 謝謝 Add you title Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. 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