如何成為一個(gè)合格的管理者 (2)-預(yù)覽頁
【正文】 的部屬與你共同計(jì)劃和決策 . ? 保護(hù)你的部屬 (但不是袒護(hù) ),與他們共同分擔(dān)工作的錯(cuò)誤責(zé)任 . ? 你的工作大部分要由你的部屬來完成 ,你的責(zé)任就是訓(xùn)練你的部屬與你一樣 ,有更強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感 ? 教導(dǎo)也是管理干部的一個(gè)重要職能 . ? 教導(dǎo)就是通過 “ 言傳身教 ” 的方式不斷的加以提升部屬的能力 ,以達(dá)到 “ 青出于藍(lán)而勝于藍(lán) ” 的目的 . 者的要求 ? 帶 頭 做 ,徹 底完成任 務(wù) ? 正 確 的 觀念 和 決斷 ? 溝通 ,協(xié)調(diào) ,合作 ? 啟發(fā)照顧部署 ? 教導(dǎo)示范 ? 激勵(lì)士氣 ? 適當(dāng) 有效的支援 ? 積極 勤快 ,追求卓越 ? 了解 產(chǎn) 品 、 制程、設(shè)備、材料 工作中常 犯 的六 重錯(cuò)誤 (Six Mistakes on the Job) ? 沒有目 標(biāo) 就做 (No Goal for work ) ? 沒有 計(jì)劃 (Unplanned) ? 閉門造車 (Shut in!!!) ? 光 說 不做 (Talk only) ? 半途而 廢 (Non developing) ? 隱藏錯(cuò)誤 (Hiding the Mistake) ? 如果把中層管理者比喻為球場(chǎng)上的教練 ,那么基層管理人員就可以比喻隊(duì)長(zhǎng)一不但要在場(chǎng)上指揮隊(duì)友共同進(jìn)攻 ,更要身先士率 ,沖鋒陷陣。以下就我個(gè)人的想法對(duì)此問題做一下探討： 一、 過硬的專業(yè)能力 ? 基層管理者即是管理者，同時(shí)又肩負(fù)了具體的工作和事務(wù)，所以個(gè)人過硬的業(yè)務(wù)能力各素質(zhì)是在組織中 “ 讓人心服口服 ” 為前提。 業(yè)務(wù)精通，科學(xué)決策、組織、協(xié)調(diào)溝通能力。 具有求真務(wù)實(shí)作風(fēng)。 三、 相適應(yīng)的文化素質(zhì) ? 全民文化教育不斷提高，員工文化水平普遍較高，同時(shí)新技術(shù)、新設(shè)備，不斷涌現(xiàn)，辦公手段日益現(xiàn)代化。 精通本職的專業(yè)知識(shí)。 有熱愛公司、熱愛團(tuán)隊(duì)、熱愛崗位、建功立業(yè)思想。 五、 有對(duì)員工的正確態(tài)度和深厚感情 ? 對(duì)員工的態(tài)度和感情問題，歷來是管理工作的一個(gè)根本問題。做好 “ 管教 ” 工作，必須具有以下幾種 “ 心 ” 尊重的心：管理者必須尊重自己組織中的每個(gè)員工。關(guān)心才能顯示出自己的仁愛之心。管理者不能默認(rèn)員工的表現(xiàn)，一味地讓員工猜測(cè)自己的態(tài)度，默認(rèn)和猜測(cè)都將導(dǎo)致溝通的障礙，使員工對(duì)管理者喪失信心。 授權(quán)的心：授權(quán)賦能既是經(jīng)理的職責(zé)所在，也是高效管理的心備條件，管理者只有把應(yīng)授出的權(quán)力授予員工，員工才會(huì)愿意對(duì)工作負(fù)責(zé)，才會(huì)更有把工作做好的動(dòng)機(jī)，經(jīng)理必須在授權(quán)上多加用心，把授權(quán)工作做好，讓授權(quán)成為解放自我，管好員工的法寶，授權(quán)的心更表現(xiàn)為自己夠有勇氣去 “ 舉賢 ” ，能夠容忍下屬超越自己。 六、 有良好的自身形象 以 身作則，樹立良好形象，是管理者素質(zhì)的綜合反映和具體體現(xiàn)，員工接受管理者的教育和管理，不僅要聽其言，更要觀其行。 身先士卒，勇挑重?fù)?dān)的形象，要求員工做到的，自己首先做到。 七、 有勝任本職的管理能力 ? 管理能力是最重要的管理素質(zhì)，其內(nèi)容非常廣泛，極為豐富。 發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。其次，要通過對(duì)了解到的情況進(jìn)行認(rèn)真的思考和分析，弄清問題出現(xiàn)的原因，及時(shí)拿出解決的措施和辦法，真正做到 “ 四個(gè)知道，一個(gè)根上 ” ，把可能發(fā)生的問題消滅在萌芽狀態(tài)。 ” 八、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力： ? 基層管理者除了要有過硬的業(yè)務(wù)能力，那么體現(xiàn)管理者魅力和價(jià)值的就是團(tuán)隊(duì)建建設(shè)的能力
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