【摘要】高中生物論文:淺議高中生物教學特點摘要:高中生物知識雖然整體上主干清晰,但具體到知識點上卻細碎繁多,知識點之間邏輯性不強,呈散沙狀,需要逐個記憶。因此,高中生物的記憶量很大,需要學生付出的時間和精力也很多。關鍵詞:高中生物;教學特點;審題訓練一、讓學生參與學習的過程傳統(tǒng)的教學方法是教師講、學生聽。這不利學生于注意力集中、專心聽課,可以獲得較全面的知識。如果讓學生自己參與學習的
2025-01-17 04:29
【摘要】細胞呼吸課標要求1、能力要求1、說出線粒體的結構和功能。2、通過比較,說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同3、理解細胞呼吸的原理,并能聯(lián)系實際舉例說明其在生產和生活中的應用4、能夠設計和實施探究酵母菌的呼吸方式的探究實驗2、內容要求1、細胞呼吸的概念2、有氧呼吸和無氧呼吸的過程和異同點3、理解細胞呼吸原
2025-06-10 01:43
【摘要】學案十五第五章第三節(jié)ATP的主要來源——細胞呼吸【學習目標】1、說出線粒體的結構和功能、有氧呼吸和無氧呼吸的過程,比較有氧呼吸和無氧呼吸的異同。2、提高合作探究、交流表達能力及把理論應用于實踐的能力。3、培養(yǎng)學生求實、創(chuàng)新、勇于探索的科學精神和態(tài)度?!绢A習部分】預習指導:細胞呼吸的過程十分復雜,教材只選取了幾個典型階段進行講解,知識記憶性較強,請同
2025-06-07 23:23
【摘要】第四章被子植物生殖器官的形態(tài)、結構和功能第一節(jié)植物的繁殖植物界的所有種類,無論是低等或是高等,它們的生活周期包含兩個相互依存的方面:◆維持其本身的生存◆保持種族的延續(xù)盡管不同的植物壽命長短有很大區(qū)別,但最終都要經過衰老而死亡.植物生
2025-05-07 12:06
【摘要】“勇氣號”火星車火星富含硅石的土壤火星湖泊和海洋沉積巖火星表面可以清晰看到水的跡痕一、細胞中的水(H2O)(一)水在細胞中的含量:水生生物陸生生物,含水量也不同、器官中,水的含量也不相同圖片1圖片2圖片3水是細胞中含量最多的化合物
2025-01-07 08:22
【摘要】高中生物競賽第八章植物生長物質教案一、教學時數計劃教學時數16學時,其中理論課12學時,實驗課4學時。二、教學大綱基本要求了解植物生長物質、植物激素、植物生長調節(jié)劑、極性運輸、生長素的“二重作用”及乙烯的“三重反應”、偏上生長、激素受體等基本概念;了解植物生長物質的種類、結構和性質;掌握研究植物生長物質的方法;了解植物激素在植物體內的分布與運輸的基本特征;了解植物激素的發(fā)現(xiàn)過程和
2025-05-03 00:24
【摘要】?生長素類;?赤霉素類;?細胞分裂素;?乙烯;?脫落酸;?植物激素間的相互作用。植物激素:植物體一定部位合成,并常從產生處運送到別處,對生長發(fā)育產生顯著作用的微量有機物。特點:內生性、可移動性、微量、作用大生長調節(jié)劑:人工合成的具有植物激素活性的激素類物質。特點:很經濟、不易受植物體酶
2025-01-07 16:08
【摘要】第3節(jié)其他植物激素課程標準。。課標解讀。。,搜集并分析植物激素和植物生長調節(jié)劑的資料。植物體內存在著生長素、_______、__________和_______、_____等植物激素。其他植物激素及植生長調節(jié)劑1.赤霉素細胞分裂素脫落酸乙
2025-01-06 17:00
【摘要】退出目錄2.2動物細胞工程退出目錄2.2.1動物細胞培養(yǎng)和核移植技術退出目錄課前預習導學目標導航學習目標重點難點1.簡述動物細胞培養(yǎng)的過程、條件及應用。2.簡述通過動物細胞核移植技術克隆動物的過程和應用前景。重點:1.動物細胞培養(yǎng)的過程及
2025-01-08 13:38
【摘要】植物生長素的發(fā)現(xiàn)課標領航1.概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程。2.體驗發(fā)現(xiàn)生長素的過程和方法。3.評價實驗設計和結論,訓練邏輯思維的嚴密性。情景導引花兒朵朵向太陽,就像右圖中的向日葵,從早到晚,總是面對著太陽,你知道這是為什么嗎?這是植物通過體內激素的調節(jié)對外界環(huán)境適應的一種表現(xiàn)。核心要點突破
2025-01-07 16:09
【摘要】第一篇:高中生物小論文:淺析高中生物實驗教學 淺析高中生物實驗教學 在高中生物實驗教學過程中,我們經常發(fā)現(xiàn)不少學生只重視實驗結果,不重視分析結果;只滿足于實驗的成功,而不愿對實驗能力、了解實驗原理...
2025-10-16 03:50
【摘要】生物必修一知識整理一、細胞的分子組成Ⅰ、蛋白質的結構與功能1、元素組成:由C、H、O、N元素構成,有些含有P、S42、基本單位:氨基酸,結構約20種結構特點:每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且都是連接在同一個碳原子上。不同之處是每種氨基酸的R基團不同。RO
2025-06-07 14:52
【摘要】高中生物說課稿 (一)教材的地位與作用 細胞呼吸是生物界中所有生物每時每刻都在進行的生命活動。教材首先簡要概括地介紹了細胞呼吸的概念,然后重點講述了細胞呼吸的方式、有氧呼吸、無...
2024-12-07 02:32
【摘要】第一篇:高中生物說課稿 《生態(tài)系統(tǒng)的結構》說課稿 一、說教材。 本章是高中生物必修3的第五章,前面一章是《種群和群落》,是這一章的學習基礎。平時學生也接觸一些人工生態(tài)系統(tǒng)如城市生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)...
2024-11-09 23:44
【摘要】2.1植物細胞工程2.植物細胞工程的基本技術課程標準簡述植物的組織培養(yǎng)。課標解讀解細胞工程的含義。。。1.細胞工程的含義植物組織培養(yǎng)技術原理和方法和.
2024-11-18 07:14