【摘要】《角》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在用量角器和直尺畫(huà)一個(gè)角等于已知角的基礎(chǔ)上,能夠用圓規(guī)和直尺畫(huà)一個(gè)角等于已知角;2.了解角平分線,并能夠畫(huà)出一個(gè)角的平分線;3.能夠運(yùn)用角平分線的知識(shí),求簡(jiǎn)單的角的度數(shù).學(xué)習(xí)難點(diǎn)用圓規(guī)和直尺畫(huà)一個(gè)角等于已知角教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入二、數(shù)學(xué)活動(dòng)
2024-12-09 13:20
【摘要】平行教學(xué)目標(biāo):體驗(yàn)平行線概念,并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相平行;②會(huì)用直尺和三角板畫(huà)已知直線的平行線,并在操作活動(dòng)中探索,了解平行線的有關(guān)性質(zhì)。③善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并能通過(guò)討論交流解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):①探究平行線概念;②平行
2024-12-09 13:19
【摘要】線段射線直線班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握“經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線,并且只有一條直線”的性質(zhì),會(huì)根據(jù)要求畫(huà)圖,會(huì)根據(jù)中點(diǎn)的知識(shí)求線段的長(zhǎng)度。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】根據(jù)中點(diǎn)的知識(shí)求線段的長(zhǎng)度。三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P148-P149內(nèi)容,完成下面的內(nèi)容。
【摘要】..ABCD..《(2)線段射線、直線》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、組間競(jìng)爭(zhēng)等形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神,增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)取意識(shí),激發(fā)他們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】線段長(zhǎng)度的計(jì)算,直線性質(zhì)的理解?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、情境引入思考:怎樣比較兩支鉛筆的長(zhǎng)短?怎
2024-12-08 19:15
【摘要】《數(shù)軸(1)》教案教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)正確畫(huà)出數(shù)軸,知道數(shù)軸的三要素;2.知道有理數(shù)和無(wú)理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示,會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),能說(shuō)出數(shù)軸上的點(diǎn)所表示的數(shù);3.會(huì)用數(shù)軸比較兩個(gè)數(shù)的大?。?.初步感受數(shù)形結(jié)合的思想.教學(xué)重點(diǎn)1.用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),能說(shuō)出數(shù)軸上的點(diǎn)所表示的數(shù);2.用數(shù)軸比較兩個(gè)數(shù)的大小
2024-12-09 13:24
【摘要】線段射線直線班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、射線、直線,、射線、直線之間的區(qū)別。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):線段、射線、直線之間的區(qū)別。難點(diǎn):掌握用字母表示“線段、射線、直線”的方法.三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P146---P147頁(yè)內(nèi)容,
2024-12-09 01:49
【摘要】展開(kāi)與折疊班級(jí):________姓名:________學(xué)號(hào):______一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),討論等方法,認(rèn)識(shí)多面體與它們展開(kāi)圖的關(guān)系;2、能正確判斷展開(kāi)圖是哪個(gè)幾何體的展開(kāi)圖;二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖,幾何體展開(kāi)圖中,能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置。三、【自主學(xué)習(xí)】1
【摘要】《展開(kāi)與折疊》教案教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、展開(kāi)討論等方法,認(rèn)識(shí)多面體與它們展開(kāi)圖的關(guān)系;2.讓學(xué)生經(jīng)歷幾何體的展開(kāi)與折疊等實(shí)驗(yàn)活動(dòng),豐富空間觀念,發(fā)展空間想象能力,養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;3.獲得研究問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn);4.通過(guò)克服困難的經(jīng)歷和獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點(diǎn)1.通過(guò)正方
【摘要】去括號(hào)(2)教學(xué)目標(biāo),減運(yùn)算。、歸納等教學(xué)活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的合作精神和有條理的思考和探究的能力。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加、減運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn):在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合作精神及探索問(wèn)題的能力一、預(yù)習(xí)展示1、進(jìn)行整式的加減運(yùn)算時(shí),如果有括號(hào)先_________________,再_________________。
2024-12-09 13:22
【摘要】展開(kāi)與折疊一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)展開(kāi)、折疊,感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系;、制作簡(jiǎn)單幾何體。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖,幾何體展開(kāi)圖中,能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的。三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P131,完成后面練一練和習(xí)題。2、如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起,折疊后能
【摘要】去括號(hào)(1)教學(xué)目標(biāo):1、掌握去括號(hào)法則,進(jìn)行整式的加減運(yùn)算2、通過(guò)去括號(hào)法則的發(fā)現(xiàn)過(guò)程來(lái)培養(yǎng)學(xué)生觀察。分析、歸納能力3、學(xué)會(huì)比較,通過(guò)比較見(jiàn)真知教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)展示1、填表,從表中找出相等的代數(shù)式。2、可得去括號(hào)法則:去掉括號(hào)和它前面地“+”號(hào),
【摘要】生活數(shù)學(xué)宇宙之大火箭之速數(shù)學(xué)無(wú)處不在粒子之微日用之繁化工之巧校園幾何之旅校園幾何之旅校園幾何之旅校園幾何之旅校園幾何之旅從車票中能得到什么信息?數(shù)字與生活從這張卡片中能獲取什么信息?數(shù)字與生活身份證號(hào)碼告訴了我們很多信息
2024-12-28 16:39
【摘要】第5章走進(jìn)圖形世界一、選擇題:1.下列說(shuō)法中,正確的是()A.棱柱的側(cè)面可以是三角形B.由六個(gè)大小一樣的正方形所組成的圖形是正方體的展開(kāi)圖C.正方體的各條棱都相等D.棱柱的各條棱都相等2.直角三角形繞它最長(zhǎng)邊(即斜邊)旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體為()3.棱柱的側(cè)面都是()
2024-12-04 21:27
【摘要】第一篇:蘇科版七年級(jí)(上)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇科版七年級(jí)(上)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題: 垂 直 (perpendicular) [蘇科版七年級(jí)(上)數(shù)學(xué)課本P221-P224] 萬(wàn)廣磊 學(xué)習(xí)目...
2024-11-15 22:57
【摘要】證明(2)?一個(gè)數(shù)學(xué)的結(jié)論的正確性是如何確認(rèn)的??其實(shí)數(shù)學(xué)家們?cè)缇陀龅搅诉@樣的問(wèn)題,人類對(duì)數(shù)學(xué)命題進(jìn)行證明的研究已有2021年的歷史了。公元前3世紀(jì),古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得寫出了舉世聞名的巨著《原本》,在這本書(shū)中,他挑選了一些基本定義和基本事實(shí)作為證實(shí)其他命題的出發(fā)點(diǎn),推導(dǎo)出400多條定理,《原本》是人類智慧的偉大成就之
2024-11-30 15:37