[工作范文]培訓班第三講-從辦好一臺晚會說起-預覽頁
【正文】 園社團活動開展的一般 工作思路 是什么？ 5 校園文藝活動開展的一般工作思路 ? ?舉辦活動前要思考清楚舉辦活動的 目的與意義 ，以及 受眾群體 。與社聯(lián)負責人、老會長以及其他社團負責人交流。一般的贊助方案要包括活動基本情況，如 活動形式、時間地點、主題、主辦方、參加人員 等，重點要突出活動的宣傳方案，怎樣把活動宣傳和贊助方宣傳有機結合起來。 9 校園社團活動開展的一般工作思路 ? ?實際開展活動按策劃方案進行。人員安排一定要有機動人員，以預備緊急情況 。 ?，總結效果 ?收集部分活動參與者的意見，對比活動的最初構想，和活動實際情況對比分析，提高對本次活動的深層理解，加快工作經驗的積累。 ?列一份財務預算詳單，在節(jié)儉的原則下適當留出一部分流動資金，切忌夸大預算。 15 前期準備 ?節(jié)目征集報名點需要用到桌椅 ， 寫好申請書后需到團委辦公室加蓋社聯(lián)公章 ， 并需有 團委老師簽字 ， 然后到求知樓 物業(yè)管理中心 申領使用 。特此申請，懇請批準。 ?申請使用一活，需到校團委勤工助學指導中心由團委 張聰老師 審批。特此申請，懇請批準。為尊重起見也可將邀請函送到其辦公室。 報告廳最好提前 710天申請； 由于每周五、周六晚上報告廳固定需要播放電影，所以這段時間是不能借用的。 ? 懸掛地點：西門網(wǎng)球場，排球場，新籃球場 要求：在西門網(wǎng)球場懸掛的條幅必須自南向北開始懸掛，在新籃球場懸掛的條幅必須一次自西向東懸掛，條幅必須一個緊挨一個，不得在另起一行懸掛條幅（即不得在一個條幅下方直接懸掛）。如有脫落或不平整時，應及時調整。如出現(xiàn)以下情況，將扣除押金： ?（ 1）條幅到期后未按時拆除的； ?（ 2）懸掛條幅內容與申請內容不符的； ?（ 3）條幅受損未及時拆除的； ?各學院學生會、各學生社團組織未經批準、未按要求懸掛、未按時取下條幅的，一律拆除銷毀，并 取消該組織一個月的條幅懸掛權。） ? ： 席卡 從社聯(lián)辦公室借用，出此之外還需準備好 茶葉、水杯、水瓶 等。 ?會場需在晚會前 3個小時完全布置完畢。 ?： 負責節(jié)目簽到、催臺、主持人服務、傳遞話筒等，此位置人員非常重要，最好派有相關經驗人員擔當。 ?： 需對各個環(huán)節(jié)非常熟悉，負責聯(lián)絡各個負責人，出現(xiàn)以外狀況時（如話筒無聲等）能迅速反應。 ?各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程。 32 晚會結束后工作 ?，各負責人完成自己的工作即可離開會場； ?，先運回負責人指定地點或相關責任人宿舍，并在以后的一天內由原定負責人送達。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內容。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。會議由新一屆社聯(lián)副主席曹志偉主持。隨后，社聯(lián)組織部黃京宣讀了關于團委 《 關于聘任第十屆校學生社團聯(lián)合會理事會成員的決定 》 。他指出，社聯(lián)和各學生社團要牢記育人目標，提高責任意識，扎實推進各項工作，把社團建設成為精英的搖籃。 ? 開班典禮上，施培智對我校學生社團的建設和發(fā)展給予了充分肯定和高度贊揚，同時從強化主體意識和培養(yǎng)創(chuàng)新思維等方面對社團活動的開展提出了要求。據(jù)悉，本次培訓班預計持續(xù) 10天，將就如何當好社團負責人、社團老干部心得體會交流、如何完善社團管理等方面對社團干部進行培訓。 ?進辦公室后，因先向老師打招呼，然后說明自己的身份和來意。 ?辦事結束后，要向老師打個招呼后方可離開。重大事件需及時向主席團反映。 ? ，應認真填寫 《 校社聯(lián)辦公室物品登記表 》 并由經手人簽字。值班人員應具備較強的責任心，盡職完成本職工作。 ? ,值班期間不得無故離崗。 ? ，整理好辦公室文件及日用品 ,確保辦公室電燈、電腦關閉，鎖好門窗后方可離開。 ? 要保持會場的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔紙屑等雜物，會后有相關部門人員打掃衛(wèi)生。 各部活動如需其他部門協(xié)助完成，應在會議上及時說明，并說明所需要協(xié)助的部門及其應做的工作，以使工作順利進行。 47 社團干部如何主持好一場會議 ? 準時開會 ：不要為某個人或某幾個人未到而廷誤開會時間，因為假如那樣，下回其余的人便都會遲到?？陬^說明有助于為與會者明確地限定討論的問題，而且能夠消除在會議開始時人們思緒的混亂狀態(tài)，集中大家的注意力。 ? 要簡潔 ：開場白要限制在一分鐘左右。他們所能控制的時間非常有限，他們會有系統(tǒng)地工作，來善用這有限的時間。他們還善于抓住有利形勢，做他們想做的事。他們知道：“ 要事第一 。他們知道一項有效的決策，總是在“不同意見討論”的基礎上做出的判斷，它絕不會是“一致意見”的產物
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