初三化學(xué)酸堿鹽知識點歸納及練習(xí)題-預(yù)覽頁
【正文】 性鈉、火堿、燒堿。氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)，在生活中可用來去除油污，如爐具清潔劑中就含有氫氧化鈉。，寫出化學(xué)方程式：Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成堅硬的碳酸鈣。Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O，2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O，這兩個反應(yīng)都是非金屬氧化物與堿的反應(yīng)，都生成水. 氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O （Na2SO3化學(xué)名稱：亞硫酸鈉）7．堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)：(1)堿能使酸堿指示劑顯示不同的顏色。我們把在水溶液中能解離出唯一的陽離子(H+)的化合物叫做酸。pH7 溶液呈酸性；pH7 溶液呈堿性；pH＝7 溶液呈中性2．測定pH最簡便的方法是：使用pH試紙。（4）．測定人體內(nèi)或排出的液體的pH，可以了解人體的健康狀況五、鹽的性質(zhì)及及用途1．氯化鈉、NaCl、俗名為食鹽。%（3）．農(nóng)業(yè)上可以用氯化鈉溶液來選種。（2）．粗鹽提純：溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率。(3)盛有待過濾液的燒杯口緊靠玻璃棒中部；玻璃棒下端緊靠三層濾紙一邊，防止濾紙破損，濾液渾濁，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，防止液滴飛濺。停止加熱后，不要立即把蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上，以免燙壞實驗臺。(5)在溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都用到了玻璃棒，分別起什么作用?溶解：玻璃棒起攪拌作用，目的是加速溶解。如果兩次過濾后濾液仍渾濁，應(yīng)如何檢查實驗裝置并找出原因?過濾后濾液渾濁的原因：(1)過濾時濾紙破損。待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱。4. 實驗過程中可能出現(xiàn)的誤差：(1)溶解攪拌時液滴濺出，產(chǎn)率降低。六、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣碳酸鈉在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。碳酸氫鈉是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一。七、氮肥、磷肥、鉀肥是重要的肥料。2．磷肥：（根和果實）磷可以促進(jìn)作物生長，還可增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力。作物缺鉀表現(xiàn)為最初老葉葉尖及葉緣發(fā)黃，以后黃化部逐步向內(nèi)伸展同時葉緣變褐、焦枯，葉片出現(xiàn)褐斑，嚴(yán)重時葉肉壞死、脫落?；屎娃r(nóng)藥對提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量有重要作用，但也會帶來環(huán)境問題。(1)金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動性較強(qiáng)的金屬可把活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，如銅和硝酸銀溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為 。(1)人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵。①使用金、銀和銅等制作獎牌 ②使用純羊毛和聚酯纖維制作“福娃，③使用新型鋼材建造“鳥巢” ④使用聚氟乙烯制造“水立方”外層膜(3)金屬礦物的儲量有限，而且不能再生，所以保護(hù)金屬資源尤為重要。(2)為了比較金屬R與鐵的活動性強(qiáng)弱，興趣小組設(shè)計下列方案進(jìn)行實驗，請完成下表：你的一種猜想驗證方法現(xiàn)象結(jié)論金屬R的活動性比鐵 將金屬R投入 溶液中金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出猜想 (選填“正確”或“錯誤”)金屬活動有強(qiáng)到弱的順序…………(3)請根據(jù)上述的信息，標(biāo)出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置。（1）探究產(chǎn)生的氣體是什么?，F(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，過程如下：藍(lán)色溶液固體M銅加入過量的A操作1加入過量的B操作2①操作1的名稱為 ，完成該實驗需要的主要儀器有 ，加入過量的A的目的是 ，反應(yīng)化學(xué)方程式為 ?，F(xiàn)提取幾種植物的果實或花瓣的汁液，用稀酸、稀堿和水逐一檢驗，現(xiàn)象記錄如下表。(填植物的名稱)（三）濃鹽酸、濃硫酸的性質(zhì)1.（07山東）下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是A．長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加 B．長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加C．久置的生石灰質(zhì)量增加 D．久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加2.（07濟(jì)南）.某同學(xué)設(shè)計的下列各實驗方案中，你認(rèn)為不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?，以除去CaCl2溶液中的HCl（四）兩酸與兩堿的性質(zhì)及用途1.(2008年青島市)下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是 ( ) 2.(2008年常州市)下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是 ( ) 食鹽 NaCl2 純堿 NaHCO3 熟石灰 CaO 火堿 NaOH3.(2008年青島市)石蕊、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉是常見的四種物質(zhì)，它們的溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如右圖所示。(1)硝酸銨屬化學(xué)肥料中的 (填序號)： (2)硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是 (填序號)： (3)硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng)，其中與燒堿反應(yīng)的方程式為：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，則X的化學(xué)式是： ；施用該類肥料時，要避免與 (填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用，否則會減低肥效。 (1)實驗Ⅰ可以證明 。由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論： CO32可以使酚酞溶液變紅。A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑。新課程是新生事物，大家都處在學(xué)習(xí)階段，只要我們“好好正視她”“學(xué)會欣賞她”，秉承“先做學(xué)生，后做先生”的精神，在“學(xué)中教，教中學(xué)”，最終就一定能很好地與新課程一起成
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