小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊可能性課件-(1)-資料下載頁

【摘要】人教版三年級數(shù)學(xué)上冊執(zhí)教人楊碧清一天，阿凡提牽著自己心愛的小毛驢，背著一袋金幣往家趕。剛到村口，就碰到那個貪財、吝嗇的大財主。他看到阿凡提手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，對阿凡提說：“如果你能把口袋里的金幣往空中一拋，落下后個個都是正面朝上，那么這些金幣就是你的了。如果不是，哼！哼！那它就是我的?？?！

2025-08-04 15:36

可能性小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)三年級上冊一、說教材《可能性》屬與“統(tǒng)計與概率”的范疇，統(tǒng)計初步認(rèn)識在一二年級已經(jīng)涉及到，但概率知識對于學(xué)生來說是一個全新的概念，并且概率問題是一個與社會、生活有密切聯(lián)系的重要問題。因此在第一學(xué)段中對“不確定現(xiàn)象”由感性升華到理性認(rèn)識尤為重要。數(shù)學(xué)活動是一個學(xué)生主動構(gòu)建的過程，為此在

2024-12-11 08:09

五年級可能性教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：五年級《可能性》教學(xué)設(shè)計 可能性 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版）第五冊P105頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)： （一）通過猜測、體驗、驗證等游戲活動使學(xué)生初步感受、體會有些事件的發(fā)生是...

2024-11-09 13:43

西師大版五年級上冊可能性課件之三-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊可能性請你來當(dāng)小老師：用“一定”、“可能”、“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。1、地球每天都在轉(zhuǎn)動。（）一定2、鄭老師從出生到現(xiàn)在沒有吃過一點(diǎn)兒東西。（）3、三天后下雨。（）4、太陽從西邊升起。（

2024-12-04 18:09

2016冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第4單元可能性簡單隨機(jī)現(xiàn)象和等可能性教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】簡單隨機(jī)現(xiàn)象和等可能性1、在拋硬幣、擲骰子等游戲活動中，感受簡單隨機(jī)現(xiàn)象及結(jié)果發(fā)生的等可能性。2、能判斷并說出簡單情境中隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的結(jié)果，能清楚地表達(dá)判斷和思考的過程。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，對生活中的隨機(jī)現(xiàn)象有好奇心，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)目標(biāo)說一說哪個是正面？哪個是反面？正面反面拋硬幣游戲。有可能是正面朝

2024-12-07 21:01

冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊事件發(fā)生的可能性的大小-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識簡單的等可能性事件。：會求簡單的事件發(fā)生的概率，并用分?jǐn)?shù)表示。：感受等可能性事件發(fā)生的等可能性，會用分?jǐn)?shù)進(jìn)行表示。游戲：摸球比賽選兩個同學(xué)分別從兩個盒子里摸球，紅桶里有6個白球，黃桶里有3個白球和3個黃球。誰摸到白球的次數(shù)多，誰就獲勝。從下面的盒子里任意摸出1個棋子說一

2024-12-12 23:30

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第4單元可能性可能性大小綜合習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《可能性大小》綜合習(xí)題1、在正確答案后面的（）里面“√”。一個黑色布袋中放有10個大小、質(zhì)量完全相同的3種顏色的球，每次摸出1個，記錄后放回袋中搖勻，一共摸了50次，摸出的情況如下表。你認(rèn)為布袋中的球最有可能是下面的哪種情況？紅球4個，黃球2個，藍(lán)球2個。（）紅球4個，黃球3個，

2024-11-28 01:37

北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊統(tǒng)計與可能性總復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計與可能性總復(fù)習(xí)北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊統(tǒng)計與可能性一、1）拋一枚硬幣，有（）可能，分別是（）和（）。出現(xiàn)正面的可能性是（）。2）某人拋硬幣連續(xù)5次都正面朝上，那么第6次拋硬幣正面朝上的可能性（），

2025-01-09 01:53

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第4單元可能性可能性大小教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《可能性大小》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從黑白棋子個數(shù)不同的盒子中摸棋子的過程，感受隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性大小。2、知道隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3、積極參加摸棋子活動，在根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析、描述可能性大小的過程中，發(fā)展合情推理能力。教學(xué)建議：◆摸棋子1、教師在盒

2024-11-28 14:15

人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)第六單元統(tǒng)計與可能性試卷-資料下載頁

【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材五年級上冊數(shù)學(xué)園地試卷6、統(tǒng)計與可能性一、接力賽。二、填一填。1、盒子里有5個紅球，3個白球，任意摸一個球，摸到白球的可能性是（），摸到紅球的可能性是（）。1題圖

2024-11-29 05:32

新人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元可能性教案-資料下載頁

【摘要】課題《可能性》新授課第1課時教學(xué)目標(biāo)1．初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性，能列出簡單的隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果。能結(jié)合具體問題情境，用“一定”“不可能”“可能”等詞語來描述事件發(fā)生的確定性和不確定性。2．借助猜測、實驗、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力。3．通過學(xué)生對確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象的體驗，體會數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。

2025-04-17 01:00

冀教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊可能性大小教案合集-資料下載頁

【摘要】第一篇：冀教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊《可能性大小》教案 教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第29-31頁教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷猜測、實驗、數(shù)據(jù)整理和描述的過程，體驗事件發(fā)生的可能性。 2、知道事件發(fā)生...

2025-10-16 06:39

小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)可能性知識點(diǎn)及練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)《可能性》知識點(diǎn)及練習(xí)題 【篇一】小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)《可能性》知識點(diǎn) 　　 　　事件的發(fā)生有確定性和不確定性，確定的事件用“一定”或“不可能”來描述，不確定的事件用“可能”來描...

2024-12-06 22:44

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五年級下冊可能性、可能性的個數(shù)、可能性的大小2-資料下載頁

【摘要】五年級第二學(xué)期第五單元《問題解決》——可能性、可能性的個數(shù)、可能性的大小綜合測試卷（二）班級姓名學(xué)號成績一、選擇題。（用數(shù)字“1”或“0”表示可能性的情況）（14分）1、玻璃杯從很高的地方落在水泥地面上，這玻璃杯破碎的可能性為（）。2、太陽每天早晨升起的可能性為（

2024-11-28 12:55

五年級數(shù)學(xué)上冊-第4單元-可能性(簡單隨機(jī)現(xiàn)象和等可能性)教學(xué)課件-冀教版-資料下載頁

【摘要】簡單隨機(jī)現(xiàn)象和等可能性,1、在拋硬幣、擲骰子等游戲活動中，感受簡單隨機(jī)現(xiàn)象及結(jié)果發(fā)生的等可能性。2、能判斷并說出簡單情境中隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的結(jié)果，能清楚地表達(dá)判斷和思考的過程。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，對生活...

2024-11-21 22:01

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊可能性(專業(yè)版)

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊可能性(留存版)

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