【摘要】南京師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師:戴亞飛C語(yǔ)言概述:1.C語(yǔ)言的發(fā)展簡(jiǎn)史2.C語(yǔ)言簡(jiǎn)單程序介紹第1章C語(yǔ)言概述C語(yǔ)言的發(fā)展簡(jiǎn)史一、何為計(jì)算機(jī)語(yǔ)言?人與計(jì)算機(jī)交流的工具。計(jì)算機(jī)每做的一次動(dòng)作,一個(gè)步驟,都是按照已經(jīng)用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編好的程
2025-01-18 02:37
【摘要】C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目教程化學(xué)工業(yè)出版社化學(xué)工業(yè)出版社C語(yǔ)言概述?C語(yǔ)言的產(chǎn)生和發(fā)展?C語(yǔ)言和其他計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的比較?C語(yǔ)言的特點(diǎn)?C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)舉例?C語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?VisualC++6.0開(kāi)發(fā)工具?練習(xí)題本章主要內(nèi)容:引言?C語(yǔ)言的原型ALGOL60語(yǔ)言。(
2025-03-10 22:47
【摘要】第一篇:C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) A:Helloworld!DescriptionXiao_ming有兩個(gè)哥哥,大哥叫Da_min,二哥叫Er_min。三兄弟放學(xué)回家,父母分別跟他們打招呼。 Input無(wú) ...
2024-10-14 03:42
【摘要】第3章運(yùn)算符和表達(dá)式?本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)◆運(yùn)算符與表達(dá)式的分類(lèi)◆算術(shù)運(yùn)算符與算術(shù)表達(dá)式◆邏輯運(yùn)算符與邏輯表達(dá)式◆關(guān)系運(yùn)算符與關(guān)系表達(dá)式◆位運(yùn)算符◆條件運(yùn)算符◆強(qiáng)制類(lèi)型轉(zhuǎn)換運(yùn)算符與表達(dá)式的分類(lèi)?運(yùn)算符的分類(lèi):可按照操作對(duì)象數(shù)目分類(lèi),例如
2025-03-11 00:27
【摘要】2021/11/10杭州電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院1第4章數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算表達(dá)式與基本輸入輸出2021/11/10杭州電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院2C語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類(lèi)型常量與變量整型數(shù)據(jù)實(shí)型數(shù)據(jù)字符型數(shù)據(jù)枚舉類(lèi)型算術(shù)運(yùn)算符和表達(dá)式關(guān)
2024-10-18 23:34
【摘要】北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院2022/2/41怎樣學(xué)好C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院2022/2/42目標(biāo)與要求學(xué)習(xí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的目標(biāo)與要求掌握三個(gè)基本━基本概念:C程序的組成基本方法:編寫(xiě)程序的方法基本技能:調(diào)試程序的方法通俗地講,就是要學(xué)
2025-01-07 13:59
【摘要】移動(dòng)通信與軟件學(xué)院《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程說(shuō)課說(shuō)課人:張《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程說(shuō)課《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程說(shuō)課說(shuō)課程教學(xué)大綱說(shuō)教學(xué)資源說(shuō)學(xué)情與學(xué)法指導(dǎo)說(shuō)教學(xué)方法與手段說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)考核評(píng)價(jià)《C語(yǔ)言程序
2025-08-05 00:28
【摘要】程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)目錄?1.基本要求?2.基本內(nèi)容1.基本要求?熟練掌握C語(yǔ)言的基本知識(shí)?具備基本的C程序設(shè)計(jì)能力,能熟練地閱讀、理解和編制簡(jiǎn)短的C程序。2.基本內(nèi)容?數(shù)據(jù)的定義?運(yùn)算及流程控制?程序結(jié)構(gòu)和函數(shù)?數(shù)據(jù)的輸入和輸出?編譯預(yù)處理?常用算法
2025-01-12 17:31
【摘要】第7章函數(shù)與變量函數(shù)概述函數(shù)參數(shù)和返回值函數(shù)的調(diào)用數(shù)組的作為函數(shù)參數(shù)變量的定義位置和作用域動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)方式與靜態(tài)存儲(chǔ)方式函數(shù)的存儲(chǔ)分類(lèi)程序設(shè)計(jì)舉例程序設(shè)計(jì)題目??C語(yǔ)言函數(shù)分為兩種:標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)和用戶(hù)自定義的函數(shù)。?標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)是系統(tǒng)提供的已設(shè)計(jì)好的函數(shù)
2025-01-12 17:30
【摘要】項(xiàng)目一學(xué)生成績(jī)的平均分與總分的計(jì)算項(xiàng)目要求輸入三個(gè)學(xué)生的成績(jī),求他們的總分及平均分。項(xiàng)目分析第一必須要學(xué)會(huì)輸入成績(jī)及輸出結(jié)果;第二必須對(duì)輸入的成績(jī)進(jìn)行總分及平均分的計(jì)算。所以,將這一項(xiàng)目分成二個(gè)任務(wù)介紹。任務(wù)1學(xué)生成績(jī)的輸入、輸出一、問(wèn)題情景一個(gè)班進(jìn)行了一次考試,現(xiàn)要將幾個(gè)學(xué)生的成績(jī)輸入電腦
2025-01-12 18:04
【摘要】?設(shè)一個(gè)函數(shù)process,在調(diào)用它的時(shí)候,每次實(shí)現(xiàn)不同的功能。輸入a和b兩個(gè)數(shù),第一次調(diào)用的時(shí)找出其中的大者,第二次調(diào)用的時(shí)找出其中的小者。第三次調(diào)用求兩者之和。第六章指針指針是C語(yǔ)言的一個(gè)重要概念,也是C語(yǔ)言的一個(gè)重要特色。深刻理解和正確使用指針是學(xué)習(xí)本章的基本要求。C程序設(shè)計(jì)中使用指針可以:①使程序簡(jiǎn)
2025-01-12 07:44
【摘要】第3章順序結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)程序:程序中的每條語(yǔ)句都被順序執(zhí)行一遍。C語(yǔ)言的基本語(yǔ)句格式化輸出——printf()函數(shù)——scanf()函數(shù)C語(yǔ)言的基本語(yǔ)句與其它高級(jí)語(yǔ)言一樣,C語(yǔ)言也是利用函數(shù)
2025-01-19 08:31
【摘要】第2章C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言基礎(chǔ)C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言作為本書(shū)中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的算法描述語(yǔ)言,既具有高級(jí)語(yǔ)言的特點(diǎn),又具有匯編語(yǔ)言的特點(diǎn),被廣泛應(yīng)用于系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)和應(yīng)用軟件設(shè)計(jì),并且經(jīng)久不衰。本章主要目的是復(fù)習(xí)C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的一些重點(diǎn)和難點(diǎn),為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)掃清障礙。開(kāi)發(fā)環(huán)境介紹C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言(也常稱(chēng)為C語(yǔ)言)的開(kāi)發(fā)環(huán)境有LCC、Turbo、Visu
2025-01-11 04:42
【摘要】程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言C實(shí)驗(yàn)金鑫實(shí)驗(yàn)一C簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì)?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解C程序的基本編輯操作,熟悉編輯界面;?掌握在TurboC集成開(kāi)發(fā)環(huán)境下編輯、編譯、連接和運(yùn)行C程序的方法?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容?使用DOS操作命令查看TC目錄下的文件。學(xué)習(xí)建立個(gè)人的C源程序文件子目錄?在TurboC集成開(kāi)發(fā)環(huán)境下,輸入
2025-01-06 18:28
【摘要】第一篇:《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 [課程名稱(chēng):]C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) [教學(xué)時(shí)總數(shù):]36+36周學(xué)時(shí):講授:2上機(jī)實(shí)踐:2(共18周)[課程教材:]教科書(shū):C語(yǔ)言程序設(shè)...
2024-10-20 19:28