合肥工業(yè)大學(xué)信息管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 基本原則 ，為進(jìn)入碩士研究生 、 博士研究生階段奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和科學(xué)研究能力 。 國(guó)家特色建設(shè)專(zhuān)業(yè) 3. 教學(xué)基本建設(shè) 編制原則 (1)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和 創(chuàng)新能力 提高的原則 (2)教育教學(xué)內(nèi)容的 基礎(chǔ)性 原則 (3)知識(shí)結(jié)構(gòu)與課程體系 整體優(yōu)化 的原則 (4)理論聯(lián)系實(shí)際，把知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合的原則 (5)加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓展專(zhuān)業(yè)口徑原則 (6)全面實(shí)施因材施教、加強(qiáng)個(gè)性化培養(yǎng)的原則 國(guó)家特色建設(shè)專(zhuān)業(yè) 3. 教學(xué)基本建設(shè) 培養(yǎng)方案演變 1998版：管理＋計(jì)算機(jī)＋經(jīng)濟(jì) 2022版：拼盤(pán)的優(yōu)化組合 2022版：體現(xiàn)信息管理 2022版：加強(qiáng)信息技術(shù)和實(shí)踐環(huán)節(jié) 2022版 ：管理與信息技術(shù)融合； 課程順序調(diào)整 2022版： C/S→ B/S；分散實(shí)踐 → 集中實(shí)踐 (時(shí)間整合 ) 2022版：加強(qiáng)管理數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)利用、個(gè)性化培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 教育；集中實(shí)踐 → 基地見(jiàn)習(xí) (內(nèi)容整合、個(gè)性化 ) 國(guó)家特色建設(shè)專(zhuān)業(yè) 2022版培養(yǎng)方案設(shè)計(jì) (1)培養(yǎng)方案體系架構(gòu) 3. 教學(xué)基本建設(shè) 理論教學(xué)體系 公共基礎(chǔ)理論 (數(shù)理等課程 ) 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論 企業(yè)管理學(xué) 信息科學(xué) 系統(tǒng)科學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 管理信息學(xué) 信息管理學(xué) 實(shí)踐教學(xué)體系 實(shí)驗(yàn) (某門(mén)課程 ) 實(shí)踐或綜合實(shí)驗(yàn) (某組課程 ) 基地見(jiàn)習(xí) (企業(yè)、 研究所等 ) 專(zhuān)業(yè)理論 (專(zhuān)業(yè)選修 ) 素質(zhì)教育體系 思想素質(zhì) (兩課 ) 身體素質(zhì) (公共體育及專(zhuān)項(xiàng) ) 人文素質(zhì) (公共選修 ) 專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論 國(guó)家特色建設(shè)專(zhuān)業(yè) 3. 教學(xué)基本建設(shè) 專(zhuān)業(yè)課 專(zhuān)業(yè) 基礎(chǔ)課 基礎(chǔ)課 信息管理學(xué) 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 信息工程項(xiàng)目管理 數(shù)據(jù)挖掘 …… 數(shù)據(jù)庫(kù) ， 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) ， 信息系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì) ， UML及其建模工具 ， 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù) …… 人力資源管理 ， 創(chuàng)業(yè)管理 ， 物流與供應(yīng)鏈管理 …… 運(yùn)籌學(xué) ， 管理統(tǒng)計(jì)學(xué) ， 管理決策分析 …… 企業(yè)管理學(xué) ， 企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué) …… 經(jīng)濟(jì)學(xué) ， 經(jīng)濟(jì)法 …… 管理信息學(xué) ， 離散數(shù)學(xué) ， 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) ， JAVA程序設(shè)計(jì) …… 外語(yǔ) ， 體育 ， 音樂(lè) ， 舞蹈 …… 高等數(shù)學(xué) ， 線性代數(shù) ， 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) ， 大學(xué)物理 …… 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論， 馬克思主義基本原理概論 ， 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 …… 專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論 ， 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) ， 形勢(shì)與政策 …… (2)理論教學(xué)體系 國(guó)家特色建設(shè)專(zhuān)業(yè) 3. 教學(xué)基本建設(shè) 課程實(shí)驗(yàn) 課程設(shè)計(jì) 開(kāi)放性實(shí)訓(xùn) 基地見(jiàn)習(xí) IMamp。 4. 教學(xué)條件建設(shè) 國(guó)家特色建設(shè)專(zhuān)業(yè) 多媒體教學(xué)環(huán)境 除學(xué)校公共多媒體教室外，管理學(xué)院擁有 500多座位的 基于電子白板和實(shí)時(shí)信息交互技術(shù)的多媒體全信息傳輸平臺(tái) 和 基于互聯(lián)網(wǎng)的 elearning雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng) 。 (2)構(gòu)建了適合工科院校特點(diǎn)的信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐教學(xué)體系，形成了 《 管理信息學(xué) 》 、 《 信息管理學(xué) 》 、 《 信息系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì) 》 、 《 企業(yè)管理學(xué) 》 等特色課程，推出了長(zhǎng)達(dá) 1年的 基地見(jiàn)習(xí) 。 6. 特色與亮點(diǎn) 國(guó)家特色建設(shè)專(zhuān)業(yè) 衷心感謝各位同行！
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