幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題與對(duì)策-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 你出錢，我為你干活 ” 的簡(jiǎn)單的 “ 委托 —— 代理關(guān)系 ” 。另外民辦幼兒園人事管理上也類似 于 私營(yíng)企業(yè)，教師以一種打工的身份在為校方服務(wù)，缺乏 “ 主人翁 ” 地位和團(tuán)體歸宿感，辦學(xué)者和教師是一種雇傭和被雇傭的關(guān)系。諾貝爾搖籃多次在《中國(guó)教育報(bào)》、《大學(xué)生》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》打招聘廣告，力爭(zhēng)在全國(guó)范圍內(nèi)選聘優(yōu)秀教師。三是考核標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)格。首先是專業(yè)結(jié)構(gòu)要合理，不能僅限于單一的幼師專業(yè)，可讓多專業(yè)人員參加幼兒教育；第二，應(yīng)保障年齡結(jié)構(gòu)合理，使老中青教師形成梯隊(duì)；第三，講求教師學(xué)歷比例的合理，不是學(xué)歷越高越好，而是要合理搭配；第四，性別結(jié)構(gòu)要合理，幼兒園女性教師扎堆，不利于幼兒健全個(gè)性的形成，因此應(yīng)配備一定比例的男性教師，每個(gè)班級(jí)至少配備一名。 2．做好教師職 業(yè)規(guī)劃，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng) 幫助教師做好職業(yè)規(guī)劃，關(guān)注他們的專業(yè)成長(zhǎng)，不僅可彌補(bǔ)他們專業(yè)上的缺陷，而且可以讓他們享受到成長(zhǎng)的快樂，看到自身價(jià)值所在。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，堅(jiān)持寫教學(xué)日記，及時(shí)記錄工作和學(xué)習(xí)中的所思所想，所見所聞， 所說所做，促使他們思考，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)?？梢越M建骨干教師與其他新教師一對(duì)一形成師徒關(guān)系，規(guī)定新教師每學(xué)期到骨干教師課堂聽課，每學(xué)期徒弟上匯報(bào)觀摩 課，并得到指導(dǎo)老師的深入的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。他們還定期出版園刊，為教師提供交流的平臺(tái)。專家的一個(gè)提示，幾點(diǎn)建議，是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的 “ 催熟劑 ” 。他們還請(qǐng)魏書生、朱永新等教育專家現(xiàn)場(chǎng)聽課說課，手 把手指導(dǎo)教師如何上課，如何與幼兒及家長(zhǎng)交流，如何做科研，等等；他們還先后邀請(qǐng)了張啟人、陳綬詳?shù)冉傥黄渌袠I(yè)的專家學(xué)者來園講學(xué)，舉辦各類講座 200 多場(chǎng)。諾貝爾搖籃非常注重這一點(diǎn)， 2022 年他們獨(dú)立承擔(dān)了教育部 “ 十五 ” 規(guī)劃課題 “ 學(xué)前教育體系創(chuàng)新與諾貝爾搖籃教育實(shí)踐研究 ” ，這是新中國(guó)建國(guó)以來唯一一例以一個(gè)幼稚園名 稱命名的國(guó)家級(jí)課題。通過開展課題研究和聯(lián)合外部科研資源，帶動(dòng)了教職員工科研熱情和科研水平的提高，有效促進(jìn)了園本科研的開展。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，其良好形象的塑造需要從三個(gè)方面下功夫。包括教師在工作期間的著裝打扮、裝飾打扮，如服飾、鞋裝、發(fā)型。塑造教師的良好形象，需要以一系列制度作為保障。 三應(yīng)構(gòu)建教師形象塑造的培訓(xùn)體系。培訓(xùn)方法上，組織教師開展嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，組織觀看教育家的影片或電視劇，組織他們背誦文化經(jīng)典，組織聽專家、名人講座；培訓(xùn)教材上，除幼兒教育教學(xué)書籍外，還有《第五項(xiàng)修煉》、《西點(diǎn)軍?！贰ⅰ蹲詣?dòng)自發(fā)》、《把信送給加西亞》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《聯(lián)想風(fēng)云》、《海爾中國(guó)造》、《萬科為什么》、《這樣的干部才稱職》、《從優(yōu)秀到卓越》等等。對(duì)于這個(gè)問題，諾貝爾幼稚園喊出了這樣的口號(hào)：致力于通過提高本園教師的地位，從而推動(dòng)整個(gè)幼兒教師的職業(yè)地位的提升。對(duì)于這些權(quán)益，我們要堅(jiān)決予以保證。為了解決外地教師的戶口遷移和人事檔案問題，他們通過多方協(xié)調(diào)，與長(zhǎng)沙市人才交流中心接洽，由其代管教師人事檔案，辦理戶口遷移和教師職稱晉升等各項(xiàng)工作，解決了老師們的后顧之憂。要做到這一點(diǎn)，必須要實(shí)現(xiàn)依法辦園、民主辦園、科學(xué)辦園。
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