潤(rùn)州區(qū)教育科研教師小課題研究申報(bào)表-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 2 實(shí)施階段（ —— ） 綜合運(yùn)用各種方法研究，進(jìn)行資料的搜集，理論的學(xué)習(xí)，論文、案例的撰寫等相關(guān)策略 3 總結(jié)、鑒定、結(jié)題階段 （ —— ） 取得一定實(shí)效，匯編相關(guān)文章 4 學(xué)生藝術(shù)作品展（ ） 收 集、展出學(xué)生的相關(guān)作品 四、審核意見(jiàn) 學(xué)校審核意見(jiàn) 經(jīng)教師修改后學(xué)校審核 同意推薦申 報(bào) 負(fù)責(zé)人簽名： 樊安成 2022 年 12 月 20 日 區(qū)教科室審核意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 說(shuō)明： 申報(bào)的小課題切入口要小，要立足教育教學(xué)實(shí)際，貼近學(xué)科教學(xué)，研究教育教學(xué)中的真問(wèn)題，要有實(shí)效性和創(chuàng)新性；課題名稱表述要準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)潔、科學(xué)；研究周期一般為 1—— 2 學(xué)年?？梢哉f(shuō)，兩者都沒(méi)能很好地把握小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，均存在著較明顯的缺陷和不足，都是以知識(shí)教材為中心組織教學(xué)，而不是以活動(dòng)為中心進(jìn)行教學(xué)。 課題研究的內(nèi)容 (擬解決的主要問(wèn)題 ) 在活動(dòng)型教學(xué)中，我們把教學(xué)目標(biāo)初步確定為： 培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)和交流的樂(lè)趣和興趣； 形成正確標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)感； 初步了解中英不同文化間的差異和英語(yǔ)文化特點(diǎn)； 掌握一定的詞匯量； 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)； 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下較好的語(yǔ)言能力基 礎(chǔ)。 組織系列交流活動(dòng)。 觀察研究法：觀察學(xué)生思想品德發(fā)展?fàn)顩r，個(gè)性發(fā)展及情感表現(xiàn)。參與積極性高。 2． 培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 2．鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)。 4．小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)以習(xí)得為主，充分發(fā)揮無(wú)意識(shí)習(xí)得對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義和作用。 朱敏 四、 審核意見(jiàn) 學(xué)校審核意見(jiàn) 經(jīng)教師修改后學(xué)校審核 同意推薦申 報(bào) 負(fù)責(zé)人簽名： 樊安成 2022 年 12 月 20 日 區(qū)教科室審核意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 說(shuō)明： ，要立足教育教學(xué)實(shí)際，貼近學(xué)科教學(xué)，研究教育教學(xué)中的真問(wèn)題，要有實(shí)效性和創(chuàng)新性 ； 課題名稱表述要準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)潔、科學(xué) ； 研究周期 一般 為1—— 2 學(xué)年。語(yǔ)文課本對(duì)這些傳統(tǒng)文化進(jìn)行了精挑細(xì)選，供學(xué)生誦讀、學(xué)習(xí)并從中受到中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶。 課題研究的目的： 古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。 引領(lǐng)學(xué)生品味傳統(tǒng)文化，激 發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的情感，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣。學(xué)生掌握理解古詩(shī)文、誦讀古詩(shī)文的方法。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，師生共同參與、收集、整理形成《我最喜愛(ài)的古詩(shī)文》。 2． 擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，可以結(jié)合平時(shí)的日常教學(xué)，開(kāi)展研究。 2． 學(xué)生掌握了誦讀古詩(shī)文的一些方法。 創(chuàng)新之處： 雖然有很多課題都在研究怎樣引導(dǎo)學(xué)生去讀書，但是我們看來(lái)，因?yàn)檎Z(yǔ)文文體的多樣，應(yīng)該要按不同的文體分開(kāi)來(lái)研究。 11） 開(kāi)展相關(guān)活 動(dòng)、匯編《我最喜愛(ài)的古詩(shī)文》 戴靜 蔡靜 楊春艷 四、 審核意見(jiàn) 學(xué)校審核意見(jiàn) 經(jīng)教師修改后學(xué)校審核 同意推薦申 報(bào) 負(fù)責(zé)人簽名： 樊安成 2022 年 12 月 20 日 區(qū)教科室審核意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 說(shuō)明： ，要立足教育教學(xué)實(shí)際，貼近學(xué)科教學(xué)，研究教育教學(xué)中的真問(wèn)題，要有實(shí)效性和創(chuàng)新性 ； 課題名稱表述要準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)潔、科學(xué) ； 研究周期 一般 為1—— 2 學(xué)
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