【正文】 靡，瑯邪王誦有名人也，見之未嘗不心醉忘疲?！?彧 求復(fù)本封，詔許，復(fù)封臨淮，寄食相州魏郡。 彧 聞樂聲， 歔 欷，涕淚交下，悲感傍人，衍為之不樂。衍乃以禮遣。又追尊兄彭城王為孝宣皇帝， 彧 又面諫曰：“ 陛下中興，意欲憲章前古，作而不法，后世何觀？歷尋書籍，未有其事 。見兆，辭色不屈，為群胡所毆薨。 （節(jié)選自《魏書》卷十八列傳第六） 4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ） A．自前后奔叛 /皆希旨稱 /魏為偽 /唯彧上表 /啟常云魏臨淮王 B．自前后奔叛 /皆希旨稱魏為偽 /唯彧上表啟 /常云魏臨淮王 C．自前后奔叛 /皆希旨稱 /魏為偽 /唯彧上表 /啟常云魏臨淮王 D．自前后奔叛 /皆希旨稱魏為偽 /唯彧上表 /啟常云魏臨淮王 5．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） （ ） A．名字：古人有名有字，有的還有號，名、字與號的根本區(qū)別在于，前者由父親或尊長取定，后者由自己取定。 D．避諱：中國封建社會對于君主和尊長的名字，必須避免直接說出或?qū)懗?，而避諱的方法有代稱法、改字法、空字法、缺筆法等。 C．元彧為人孝順，心痛族人。 7． 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 5 分） （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面這首詩，完成 8～ 9 題。不堪腸斷思鄉(xiāng)處，紅槿花中越烏啼。（ 6 分） （ 1）《詩經(jīng) 乙 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。（ 25 分） 在途中 【美 】蘭斯頓 多賽牧師擰亮門廳的電燈，打開住宅的大門，他看到外面正下著雪，然而他發(fā)現(xiàn)，站在他面前的，是個(gè)一臉粘滿雪花的大個(gè)子黑人，顯然是個(gè)夜游人，一個(gè)失業(yè)者?！? 牧師關(guān)上了住宅的大門。顯然，牧師不愿聽他訴說這些，而人家也確實(shí)有扇門可以關(guān)?。? 大個(gè)子黑人轉(zhuǎn)身走開了。是啊！一座小教堂，就在牧師住宅的旁邊。兩扇高高的小圓頂拱門，門兩旁各有一根細(xì)細(xì)的石柱支撐著。這個(gè)晚上他第一次注意到了雪。他就用肩膀頂門，他有節(jié)奏地哼嘿著，就像被鐵鏈拴在一起的囚犯在干活時(shí)喊著號子那樣。兩個(gè)警察使勁拉他，他死死抱住石柱，街上過路的行人都跑到兩個(gè)警察的背后，抱住他們的腰，幫著一塊兒拉。 薩勁特從瓦礫堆中爬出來，一個(gè)勁地朝大街走去。 “真見鬼，”薩勁特說，“我這是頭一回看到你從十字架上下來?！? “你真的在十字架上給釘了兩千年？” “一點(diǎn)兒沒錯(cuò)。鐵軌一邊的遠(yuǎn)處，有一堆篝火，是一些無業(yè)游民點(diǎn)燃的。 “我要繼續(xù)往前走，到堪薩斯城去?？拷哪莻€(gè)警察用警棍狠狠地朝他手指節(jié)上打。過道里的那個(gè)警察在狠狠地用警棍打他的手指關(guān)節(jié)，因?yàn)樗プ”O(jiān)獄的鐵柵門死勁地?fù)u晃，想把這扇門撞開。”表現(xiàn)了耶穌對薩勁特的友好，與現(xiàn)實(shí)社會中的人形成了對比。（ 8 分） 四、實(shí)用類文本閱讀（ 25 分） 12．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。1978 年秋天，我調(diào)入西安郊區(qū)文化館。 ③我在小學(xué)階段沒有接觸過文學(xué)作品，尚不知世間有“作家”和“小說”。我隨之把趙樹理已經(jīng)出版的小說全部借來閱讀了。所有這些震撼人心的書籍，使我的眼睛擺脫開家鄉(xiāng)灞河川道那 條狹窄的天地，了解到在黃土高原的夾縫之外，還有一個(gè)更廣闊的世界。開始我聽信他的話，后來就覺得讓我挖一輩子土糞而只求得一碗飽飯，我的一生的年華就算虛度了。我們村子里第一個(gè)高中畢業(yè)生回鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民，成為一個(gè)念書無用的活標(biāo)本，很使一些供給孩子讀書的人心里綻了勁兒。要想比常人多有建樹，多有成就，首先要比常人付出多倍的勞動，要忍受難以忍受的艱辛甚至是痛苦的折磨。當(dāng)然，我忍受過許多在我的孩子這一代人難以理解的艱難和痛苦，包括饑餓以及比鼓勵要更多的嘲諷，甚至意料不到的折磨與打擊。我用魯迅先生“天才即勤奮”的哲理與自己頭腦中那個(gè)威脅極大的天才的魔影相抗衡，而終于堅(jiān)持不輟。在《白鹿原》的開頭，他用一頁紙的篇幅寫下了巴爾扎克的一句話：“小說被認(rèn)為是一個(gè)民族的秘史。陳忠實(shí)說：“這句話很準(zhǔn)確，可以說把作家的個(gè)性化追求一語道破了。 D．陳忠實(shí)為自己不是天才而痛苦，同時(shí)又以魯迅的話來自勉，最終憑借勤奮努力和堅(jiān)持不輟創(chuàng)作出了獲得茅盾文學(xué)獎的著作《白鹿原》。（ 6 分） （ 4）為了實(shí)現(xiàn)理想，陳忠實(shí)是如何直面現(xiàn)實(shí)中的種種困境的？你認(rèn)為應(yīng)如何處理個(gè)人理想與父母期待之間的矛盾？請結(jié)合材料說明理由。 ③擇一段閑情在繽紛繁華的世界里為自己演繹一份清歡，即便春盡花謝、冬來梅開也是屬于一個(gè)人的山河靜世，一個(gè)人的 。 D．?；韬钅沟陌l(fā)掘是中國迄今發(fā)現(xiàn)的保存最好的西漢列侯墓園，墓中數(shù)量眾多的文物可能需要幾代人去整理研究。 ③它們青幢碧蓋，濃綠生云。每處不超過 15 個(gè)字。在長期的生活實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐中，這一藝術(shù)日趨完善。有人逢“微”必加，好友一大群。 3． D：“社會文化既然需要有高雅與通俗的形式之分”與“因此在評判‘網(wǎng)紅 ’膚淺與低俗與否時(shí)，不能將錯(cuò)誤歸咎于‘網(wǎng)紅’自己或‘網(wǎng)紅’粉絲群體”兩個(gè)分句從原文看沒有因果關(guān)系，屬于強(qiáng)加因果。 （ 2）陛下恢復(fù)宗室基業(yè)，心中想仿效遠(yuǎn)古，但是行事不循法度，讓后世如何看待您的作為呢？遍尋書籍記載，沒有這種事?，樞巴跽b也是很有名氣的人，見了元彧之后，也不能不為之心醉，忘卻疲勞?；实巯略t說“：仕明談吐具有風(fēng)采神韻，經(jīng)常自比三國時(shí)的荀文若，可改名為彧，以取同一體類相似之美。蕭衍也早就聽說了他的名聲，十分敬重禮待他。當(dāng)他知道莊帝繼位時(shí)，便以母親年老為由請求返回，詞語十分懇切。當(dāng)時(shí)莊帝心意堅(jiān)決，朝臣沒有人敢勸說，只有元彧 和吏部尚書李神俊有表上奏。爾朱榮死后，任元彧為司徒公。元彧美于風(fēng)韻，善知進(jìn) 退，是衣冠士族之中很有容量和規(guī)矩的人。（ 3 分）“暗”字，枕榔、椰樹使溪水陰暗，突出枕榔、椰樹等常綠喬木的茂密，遮天蔽日的特點(diǎn)（ 2 分）。答 C、 D 不給分。 E．表述不當(dāng)。與警察產(chǎn)生誤會，而拉倒了教堂。（ 2 分） （ 4）①從情節(jié)上看，加上這樣一個(gè)虛構(gòu)的情節(jié)，把現(xiàn)實(shí)情境與虛幻情境相結(jié)合，使小說在表現(xiàn)上富于變化，能夠引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想。（ A 項(xiàng)，“用了整整 16 年的時(shí)間在基層了解中國農(nóng)村和中國農(nóng)民”和“放棄了省作協(xié)的工作”錯(cuò)。（每點(diǎn) 2 分，其中概括 1 分，分析 1 分。答出 3 點(diǎn)可得滿分。④付出世界上最勤奮的人所能付出的全部苦心和苦力，以彌補(bǔ)先天的不足。第二問觀點(diǎn) 2 分，結(jié)合材料 2 分。異曲同工：比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的。②句修飾下棋得勝者，可用“額手稱慶”；物換星移：景物改變了，星辰的位置也移動了。 14． C： A 中“深受”后面不宜搭配“所喜愛的。 15． C：注意 觀察的順序，先是“上觀”，①④句在前；然后是“下望”，⑥③句在后；⑤②句談谷底美景，由此可以確定答案為 C 項(xiàng)。（ 1 分） 18．材料論證的重點(diǎn)是好友應(yīng)“多”還是應(yīng)“少”，這涉及到現(xiàn)實(shí)生活中如何結(jié)交朋 友的問題。