江西省贛中南五校屆高三下學(xué)期第三次周考語文試題-預(yù)覽頁
【正文】 革工人約 人們的日常經(jīng)驗認識面對的是具體問題，追求的是個別事物的特殊本質(zhì)。 哲學(xué)具有尋根探源的徹底精神和反思批判的本性。哲學(xué)魅力還表現(xiàn)在它的反思和批判功能上。正因為困惑，它才充滿了活力和魅力。 （摘自 2022 年 03 月 19 日《人民日報》有刪改） 1．下列各項中不適合用來證明 “ 任何偉大的思想都是在長期思考的過程中形成并發(fā)展起來的 ” 這一說法的一項 是（ ） 年出版的《純粹理性批判》一書奠定了康德在哲學(xué)史上的不朽地位。 C．北宋著名思想家張載，心無旁騖，潛心治學(xué)，歷經(jīng)十多年的沉淀，終于悟出了儒、佛、道互相聯(lián)系的道理，建立起自己的學(xué)說體系，成為 “ 關(guān)中學(xué)派 ” 的創(chuàng)始人。事實上，越是深刻和難以把握的學(xué)問，就越能激起真正的思想者持續(xù)的興趣和研究的熱情。 ，反思批判，追究根源，包容開放，解救痛苦，這使得它成為了其他的得以存在的基礎(chǔ)。 漢六年正月，封功臣。陛下用臣計，幸而時中，臣愿封留足矣，不敢當三萬戶。上曰： “ 此何語？ ” 留侯曰： “ 陛下不知乎？此謀反耳。我欲殺之，為其功多，故不忍。 ” 劉敬說高帝曰： “ 都關(guān)中。夫關(guān)中左殽函，右隴蜀，沃野千里，南有巴蜀之饒，北有胡苑之利，阻三面而守，獨以一面東制諸侯。 （節(jié)選自《史記 C．天府，天子的府庫，指某地區(qū)物產(chǎn)豐饒，這里指關(guān)中。 B．張良很機敏。 D．張良善謀劃。 ② 今急先封雍齒以示群臣，群臣見雍齒封，則人人自堅矣。 【注】坼：裂開。 (6 分 ) （ 1） ___________ ，臨清流而賦詩。 三、文本類閱讀（ 25 分） 閱讀下面文字，回答問題。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣的緊縮。 ③ 有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。她追問我為什么哭。 ④ 在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員便把那塊豆餅遠遠地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當時并不能說服我，因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴，這是人的尊嚴，也是人的風(fēng)度。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。 D．作者認為許多像母親一樣的普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障。請結(jié)合全文，分析作者這樣安排的原因。 （ 3）一切歸于平靜，我孤獨無依，悄悄地融入云層的 _____之中。 C．趙揚的《唐太宗》形象地描繪了唐太宗波瀾壯闊的一生，開創(chuàng)了歷史上有名的 “ 貞觀之治 ” ，是一部弘揚儒家正義理念的好書。磁性全埋安全線采用了特殊磁性材料和先進技術(shù)，機讀性能更好。（ 6 分） 微信作為騰訊公司推出的 一款免費聊天軟件，相比其他聊天工具，主要有以下優(yōu)勢： 第一， ______________。 有這樣一種說法， “ 微信 1 萬個聽眾相當于新浪微博的 100 萬粉絲 ” 。 1下面是為父親舉辦個人書畫展的楊先生給某知名書畫家寫的一份邀請函的正文內(nèi)容，其中有五處使用不得體的詞語，請找出并加以修改。 一片罌粟開花了，嬌艷美麗的花朵在風(fēng)中搖曳。 2 試題分析： ① 處：原文為假設(shè)關(guān)系， ② 處：原文是 “ 對具體學(xué)科的驚奇表示再驚奇 ” 。 【參考譯文】漢六年（前 201）正月，封賞功臣。陛下采用我的計謀，幸而經(jīng)常生效，我只愿受封留縣就足夠了，不敢承受三萬戶。皇上說：“ 這些人在說什么？ ” 留侯說： “ 陛下不知道嗎？這是在商議反叛呀。我原想殺掉他，因為他的功勞多，所以不忍心。 ” 劉敬勸告高帝說： “ 要以關(guān)中為都城。關(guān)中東面有崤山、函谷關(guān)，西面有隴山、岷山，肥沃的土地方圓千里，南面有富饒的巴、蜀兩郡，北面有利于放牧的胡苑，依靠三面的險阻來固守，只用東方一面控制諸侯。 ，一樹樹似雪般潔白的梅花迎著寒風(fēng)盛開。 【解析】 8．此題考查賞析詩句的鑒賞能力。解答此題，可結(jié)合著作者的寫作背景，聯(lián)系詩歌注釋，抓住詩歌中的關(guān)鍵詞分析作答。 13．母親捶打野菜的畫面，是苦難生活的寫照，也是母親面對苦難掙扎著 活下去的勇氣的寫照。（ 2）從人物形象上看，母親和父親、爺爺相互映襯補充，他們共同為我樹立了光輝的榜樣 。肅穆：形容氣氛莊重；靜穆：安靜，莊嚴。所以選 D。 （每點 2 分） 1 1． “ 府上 ” 修改為 “ 寒舍 ” ； 2． “ 令尊 ” 修改為 “ 家父 ” ； 3． “ 拋磚引玉 ” 修改為 “ 批評指正 ” （或 “ 發(fā)表高見 ” ，或 “ 刪掉 ” ）； 4． “ 務(wù)必 ” 修改為 “ 刪掉 ” ； 5． “ 恭候 ” 修改為 “ 等候 ” 。常用敬詞有 “ 貴 ” （如貴校、貴公司）、 “ 大 ” （如大作，用于稱對方的作品）， “ 高 ” （ 如高見）、 “ 尊 ” （如尊姓大名）、 “ 拜 ” （如拜托）、 “ 賜 ” （如賜教，請別人指教）、 “ 雅正 ” （如雅正，請對方指正）、“ 惠 ” （如惠顧）等。人生在世， “ 痛苦 ” 與 “ 快樂 ” 這對矛盾的情感會伴隨
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