20xx年度國家示范性高等職業(yè)院校-資料下載頁

【摘要】2020年度國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報(bào)告推薦院校日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦單位日照市人民政府推薦省

2025-08-12 08:38

[所有分類]國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案-資料下載頁

【摘要】1威海職業(yè)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高［2021］14號）精神和《教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2021年度國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》（教高廳函［2021］44號）的要求，我院在認(rèn)真研究和充分論證的基礎(chǔ)

2025-05-13 07:33

高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估專業(yè)剖析和深度訪談內(nèi)容-資料下載頁

【摘要】剖析指標(biāo)關(guān)鍵剖析要素?專業(yè)設(shè)置與定位?專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施?人才培養(yǎng)模式改革?教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)?教學(xué)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)與水平?教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)?實(shí)踐教學(xué)條件?經(jīng)費(fèi)投入?教材與圖書資料?課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革?教學(xué)方法與手段改革

2025-08-03 07:44

天津職業(yè)大學(xué)國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案-資料下載頁

【摘要】天津職業(yè)大學(xué)國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案I目錄一、指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo)...........................................................1（一）指導(dǎo)思想......................................................................

2024-11-08 03:59

【生活教育】國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案一-資料下載頁

【摘要】天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院我院1993年開始籌建，1997年9月由原國家教育委員會正式批準(zhǔn)成立備案，是全國最早以?職業(yè)技術(shù)學(xué)院?命名的高等院校之一，2021年被廣州市人民政府確定為市屬高等職業(yè)教育龍頭院校，2021年4月高職高專院校人才培

2025-05-11 09:26

關(guān)于改進(jìn)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的建議-資料下載頁

【摘要】關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案的建議一、改進(jìn)理由2008年教育部重新頒布了《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》，本方案比2004年的方案有一定進(jìn)步與提高，但還需完善與改進(jìn)，本方案現(xiàn)存在的主要問題如下。1、沒有徹底扭轉(zhuǎn)高校評估中的做假現(xiàn)象，評估所帶來的勞民傷財(cái)問題仍然突出。評估要盡可能減少學(xué)校做假現(xiàn)象，盡可能不增加學(xué)校評估本身的支出（教學(xué)投入除外

2025-06-27 23:38

高等職業(yè)院校適應(yīng)社會需求能力評估自評報(bào)告-資料下載頁

【摘要】高等職業(yè)院校適應(yīng)社會需求能力評估自評報(bào)告二○一八年九月目錄一、辦學(xué)基礎(chǔ)能力 （一）辦學(xué)定位 （二）二級學(xué)院設(shè)置 （三）專業(yè)建設(shè) （四）課程建設(shè) （五）教學(xué)資源建設(shè) （六）辦學(xué)經(jīng)費(fèi) 二、師資隊(duì)伍建設(shè) （一）職稱結(jié)構(gòu) （二）學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu) （三）“雙師”素質(zhì)教師 （四）教師進(jìn)修、

2025-08-03 08:06

高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量診斷及改進(jìn)材料任務(wù)分解-資料下載頁

【摘要】WORD資料可編輯職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷項(xiàng)目任務(wù)分解表診斷項(xiàng)目診斷要素診斷點(diǎn)影響因素參考提示數(shù)據(jù)管理平臺相應(yīng)編號責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人（首位責(zé)任人為立卷負(fù)責(zé)人）提交材料（該診斷點(diǎn)診改概述和支撐材料）1體系總體構(gòu)架質(zhì)量目標(biāo)與

2025-08-03 07:45

有關(guān)改進(jìn)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的建議-資料下載頁

【摘要】關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案的建議一、改進(jìn)理由2008年教育部重新頒布了《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》，本方案比2004年的方案有一定進(jìn)步與提高，但還需完善與改進(jìn)，本方案現(xiàn)存在的主要問題如下。1、沒有徹底扭轉(zhuǎn)高校評估中的做假現(xiàn)象，評估所帶來的勞民傷財(cái)問題仍然突出。評估要盡可能減少學(xué)校做假現(xiàn)象，盡可能不增加學(xué)校評估本身的支出（教學(xué)投入除外

2025-06-28 04:33

高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系-資料下載頁

【摘要】主要評估指標(biāo)考察要素重點(diǎn)考察內(nèi)容及對應(yīng)數(shù)據(jù)編號內(nèi)涵說明備?注AC?學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（數(shù)據(jù)庫?7）。學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃適應(yīng)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求。學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃與地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃不相適應(yīng)。學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃主要包括專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建

2025-08-03 07:51

2022淺析高等職業(yè)院校學(xué)生工匠精神的培育路徑-資料下載頁

【摘要】 淺析高等職業(yè)院校學(xué)生工匠精神的培育路徑 　　【摘要】工匠精神是實(shí)現(xiàn)制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，具有工匠精神的人才的培養(yǎng)任務(wù)是高職院校人才培養(yǎng)的重任。高職院校是學(xué)生工匠精神培育最切合的場所，為...

2025-01-17 01:34

國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院校建設(shè)方案-資料下載頁

【摘要】國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院校建設(shè)方案二〇一一年三月為創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，推進(jìn)校企深度融合，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，全面提升學(xué)院辦學(xué)實(shí)力、管理水平、辦學(xué)效益和社會服務(wù)能力，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2020-2020年），以及

2024-11-03 21:50

國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性報(bào)告-資料下載頁

【摘要】商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報(bào)告河南省教育廳河南省財(cái)政廳　　　　　　　　　　　　二〇〇七年七月項(xiàng)目名稱：商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)建設(shè)地點(diǎn)：河南省商丘市建設(shè)單位：商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目法人：劉樹紅

2025-08-03 01:57

廣西高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系-資料下載頁

【摘要】廣西高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系?主要評估指標(biāo)關(guān)鍵評估要素說明建議重點(diǎn)考察內(nèi)容采集平臺相應(yīng)編號1．領(lǐng)導(dǎo)作用1．1學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校制定了事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（含子規(guī)劃），并與廣西區(qū)域（地市）或行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃相符合。措施規(guī)范、有力。1．學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（含子規(guī)劃）及其實(shí)施情況是研究學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)思路、發(fā)展戰(zhàn)略的重要

2025-08-03 04:39

發(fā)達(dá)國家高等職業(yè)院校質(zhì)量保障的做法和經(jīng)驗(yàn)-資料下載頁

【摘要】發(fā)達(dá)國家高等職業(yè)院校質(zhì)量保障的做法和經(jīng)驗(yàn)熊平安董大奎蔡紅[摘要]：在我國高等職業(yè)教育邁向大眾化的同時，辦學(xué)質(zhì)量已成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。教育質(zhì)量的保障需要有內(nèi)部和外部機(jī)制的相互支持和制約，二者缺一不可。高等職業(yè)學(xué)院作為教育質(zhì)量內(nèi)部保障的惟一主體，對自身的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理、控制和自我評價負(fù)有主要責(zé)任。本文借鑒了國外發(fā)達(dá)國家提高高等職院校教育質(zhì)量水平的經(jīng)驗(yàn)，為提高我國高等職業(yè)教育水

2025-04-13 04:37

組織外地區(qū)高等職業(yè)院校推薦相應(yīng)專業(yè)教師(管理人員)參與培訓(xùn)-展示頁

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