藝術美與審美鑒賞-預覽頁
【正文】 象；曹雪芹筆下的林黛玉、薛寶釵是封建豪門污泥中長成的兩株不同性格閨秀的典型；魯迅筆下的阿 Q，更是舊社會國人劣根性的代表。是其他門類意識形態(tài)所辦不到的， （二）啟迪認識功能 藝術通過形象再現(xiàn)社會生活，能夠反映出時代的生活和人們的精神面貌，所以藝術作品在給人以審美享受的同時，還使人從中獲得多方面的認識和啟迪。所以用優(yōu)秀的作品鼓舞人正是藝術審美特征所提供的優(yōu)勢。一句話，它對人的精神境界高低 、優(yōu)劣和貴賤起著積極的影響?？措娪啊饵S土地》，從那既貧瘠愚昧又博大深沉、內蘊頑強生命力的黃土地上，我們好象參與到了整個民族之艱難覺醒的盛大儀式中。一旦補償?shù)玫綕M足，人的主觀與客觀的矛盾與沖突得到了調節(jié)，人的精神狀態(tài)便可進入和諧、凈化的境地。美國好萊塢是著名的“夢幻工廠”，它認為塑造那些男女明星偶像可以補償人們理想情戀的失缺；推出那些警匪片、災難片也可調節(jié)、排遣人們的制暴、冒險、獵奇、包括犯罪的各種欲望。 要確立健康的審美理想和審美趣味。藝術鑒賞，說到底是一種審美力的展示，更是一種文化力的考驗。 “語言”導入法。 背景資料包括：一是作品產生的時代和流派 風格特征；二是作者的簡介和趣聞佚事；三是作品在鑒賞、收藏、流通過程中的奇聞佳話。 三是中西同體裁作品比較。 （一）語言藝術 就是文學。 （三）表情藝術 主要是音樂和舞蹈兩類體裁。 主要有戲劇、戲曲、電影、電視等門類。 音樂藝術的語言有節(jié)奏、旋律、和聲、復調、速度、力度、音色、調式、曲式等。 舞蹈藝術的語言有：（ 1）舞蹈動作，由動的姿態(tài)、速度、韻律、力度組成，這是舞蹈的生命線；（ 2）步法，是舞蹈者在行進、騰躍、站立的運動過程中腳的動作程式，這是不同舞種的標志性區(qū)別所在；（ 3）手勢，是舞蹈者手勢運動的動作程式；（ 4）姿態(tài)，是舞蹈中整個軀體運動的程式化的風格趨向及亮相形態(tài)；（ 5）節(jié)奏，是舞蹈動作、舞蹈段落在運行中規(guī)律性的時值控制；（ 6）舞蹈場面，是舞蹈者與環(huán)境、舞蹈者群體之間動作及造型構圖的組合。節(jié)奏性則通過節(jié)奏變化表現(xiàn)舞蹈動作的力度、速度、強度，表現(xiàn)不同的情緒和情感。從欣賞舞蹈的動作，上升到領悟舞蹈的情感直至 舞蹈的意境意韻。 繪畫藝術最主要的語言是線條、色彩、造型、構圖 鑒賞繪畫作品，應該注意結合繪畫藝術語言，從繪畫審美的造型美、靜態(tài)美和意蘊美中找到切入點。 （四）雕塑 雕塑是用可雕塑的材料刻劃、塑造出三度空間直觀的造型形象，以反映生活，表達人的思想感情和審美理想的藝術。圓雕又稱渾雕，形象臨空可以四面觀賞；浮雕是半立體，有一個平面做背景和依托，又分高浮雕、中浮雕和淺浮雕。這也正是我們鑒賞時作再創(chuàng)造的目標所在。詩歌以敘寫內容的方式來分，有抒情詩和敘事詩；以 表現(xiàn)形式來分，有格律詩、自由詩、散文詩等。詩歌魅力的根本所在是人情人性，也就是它的情感美。 小說是通過完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境的描寫，塑造多種多樣的人物形象，廣泛而多方面地反映社會生活的一種語言藝術。這是我們鑒賞的路徑：一是人物形象，看人物外貌、心理、行為、性格是否鮮活典型；二是故事情節(jié)，看是否完整、生動、豐富；三是語言運用，看是否形象化、生活化、性格化和風格化。所以值得我們去用心審視。散文藝術的內在美在于情感、理趣、意境的美。 劇本是指為戲劇、電影、電視所撰寫的可供演出、拍攝作藍本依據的語言藝術。在劇本里，思想是靈魂，人物是主體，情節(jié)結構、造型語言等是方法和技巧。我們鑒賞劇本這一藝術，可以從可讀性、可看性、可表演性上找到它的價值所在。其藝術語言主要是人物的形體動作、言語動作（對話、 獨白、旁白）；對于中國戲曲，主要體現(xiàn)為人物的唱、念、做、打，它和戲曲的做功“手腿身步法”并稱為“四功五法”，這是演員的基本功。有明顯的假定性、夸張性。 （八）建筑 建筑是以物質材料和技藝手段為基礎，根據實用或審美的需要而建造的空間造型藝術。 建筑藝術是實用性和審美性的統(tǒng)一，所以具有物質的和精神的雙重屬性。要從最基本的建筑安全、舒適感之上找到 美感和更高層次的文化感染力。也可以將前兩者并稱為“實用美術”，后者稱為“裝飾美術”。如玉石雕刻往往因材料而巧用結構、巧用俏色，能點石成金，化廢為寶。（ 4）紋樣指作品表面的紋線花樣，如中國絲織分綢、緞、綾、羅、錦、絨、紡、紗、絹等，素有“花者為綾，素者為絹”、“多色為錦，光面為緞”之妙，色彩、紋樣成為最 其主要因素。對于有文物價值的工藝器的鑒賞又叫鑒定，必須要了解作品的歷史背景和文化背景，在社會歷史意義和文化意義上找到作品的更多的價值。 書法的藝術語言主要有：用筆、用墨、結字、章法、氣韻。即字的結構，有大小、寬窄、奇正、舒斂之分。書品是人品的體現(xiàn)，是學養(yǎng)的外化。 《美學與鑒賞》學習輔導 主講教師：孫景曾 以上內容來自網絡，原著屬原作者
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