【摘要】?遺傳學(xué)奠基人孟德爾簡介(Mendel,1822-1884)奧地利人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗,1865年發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文。工作成就:(1)提出遺傳單位是遺傳因子(現(xiàn)代遺傳傳學(xué)確定為基因)(2)發(fā)現(xiàn)兩大遺傳規(guī)律
2025-05-07 12:06
【摘要】三、實驗歸類:?物質(zhì)的鑒定與提取、分離實驗?觀察實驗?有關(guān)酶的實驗(生化)?生態(tài)調(diào)查及實驗歸類方法一:生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定;DNA的提取與鑒定;葉綠體中色素的提取與鑒定比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率;探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用;探索影響淀粉酶活性的
2025-05-07 12:07
【摘要】細(xì)胞呼吸下列轉(zhuǎn)變需經(jīng)哪些生理過程才能實現(xiàn)?光能糖類等有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能直接用于各種生命活動①②③光合作用呼吸作用ATP水解思考一、呼吸作用的概念呼吸作用是生物體活細(xì)胞中有機物的氧化分解、釋放能量并且生成ATP的過程。又叫
【摘要】一般化學(xué)反應(yīng)的條件:高溫、高壓、催化劑等。高溫.高壓N2+3H22NH3催化劑細(xì)胞所處的環(huán)境是很溫和的!反應(yīng)在常溫、常壓、水溶液環(huán)境中進(jìn)行!生物細(xì)胞內(nèi)時刻進(jìn)行著一系列有序的化學(xué)反應(yīng),思考:細(xì)胞內(nèi)成千上萬個化學(xué)反應(yīng)為什么能在常溫、常壓下高效有序地進(jìn)行呢?
2025-01-05 21:53
【摘要】高中生物思維障礙成因及教學(xué)對策廣州市第113中學(xué)黃瑋什么是思維障礙?思維是人腦對客觀事物概括和間接的反映。思維能力是個人知識、智力、技能的集中表現(xiàn),也是個人創(chuàng)造力的核心所在。在生物學(xué)學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生不是簡單地對已有知識、經(jīng)驗進(jìn)行重復(fù)、移位或機械模仿,而是在面臨新問題情景時,利用已有知識,找出新舊知識之間存在的共同要素,進(jìn)行嚴(yán)
【摘要】高中生物教師該如何進(jìn)行合理的教學(xué)活動?高中生物教學(xué)的心得該怎么寫?下面是帶來的高中生物教學(xué)的,歡迎查看。 高中生物教學(xué)心得體會篇一 采用問題激發(fā)互動來復(fù)習(xí)生物知識 在復(fù)習(xí)有關(guān)呼吸作用內(nèi)容時,我和...
2024-09-25 11:43
【摘要】高中生物教材分析第一章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)本章綜合解說1、教材分析(1)本章內(nèi)容的地位與作用本章涉及生命的物質(zhì)基礎(chǔ)構(gòu)成細(xì)胞的元素與化合物。生物的生命活動具有共同
【摘要】專題七生物專題實驗第一講教材基礎(chǔ)實驗第二講綜合探究實驗實驗與探究能力(1)能獨立完成課本上的必做實驗,包括理解實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合的運用。(2)具備驗證簡單生物
2025-05-04 18:05
【摘要】高中生物教師該如何進(jìn)行合理的教學(xué)活動?高中生物教學(xué)的心得該怎么寫?下面是帶來的高中生 物教學(xué)的,歡迎查看。 高中生物教學(xué)心得體會篇一 采用問題激發(fā)互動來復(fù)習(xí)生物知識 在復(fù)習(xí)有關(guān)呼吸作用內(nèi)容時,...
2025-09-07 04:20
【摘要】樂學(xué)園培訓(xùn)LEARNINGGARDEN第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境一、體細(xì)胞生在細(xì)胞外液體液——不論男性還是女性,體內(nèi)都含大量以水為基礎(chǔ)的液體,這些液體統(tǒng)稱為體液。問題探討,包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞等;圖2中是單細(xì)胞動物草履蟲。。草履蟲直接生活在外界水環(huán)境中。兩者生活環(huán)境的相似之處是:都是液體環(huán)境;不同之處是:血細(xì)胞生活在體內(nèi)的血漿中,并不
2025-06-08 00:00
【摘要】?種瓜得瓜,種豆得豆。?龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞。?一母生九子,連母十個樣。生物子代與親代之間,性狀相似的現(xiàn)象。生物子代與親代之間,以及子代不同個體之間,性狀有差異的現(xiàn)象。?以下俗語反映了什么生物學(xué)現(xiàn)象??物競天擇,適者生存。
2025-01-07 10:20
【摘要】第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)問題探討神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)主要是調(diào)節(jié)身體遇到的物理或化學(xué)變化時穩(wěn)態(tài)的維持。生命體作為一個開放系統(tǒng),也隨時可能受到細(xì)菌、病毒的入侵,體內(nèi)自身也可能產(chǎn)生衰老、破損、死亡、異常的細(xì)胞。這些變化是否會影響穩(wěn)態(tài)
2025-01-07 09:15
【摘要】第一篇:高中生物教學(xué)反思 高中生物教學(xué)反思 課堂教學(xué)重在準(zhǔn)備,做到有備而教,教而有思,思而有得。反思教學(xué)設(shè)計要堅持“以學(xué)定教”的精神,就要有較強的預(yù)見性。 1、能預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)某一教學(xué)內(nèi)容時,可...
2024-10-25 04:03
【摘要】第一篇:高中生物實驗探究 高中生物實驗探究 生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,實驗教學(xué)是生物教學(xué)的重要組成部分,實驗教學(xué)是課堂理論教學(xué)的有益補充和強化“生物實驗從1986年正式納入生物教學(xué)大綱,生物...
2024-10-13 17:55
【摘要】第一篇:高中生物新課改總結(jié) 高中生物新課改總結(jié) 開始新課程改革以來,我深深地感受到了它所帶來的勃勃生機。新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。 為了...
2024-10-28 16:41