【摘要】小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)總結(jié) 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)總結(jié)篇一 工作之余,我又一次學(xué)習(xí)了小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。學(xué)習(xí)新課程這段時(shí)間,我對(duì)過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思,對(duì)教研活動(dòng)的...
2024-12-07 03:05
【摘要】第一篇:八上語文綜合性學(xué)習(xí) 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 成長(zhǎng)的煩惱宣傳口號(hào):因?yàn)樯?,所以煩惱。因?yàn)闊?,所以成長(zhǎng)。 活動(dòng)類型:(1)開展“成長(zhǎng)別煩惱”的主題班會(huì)(2)讓每位同學(xué)把自己的煩惱寫在一張紙上(3...
2024-11-18 22:56
【摘要】第一篇:語文綜合性學(xué)習(xí)先姓 語文綜合性學(xué)習(xí)先姓“語”,再姓“總” 語文綜合性學(xué)習(xí)注重個(gè)學(xué)科知識(shí)的整和,但是首先應(yīng)該姓“語,不管我們的學(xué)習(xí)或多涉及哪個(gè)領(lǐng)域,哪個(gè)學(xué)科,采取那種方式,其落腳點(diǎn)都在與全面...
2024-11-04 12:37
【摘要】第一篇:語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 語文綜合性學(xué)習(xí) 走上辯論臺(tái)——“上網(wǎng)利弊談”教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入:(3分鐘) 播放“中學(xué)生辯論會(huì)”短視頻。同學(xué)們,視頻中的同學(xué)們侃侃而談、口若懸河,同學(xué)們羨慕嗎?...
【摘要】第一篇:語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 通河縣第四中學(xué):張紅梅 教學(xué)內(nèi)容:詩(shī)詞對(duì)聯(lián)的對(duì)接比賽教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:豐富學(xué)生詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)的知識(shí),提高詩(shī)詞學(xué)習(xí)應(yīng)用的能力。 2...
2024-11-19 03:47
【摘要】第一篇:初探小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí) 初探小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)論文:初探小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí) 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式,我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)、合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感;能豐富...
2024-11-04 02:01
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí) 淺談小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí) 一、對(duì)語文綜合性學(xué)習(xí)的理解 我們認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)期以來,語文教學(xué)處于一種“閉關(guān)自守”的狀態(tài),課堂是唯一的信息源,教師是唯一的信息傳遞者,教室是唯一...
2024-11-04 12:11
【摘要】第一篇:小學(xué)語文開展綜合性學(xué)習(xí) 小學(xué)語文開展綜合性學(xué)習(xí) 第一階段.對(duì)周圍事物有好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問題,結(jié)合課內(nèi)外閱讀,共同討論。.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀...
2024-11-04 04:30
【摘要】第一篇:小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)探討 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)探討 摘要:隨著新課程改革事業(yè)的不斷推進(jìn),小學(xué)語文教學(xué)也獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。在小學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中,語文教師不應(yīng)該僅僅關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī),而要讓小...
2024-11-09 17:46
【摘要】2022/8/28該課件由【語文公社】供讓世界充滿愛2022/8/28該課件由【語文公社】供學(xué)習(xí)目標(biāo)?,發(fā)現(xiàn)美;?“愛”這種博大的情感,尤其是對(duì)弱者的關(guān)愛,陶冶自己的情操。?,提高寫作記敘文的能力。2022/8/28該課件由【語文公社】供交流積累交流以關(guān)愛為話題的名言警
2025-08-15 20:42
【摘要】談讀書授課:何緒琴班級(jí):九年級(jí)3班一.說教材二.說教法和學(xué)法三.說教學(xué)程序及策略四.說板書設(shè)計(jì)五.教學(xué)反思1、教材的地位和作用《談讀書》是九年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇文章。作者是培根,體裁為隨筆。本單元大多數(shù)課文是議論文闡述的是求知的問題。在學(xué)習(xí)的過程中,明辨是非,明白事理,
2024-11-19 11:15
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元記得我們學(xué)過的《趙州橋》介紹的是趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀;《跨越海峽兩岸的生命橋》寫的是海峽兩岸人民用愛心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。這篇課文僅用一個(gè)字“橋”做題目,作者會(huì)寫些什么呢?這又是一座什么樣的橋呢?,感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出
2025-01-07 08:28
【摘要】 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?綜合性學(xué)習(xí):走進(jìn)信息世界?語文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?綜合性學(xué)習(xí):走進(jìn)信息世界?語文教案 信息傳遞改變著我們的生活 教學(xué)目標(biāo) ...
2024-09-30 16:41
【摘要】【教學(xué)構(gòu)想】1、成語是在語言應(yīng)用中長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語,學(xué)生喜聞樂見,但其特點(diǎn)學(xué)生一知半解,所以第一步是讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)成語的來源、結(jié)構(gòu)、意義及使用規(guī)則。2、任何語言不經(jīng)使用就是死的符號(hào),盡管成語是約定俗成的譖攆彤式j(luò):但它一經(jīng)使用,就能使語言生動(dòng)形象,又能畫龍點(diǎn)睛,提升表達(dá)效果。所以第二步就是成語的實(shí)際運(yùn)用?!窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】
2024-11-19 23:53
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)天下國(guó)家精彩開篇詞中國(guó),一片屹立亍世界東方癿神圣土地;中華民族,一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上癿偉大民族。在五千多年癿歷史長(zhǎng)河中,我們創(chuàng)造了璀璨癿文化,形成了以愛國(guó)主義為核心癿偉大民族精神。這些民族精神,是中華民族幾千年生生丌息、發(fā)展壯大癿強(qiáng)大精神勱力,也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來癿強(qiáng)大精神勱力
2025-08-05 15:51