《精神病培訓(xùn)》ppt課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 安機(jī)關(guān)報(bào)警 ,由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)的人員送往就近或者當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門指定的精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)明確診斷，并在 24小時(shí)之內(nèi)通知監(jiān)護(hù)人或親屬。 分為 患者基礎(chǔ)管理 、患者個(gè)案管理 患者基礎(chǔ)管理 ?首先排除危重情況 詢問(wèn)和檢查有無(wú)出現(xiàn)暴力、自殺自傷等危險(xiǎn)行為，以及急性藥物不良反應(yīng)和嚴(yán)重軀體疾病。 若無(wú)其他異常，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)繼續(xù)執(zhí)行上級(jí)醫(yī)院制定的治療方案， 3個(gè)月時(shí)隨訪。 ? 若同時(shí)伴有軀體癥狀惡化或藥物不良反應(yīng)，要查找原因?qū)ΠY治療， 2周時(shí)隨訪，觀察治療效果。? 對(duì) 癥 治 療? 2 周 時(shí) 隨 訪 社區(qū)服務(wù)流程 其他隨訪要求 ? 每次隨訪根據(jù)患者病情的控制情況 ,對(duì)患者及其家屬進(jìn)行有針對(duì)性的健康教育和生活技能訓(xùn)練等方面的康復(fù)指導(dǎo)，對(duì)家屬提供心理支持和幫助。 患者個(gè)案管理 個(gè)案管理是指對(duì)已經(jīng)明確診斷的患者，根據(jù)患者的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)狀況和心理社會(huì)功能特點(diǎn)與需求，通過(guò)評(píng)估患者的功能損害或者面臨的主要問(wèn)題，有針對(duì)性地為患者制定階段性治療方案，以及生活職業(yè)能力康復(fù)措施 (又稱 “ 個(gè)案管理計(jì)劃 ” )并實(shí)施，以使患者的疾病得到持續(xù)治療、生活能力和勞動(dòng)能力得到恢復(fù)，實(shí)現(xiàn)幫助患者重返社會(huì)生活的目的 。 ? 安全 :采取的一切處置措施，均旨在保護(hù)患者、家屬、周圍人群以及實(shí)施應(yīng)急醫(yī)療處置的醫(yī)療人員的人身安全，保護(hù)公共和私人財(cái)物，必要時(shí)應(yīng)聯(lián)系當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)協(xié)助。（ 3）有擴(kuò)大性自傷或者自殺的言語(yǔ)、企圖或行為，對(duì)他人可能 或已經(jīng)造成人身傷害。 :避免給患者過(guò)度的刺激 (聲光 )，予以足夠的個(gè)人空間，盡量保持開放的身體姿勢(shì)，尊重、認(rèn)可患者的感受，向患者表示隨時(shí)愿意提供幫助。 自傷自殺行為 ? 阻止自傷自殺行為，救治軀體損傷。如在社區(qū)內(nèi)缺少安全保護(hù)措施，應(yīng)采取精神科門診留觀或緊急住院治療。了解并分析自傷自殺的成因，給予支持性心理治療。 五、人員培訓(xùn)與健康教育 健康教育與宣傳 ?職責(zé)和任務(wù) 對(duì)首診確診為重性精神疾病的患者及其親屬，在進(jìn)行臨床治療的同時(shí)開出健康教育處方，降低患者及家屬的病恥感，提高他們對(duì)于重性精神疾病的應(yīng)對(duì)能力，預(yù)防向慢性和殘疾轉(zhuǎn)化 ， ?對(duì)于慢性精神病病人，健康教育要圍繞提高自知力和社會(huì)適應(yīng)能力為主 。 ?隨訪中，發(fā)現(xiàn)患者死亡，或者外出打工、遷居他處、走失等原因，或者連續(xù) 3次失訪，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)填寫 《 重性精神疾病失訪 (死亡 )患者登記表 》 ，每月定期上報(bào)縣級(jí)精防機(jī)構(gòu) 六、資料信息管理與工作總結(jié)、 進(jìn)度報(bào)表 資料管理 ?所有參加重性精神疾病管理管理治療工作的人員，在工作完成后，應(yīng)及時(shí)將有關(guān)資料、信息交資料管理員集中管理，不得據(jù)為己有，不得丟失、自行銷毀或拒絕歸檔。 ? 各類人員配備及其職責(zé)。 ? 協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、幫助解決工作中存在的管理問(wèn)題和技術(shù)問(wèn)題 考核指標(biāo) ? 重性精神疾病患者管理率 =所有登記在冊(cè)的確診重性精神疾病患者數(shù) /（轄區(qū)內(nèi) 15歲及以上人口總數(shù)患病率） 100％。
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