【摘要】C(8,-3),且過(guò)點(diǎn)A(5,1)的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為()A.(x+8)2+(y-3)2=5B.(x-8)2+(y+3)2=5C.(x+8)2+(y-3)2=25D.(x-8)2+(y+3)2=25半徑所以所求的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-8)2+(y+3)2=D.2(85)2(3
2025-08-01 17:57
【摘要】第2課時(shí)基本不等式【課標(biāo)要求】1.理解并掌握定理1、定理2,會(huì)用兩個(gè)定理解決函數(shù)的最值或值域問(wèn)題.2.能運(yùn)用平均值不等式(兩個(gè)正數(shù)的)解決某些實(shí)際問(wèn)題.【核心掃描】1.基本不等式常用來(lái)考查函數(shù)最值等問(wèn)題,要注意不等式成立的前提條件.(重點(diǎn))2.實(shí)際應(yīng)用中的最值問(wèn)題通常轉(zhuǎn)化為y=ax+bx
2025-07-23 17:21
【摘要】高中數(shù)學(xué)教案選修修全套【選修1-2教案|全套】目錄目錄 I第一章統(tǒng)計(jì)案例 1(一) 1(二) 2(三) 2(四) 3(一) 4(二) 5第二章推理與證明 6合情推理(一) 6合情推理(二) 7演繹推理 8綜合法和分析法(一) 9綜合法和分析法(二) 9反證法 10第三
2025-04-17 12:57
【摘要】用一個(gè)大寫(xiě)的的英文字母或一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字給教室里的座位編號(hào),總共能夠編出多少種不同的號(hào)碼?分析:給座位編號(hào)有兩類(lèi)方法:第2類(lèi)方法:用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),有10種方法。所以,給教室里的座位編號(hào),總共能夠編出26+10=36種不同的號(hào)碼.誘思探究1第1類(lèi)方法:用英文字母編號(hào),有26種方法;思考:你能說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題
2025-08-16 01:25
【摘要】高一年級(jí)數(shù)學(xué)湖南師大附中彭萍彭老師談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一、為什么要學(xué)數(shù)學(xué)?,增長(zhǎng)聰明才智;;馬克思說(shuō):“一種科學(xué)只有在成功運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí),才算達(dá)到了真正完善的地步?!薄坝钪嬷?,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,數(shù)學(xué)無(wú)處不在。”一、為什么要學(xué)數(shù)學(xué)?3.“高考
2025-08-16 00:17
【摘要】怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)時(shí)間:2022年9月制作:趙永革一、什么是數(shù)學(xué)?恩格斯曾說(shuō)過(guò):數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)?現(xiàn)代定義:數(shù)學(xué)是研究客觀(guān)世界的模式和秩序的科學(xué)?問(wèn)題:你知道“數(shù)學(xué)”名稱(chēng)的由來(lái)嗎??初中:學(xué)習(xí)——模仿?高中:學(xué)習(xí)——模仿——自主探
2025-08-04 16:31
【摘要】黃山市徽州一中復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么叫直線(xiàn)的傾斜角和斜率?2、已知直線(xiàn)上兩個(gè)不同的點(diǎn)(x1,y1)、(x2,y2)(x1≠x2),求此直線(xiàn)的斜率。3、對(duì)于函數(shù)y=kx+b,當(dāng)不區(qū)分變量x和y時(shí),它叫什么方程?4、對(duì)于直線(xiàn)l(如圖),θ和b在l中分別表示什么?0θbl5、方程y=kx+b與直線(xiàn)
2025-08-01 15:32
【摘要】木子德舟提供集合與簡(jiǎn)易邏輯映射與函數(shù)數(shù)列一般數(shù)列概念通項(xiàng)公式等比數(shù)列性質(zhì)概念求和等差數(shù)列性質(zhì)概念求和數(shù)列求和數(shù)列的綜合應(yīng)用等差、等比數(shù)列的基本應(yīng)用數(shù)列三角函數(shù)平面向量實(shí)
2024-10-04 20:45
【摘要】淺議定積分的應(yīng)用高二數(shù)學(xué)組導(dǎo)數(shù)解決的問(wèn)題(1)應(yīng)用導(dǎo)數(shù)求曲線(xiàn)的切線(xiàn)(6)解決應(yīng)用問(wèn)題(5)運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的知識(shí)研究函數(shù)圖象的交點(diǎn)問(wèn)題(2)以圖象為載體考查函數(shù)的單調(diào)性(3)應(yīng)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間應(yīng)用導(dǎo)數(shù)解決不等式問(wèn)題、方程根問(wèn)題、數(shù)列問(wèn)題····&
2025-01-06 16:33
【摘要】仙居中學(xué)應(yīng)福貴一學(xué)生說(shuō)在微博上看到:“語(yǔ)文使人談吐優(yōu)雅,歷史使人不背叛,政治讓人懂得如何維權(quán),地理起碼讓人不迷路……數(shù)學(xué)呢?難道用函數(shù)去買(mǎi)菜嗎?”引子我學(xué)了9年的數(shù)學(xué),還未真正考慮過(guò)學(xué)數(shù)學(xué)究竟是為了干什么。如果只是一味地做題,而不知道目的是什么,那真是白學(xué)了。老師,你一定要慎重對(duì)待
2025-06-17 17:19
【摘要】12直角三角形中的邊角關(guān)系:CBAabc1、角的關(guān)系:A+B+C=180°A+B=C=90°2、邊的關(guān)系:a2+b2=c23、邊角關(guān)系:sinA=—=cosBsinB=—=cosAacbc復(fù)習(xí)3CBAabc
2025-01-06 16:31
【摘要】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實(shí)·固基礎(chǔ)高考體驗(yàn)·明考情新課標(biāo)·文科數(shù)學(xué)(安徽專(zhuān)用)第七節(jié)拋物線(xiàn)菜單課后
2025-07-23 17:26
【摘要】奎屯王新敞新疆知識(shí)回顧1、一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),則函數(shù)在該區(qū)間如果f′(x)0,如果f′(x)0,則f(x)為增函數(shù);則f(x)為減函數(shù).2、用導(dǎo)數(shù)法確定函數(shù)的單調(diào)性時(shí)的步驟是:f(x)的定義域..f
2025-08-16 00:16
【摘要】函數(shù)的概念在初中,我們把函數(shù)看成是刻畫(huà)和描述兩個(gè)變量之間依賴(lài)關(guān)系的數(shù)學(xué)模型.設(shè)在某變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x,y。如果對(duì)于x在某一范圍內(nèi)的每一個(gè)確定的值,y都有唯一確定的值與它對(duì)應(yīng),那么就說(shuō)y是x的函數(shù),x叫做自變量。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們可能會(huì)遇到下列問(wèn)題:水的高度表示體積這是
2025-08-05 18:16
【摘要】本章歸納整合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要點(diǎn)歸納1.合情推理(1)歸納和類(lèi)比是常用的合情推理.從推理形式上看,歸納是由部分到整體,個(gè)別到一般的推理,類(lèi)比是由特殊到特殊的推理,而演繹推理是由一般到特殊的推理.從推理所得的結(jié)果看,合情推理的結(jié)論不一定正確,有待進(jìn)一步證明.(2)歸納、類(lèi)比都是具有創(chuàng)造性的或然性推
2024-11-17 17:10