經(jīng)理修練-成功領(lǐng)導(dǎo)者的六種思維方法-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一種思考和決策的元素。 個(gè)性 ? 每個(gè)人都有自己的個(gè)性 ? 比如有人做事前思后想，比較猶豫，作為集體應(yīng)該有這樣的共識(shí)，不能讓他去處理緊急的事情 第六講 黑色帽子思考法 ?黑色帽子思考法的涵義 ?黑色帽子思考法的要點(diǎn) ?需要避開的陷阱 ?黑色帽子思考法的特點(diǎn) 黑色帽子思考法的涵義 ? 運(yùn)用否定、懷疑、悲觀的看法，合乎邏輯的進(jìn)行批判，盡情發(fā)表負(fù)面的意見，找出邏輯上的錯(cuò)誤 黑色帽子思考法的要點(diǎn) ? 批判一定要合乎邏輯 ? 過去的經(jīng)驗(yàn)是否適用 ? 一定的想象力 ? 提出可能性 案例 美國(guó)宇航局曾經(jīng)向全球發(fā)過一個(gè)廣告，征求一種發(fā)明，要求能在太空中寫字。 ? 要盡情的、盡可能深入的，甚至允許有一定想象力的提出負(fù)面意見，找出白色帽子思維過程中和結(jié)論上的邏輯錯(cuò)誤及不夠嚴(yán)密的地方。 黃色帽子思考法的要求 ? 邏輯性 ? 要尋求組織外的意見 ? 實(shí)現(xiàn)的條件 黃色帽子思考法的注意事項(xiàng) ? 它不是一個(gè)白日夢(mèng)，而是有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)條件的，是有證據(jù)證明可以實(shí)現(xiàn)的； ? 在把最美好的希望轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的過程中，對(duì)每一步行動(dòng)都有兩個(gè)要求： ——自始至終指向最終 的結(jié)果。 ? 對(duì)新事物要扶持，幫助其發(fā)展，應(yīng)該先用黃帽子 ——先積極、正面的扶持它；然后再用黑帽子，用否定的、懷疑的態(tài)度去批判它，才能在壓力下成長(zhǎng) ——只有經(jīng)理風(fēng)雨考驗(yàn)還能成長(zhǎng)的事物，才會(huì)在今后逐漸成型并得到發(fā)展。 案例 ? 表一般戴在手腕上，如果改變位置，會(huì)有哪些可能性？能起到哪些功能？ ? 表是金屬制成的，如果材料上發(fā)生改變，還可以用什么來做表？ 不拘泥于原來的情況，不拘泥于以前的現(xiàn)實(shí)，是對(duì)原來實(shí)際情況進(jìn)行了根本性改變的一種觀察。勺上刻上了刻度等。 加減法 有的時(shí)候增一個(gè)字 (詞 )或減一個(gè)字 (詞 ),意義就會(huì)發(fā)生變化。 ? 很多產(chǎn)品通過青色帽子思考法形成雛形，然后把可能變成現(xiàn)實(shí)，這是青色帽子思考法最大的好處。 藍(lán)色帽子思考法的注意事項(xiàng) ? 什么時(shí)候該戴什么帽子 ? 不要批評(píng)，只能引導(dǎo) ? 靈活的主導(dǎo)作用 ? 如何使討論清晰化 藍(lán)色帽子的責(zé)任是做記錄和總結(jié)，是思考的思考。 第十一講藍(lán)色帽子思考法 (二 ) ? 藍(lán)色帽子思考法的行為要點(diǎn) ? 藍(lán)色帽子思考法總結(jié) 藍(lán)色帽子思考法的行為要點(diǎn) ? 問題的提出 設(shè)定思考工作 記錄與總結(jié) 藍(lán)色帽子思考法的角色 指 揮 者 問題的發(fā)現(xiàn)者 總 結(jié) 者 組 織 者 第十二講六頂帽子思考法總結(jié) ? 六頂帽子思考法的使用方法 ? 六頂帽子思考法的行為要點(diǎn) ? 六頂帽子思考法的要求 ? 六頂帽子思考法的好處 六頂帽子思考法特點(diǎn)一覽表 思考法 特點(diǎn) 白色帽子 細(xì)致、客觀、注重細(xì)節(jié)、事實(shí) 紅色帽子 情緒化、感情化、非理化 黑色帽子 否定、懷疑、悲觀 黃色帽子 積極、樂觀 青色帽子 創(chuàng)新、變化 藍(lán)色帽子 控制者、組織者 黃色帽子與其它帽子對(duì)比表 黃色帽子 有邏輯、有依據(jù)、講步驟和方法 白色帽子 無邏輯、無方法，只要事實(shí) 黃色帽子 正面的、積極的 黑色帽子 負(fù)面的、否定的 黃色帽子 理智的、正面的 紅色帽子 情感的，無論正面負(fù)面，只要非理性 黃色帽子 現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的邏輯推理 青色帽子 強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，無邊的想象力 六頂帽子思考法的行為要點(diǎn) ? 集體性思考 ? 嚴(yán)肅性 ? 重在行動(dòng) ? 角色扮演 六頂帽子思考法的要求 ? 戴同一頂帽子 ? 全體成員的認(rèn)可 ? 行為表現(xiàn)思維 ? 遵守共同的游戲規(guī)則 六頂帽子思考法的好處 ? 培養(yǎng)不同的思考方式 ? 引導(dǎo)注意力 ? 便于思考 ? 計(jì)劃性思考，而非反應(yīng)性思考
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