【摘要】分式一、設(shè)計(jì)思路:以實(shí)際問題情境引出,再通過學(xué)生觀察比較分式與整式的區(qū)別,從而得到分式的概念,讓學(xué)生體會(huì)到分式來源于實(shí)際,并通過合作討論得出分式何時(shí)有意義、沒意義、何時(shí)值為零,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,同時(shí)把分式中字母的取值與實(shí)際聯(lián)系起來,體現(xiàn)數(shù)學(xué)既來源于實(shí)際又服務(wù)于實(shí)際。整個(gè)教學(xué)過程力求以學(xué)生為主體。二、【教材分析】1、教材的地位與作用:
2024-11-28 16:37
【摘要】第一篇:七年級(jí)數(shù)學(xué)上: 億庫教育網(wǎng) 一、◆教材分析 本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)既是對(duì)“角的測量”內(nèi)容的拓展,也是今后幾何學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。教學(xué)中從實(shí)際出發(fā),注重學(xué)生的合作交流,從活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)...
2024-11-03 17:00
【摘要】總復(fù)習(xí)32x-1=1,則x=.,則x=.2713?x(3x-5)0=1成立,則x應(yīng)滿足.21-335?x4、若am=3,an=4,(1)求am+n的值(2)求a2m-n的值2103123?????)(
2024-11-28 01:14
【摘要】數(shù)軸教學(xué)目標(biāo)1、通過溫度計(jì)的類比認(rèn)識(shí)數(shù)軸,會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù);借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念,知道互為相反數(shù)的一對(duì)數(shù)在數(shù)軸上的位置關(guān)系;會(huì)求一個(gè)有理數(shù)的相反數(shù)。2、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)問題中建立數(shù)學(xué)模型,從數(shù)形兩個(gè)側(cè)面理解與解決問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)用形來解決數(shù)的問題的優(yōu)越性,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理念。教學(xué)重點(diǎn)能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示
2024-12-08 19:41
【摘要】§(1)一元一次方程的解法學(xué)案姓名:__________學(xué)習(xí)目標(biāo):1、要掌握方程變形中的移項(xiàng)法則;2、掌握方程變形中的去括號(hào);3、會(huì)用移項(xiàng)、去括號(hào)等將方程化簡。學(xué)習(xí)重點(diǎn)移項(xiàng)法則學(xué)習(xí)難點(diǎn)要知道移項(xiàng)的依據(jù)是什么舊舊知知識(shí)識(shí)回回顧顧:你還記得嗎1、方程:2、一元一次方程
2024-12-08 00:15
【摘要】實(shí)數(shù)學(xué)案姓名:__________;學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解無理數(shù),實(shí)數(shù)的概念,了解實(shí)數(shù)的分類;2、知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)3.理解相反數(shù),絕對(duì)值,數(shù)的大小比較法則同樣適用于實(shí)數(shù);重點(diǎn)是無理數(shù),實(shí)數(shù)的概念.難點(diǎn)是數(shù)軸上表示無理數(shù)。【要點(diǎn)預(yù)習(xí)】:象2這種小數(shù)叫做無
2024-12-09 02:37
【摘要】分式背景介紹及教學(xué)資料:《分式》是浙教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》·數(shù)學(xué)·七年級(jí)(下)第七章。本章內(nèi)容包括了傳統(tǒng)教材中的《分式》和《分式方程》兩個(gè)內(nèi)容,從知識(shí)銜接的角度來看,比較符合教學(xué)實(shí)際。§分式一、背景介紹及教學(xué)資料:分式是代數(shù)式中的重要組成部分。學(xué)生在學(xué)習(xí)了整式及運(yùn)算、一元一次方程及解法之后編
2024-12-07 23:44
【摘要】用計(jì)算器開方教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)用計(jì)算器求平方根和立方根。2、經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律的活動(dòng),發(fā)展合情推理的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):用計(jì)算器求平方根和立方根;運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律難點(diǎn):探求規(guī)律,發(fā)展合情推理的能力網(wǎng)]教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景1、出示投影:科學(xué)計(jì)算器教學(xué)模板。提出課題:利用科學(xué)計(jì)算器怎樣進(jìn)
2024-11-19 18:09
【摘要】第一篇:七年級(jí)上冊(cè)《》教案浙教版 浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《》教案浙教版 (一)教學(xué)目標(biāo) 1從感性上認(rèn)可無理數(shù)的存在,并通過探索說出無理數(shù)的特征,弄清有理數(shù)與無理數(shù)的本質(zhì)區(qū)別,...
2024-11-15 12:17
【摘要】有理數(shù)的乘方()A、×105B、25×103C、×104D、×100002.用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)正確的是()A.×103B.×103C.×103×10
2024-12-07 19:07
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算一、專心填一填1、平方得9的數(shù)有個(gè),分別是;2、某學(xué)校有學(xué)生2100人,請(qǐng)用科學(xué)記數(shù)法表示;3、如果一個(gè)數(shù)與另一個(gè)數(shù)的和是-50,其中一個(gè)數(shù)比8的相反數(shù)小3,則另一個(gè)數(shù)是___________.4、若與()2互為相反數(shù),則()=;
【摘要】圖形的平移【教學(xué)目標(biāo)】1、理解平移變換的概念及其性質(zhì);能按要求進(jìn)行簡單的平移作圖,會(huì)靈活運(yùn)用平移變換思想解決簡單的數(shù)學(xué)問題;2、經(jīng)歷觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)平移性質(zhì)的探索過程;在合作與交流中,獲得良好的情感體驗(yàn),感受平移在日常生活中的運(yùn)用.【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):對(duì)平移變換性質(zhì)的理解掌握,并應(yīng)用于解決有關(guān)實(shí)際問題.
2024-12-08 00:14
【摘要】分式的乘除一、背景介紹及教學(xué)資料:分式的乘除是分式的基本運(yùn)算之一。學(xué)生在學(xué)習(xí)了分式的基本性質(zhì)和分式的約分后安排了本節(jié)教學(xué)內(nèi)容,是上節(jié)的延續(xù),順應(yīng)了知識(shí)的連貫性也迎合了學(xué)生的認(rèn)知心理。二、教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是分式的乘除,本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分式約分的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,因?yàn)榉质降某顺龑?shí)質(zhì)最終可歸結(jié)為分式的
【摘要】音樂教案學(xué)校:永靖二中年級(jí):七年級(jí)教師:蒲瑞卿第一單元中學(xué)時(shí)代課題:1、歌曲《新世紀(jì)的新一代》。2、配樂詩朗誦。課時(shí):第一課時(shí)課型:新授教學(xué)準(zhǔn)備:電琴、錄音機(jī)、磁帶、三角鐵、小鈴鼓。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)歌曲《新世紀(jì)的新一代》,并有感情的演唱,能夠用三角鐵、小鈴鼓等打擊樂器為歌曲伴奏。能夠選擇適當(dāng)
2025-08-04 13:12
【摘要】121、收集數(shù)據(jù)的方法:(1)直接途徑:觀察、測量、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)等;(2)間接途徑:查閱文獻(xiàn)資料、使用互聯(lián)網(wǎng)查詢等。2、整理數(shù)據(jù)的方法:1、分類;2、排序;3、分組;4、編碼。3含義是:“在全市開展以全國文明城市創(chuàng)建為龍頭,聯(lián)動(dòng)推進(jìn)國家園林城市、國家森林城市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市和國
2024-11-30 05:29