調(diào)研報告寫作講義-童話-預覽頁
【正文】 究是一個行為科學，也是一個方法論問題；而怎樣寫好調(diào)研報告則是一個將行為科學、方法論與認識論相結(jié)合、相統(tǒng)一的問題，也就是說，這里應有一個把大量的調(diào)研素材、進行梳理、歸納、提煉的過程，也是從實踐到認識的分析、判斷、推理的邏輯過程。既要有大綱，又要有細目，有的還要有統(tǒng)計的表格。 ? 三要“全”，即全面了解。 ? 五要親手記錄。 ? 在每次調(diào)研座談之后，調(diào)研人員一定要擠出時間對自己的記錄作一番梳理，對調(diào)研的過程作一“回頭看”，看一看被調(diào)研的人員是否反映了實際問題，素材是否全面，調(diào)研座談的目的是否達到；哪些素材有用，哪些素材備用，哪些素材還要繼續(xù)調(diào)研，及時做好調(diào)研材料的補充和完善。這就需要我們眼睛向下，腳踏實地地到基層、到班組、到一線、到職工中認真調(diào)查，通過面對面的交流，通過小型座談會，掌握大家對自己調(diào)研課題的看法和建議，這也是寫好調(diào)研報告的前提，必須趁早著手、下大功夫。調(diào)研報告切忌面面俱到，要在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對其進行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內(nèi)在規(guī)律，得出正確的結(jié)論，總結(jié)出有價值的東西，這是寫調(diào)研報告時應特別注意的。特別是來源于一線、來源于群眾反映事物的典型語言，應在調(diào)研報告中選用。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達不到解決問題的目的。論據(jù)不單是列舉事例，講故事，邏輯關系是指論據(jù)和觀點之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。 五、對深入調(diào)研的幾點要求 ? 一要帶著責任去調(diào)研。因此，必須立足于解決工作中的實際問題來開展調(diào)研、撰寫報告。 實踐證明，一項事業(yè)，甚至一件具體的事情，不帶著感情去做，不認真去做，就難有真正的效果，就難實現(xiàn)真
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