11 自己去吧-預(yù)覽頁
【正文】 求 ： 了解課文內(nèi)容，知道小猴、小鴨、小鷹是如何學(xué)會(huì)本領(lǐng)的。 教學(xué)重點(diǎn) ： 了解課文意圖，知道小猴、小鴨、小鷹是如何學(xué)會(huì)本領(lǐng)的。用教師聲情并茂的范讀激發(fā)他們讀書興趣，幫助他們整體感知課文。讀課文，評議正音，說說自己對質(zhì)疑問題的理解。 （ 1）多媒體出示句子，指導(dǎo)朗讀： “ 媽媽，我要吃果子。 （為什么這么讀？為什么這么演？） （ 2）討論小猴是怎樣學(xué)會(huì)爬樹的，理解自己親自去做的必要性。 （ 6）分角色朗讀。 ② 角色定位（即把自己 與角色融為一體，揣摩角色的語言、動(dòng)作、神情，使之合乎角色要求）。 七 、總結(jié)，課文延伸 （ 1）多媒體出示圖片，讓學(xué)生判斷圖片中小朋友的行為是否正確，為什么？并對錯(cuò)誤行為進(jìn)行糾正。
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