【摘要】希臘神話中說(shuō)，人是背負(fù)了一個(gè)行囊在趕路的，肩上擔(dān)負(fù)著家庭、朋友、兒女、事業(yè)、希望等，雖歷盡艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件，因?yàn)檫@背囊上寫(xiě)著“XX”兩字……高郵三垛初中裔在役第8課有肩就得挑擔(dān)子，因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。
2025-05-03 18:16
【摘要】從不同方向觀察事物教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷從不同方位觀察由兩個(gè)實(shí)物組成的物體的過(guò)程。。，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。設(shè)計(jì)意圖感受實(shí)物與圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。課時(shí)教案?jìng)€(gè)性化教案一、創(chuàng)設(shè)情境師：同學(xué)們，春節(jié)過(guò)的高興嗎？哪個(gè)同學(xué)愿意把春節(jié)期間有趣的、和數(shù)學(xué)有關(guān)的事情介紹給大家？
2024-12-08 09:23
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?適宜的購(gòu)物場(chǎng)所。?支付方式。小調(diào)查超市商場(chǎng)專賣(mài)店農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)便民店小組討論：不同購(gòu)物場(chǎng)所的特點(diǎn)。購(gòu)物場(chǎng)所特點(diǎn)超市百貨商場(chǎng)專賣(mài)店便民店農(nóng)村代銷店農(nóng)村集市你和家人常去哪
2025-05-05 18:35
【摘要】《從不同角度撰寫(xiě)消息》教學(xué)實(shí)錄[設(shè)計(jì)背景]2003年10月22日，為期三天的泉州市初中語(yǔ)文新教材研究與觀摩活動(dòng)在泉州五中分校二樓樓梯形教室舉行?；顒?dòng)的核心內(nèi)容，是由來(lái)自泉州市各課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的6位老師為實(shí)驗(yàn)老師提供6節(jié)觀摩課。觀摩課采用抽鑒的形式（抽課題、抽班級(jí)、抽上課時(shí)間）。我抽到“寫(xiě)作”版塊和八年級(jí)八班的學(xué)生。[教材分析]“寫(xiě)一則本地或本校消息”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科
2025-08-02 23:49
【摘要】想法不同心情不同博興第三小學(xué)李蘭鳳一起來(lái)吧！半杯水的故事劇情：上完體育課，同學(xué)們滿頭大汗，又累又渴地往教室里跑。小林來(lái)到教室看見(jiàn)桌上放著半杯水，皺著眉頭說(shuō)：“唉?？谶@么渴，可只有半杯水。”說(shuō)完站在那里不高興的嘟著嘴。小陽(yáng)也跑了進(jìn)來(lái)，看到桌上的半杯水，高興的說(shuō)：
2025-04-29 01:18
【摘要】從三個(gè)方向看看一看？這是兩幅意大利比薩斜塔的照片，你知道為什么第二幅照片中的斜塔不斜呢？，拍出來(lái)的照片會(huì)不同？個(gè)方向拍的嗎？想一想悟一悟從不同的方向觀察同一個(gè)事物，可能會(huì)看到不同的結(jié)果。你能用一句詩(shī)概括這個(gè)結(jié)論嗎？橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)，你得到什么結(jié)論？
2025-08-01 17:38
【摘要】你能找出這些圖是誰(shuí)看到的？小胖小丁丁小亞小巧12435下面哪幅圖是小淘氣看到的？哪幅圖是小紅看到的？小淘氣小紅你能找出哪幾樣表示的是同一個(gè)物體嗎？它們是從哪個(gè)方向看到的？123456789各人眼中的積木圖BADCFE
2024-11-19 12:20
【摘要】觀察物體導(dǎo)學(xué)案授課年級(jí)二年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師劉炳課時(shí)共4課時(shí)第2課時(shí)課型新授多媒體使用班班通授課時(shí)間月日課題《從不同的位置觀察物體》教材分析《從不同的位置觀察物體》是學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的必要基礎(chǔ)，對(duì)于幫助學(xué)生建立空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力
2024-11-21 06:12
【摘要】第一篇：少兒美術(shù)教案——從不同角度看人 從不同角度看人 教學(xué)目的 ○讓兒童學(xué)會(huì)從不同的角度觀察和表現(xiàn)人?！鹱寖和惺懿煌目臻g知覺(jué)。教學(xué)要點(diǎn) ○讓兒童觀察和了解人不同角度的形象特點(diǎn)。 ○盡量...
2024-10-25 00:09
【摘要】第五章直線方向的測(cè)量?標(biāo)準(zhǔn)方向?坐標(biāo)方位角的計(jì)算地面點(diǎn)的測(cè)量：確定地面上固定控制點(diǎn)位置的工作。XYSAB?),(AAYXA),(BBYXBABABABABSYYSXX??sincos????確定一條直線與標(biāo)準(zhǔn)方向的關(guān)系稱為直線定向。三北方線
2025-05-01 22:12
【摘要】地圖上的方向一天早上，某中學(xué)校門(mén)口，走過(guò)來(lái)一名身穿白上衣、藍(lán)褲子的預(yù)備新生……東門(mén)南門(mén)后操場(chǎng)辦公樓教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓圖書(shū)館宿舍樓階梯教室某中學(xué)平面圖北在有指向標(biāo)的地圖上判斷方向地圖上的方向在一般地圖上判斷方向在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上判斷方向
2025-01-04 02:18
【摘要】高中數(shù)學(xué)選修2－1直線的方向向量在空間中，我們?nèi)∫欢c(diǎn)A作為基點(diǎn)，那么空間中任意一點(diǎn)P的位置就可以用向量AP來(lái)表示，我們把向量AP稱為點(diǎn)P的位置向量.AP:基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)PAa定點(diǎn)A，向量，a,tRP??,//a則：APt
2025-05-01 22:19
【摘要】產(chǎn)品的不同品牌分析學(xué)院：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)：裝潢設(shè)計(jì)01班姓名：李方元學(xué)號(hào)：541005220223什么是品牌？品牌作為企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的重要組成部分，是介于消費(fèi)者和產(chǎn)品之間的一座橋梁，消費(fèi)者依據(jù)品牌特性來(lái)選購(gòu)產(chǎn)品，產(chǎn)品則借助品牌特性向消費(fèi)者傳達(dá)產(chǎn)品屬性和特征。消費(fèi)者知覺(jué)是消費(fèi)者對(duì)品牌特性進(jìn)行篩選、組織和判
2025-01-14 06:06
【摘要】不同的角色不同責(zé)任九年級(jí)思品第六課第一框我公民子女學(xué)生同學(xué)乘客消費(fèi)者我在社會(huì)中扮演了哪些社會(huì)角色？閱讀下面材料并思考：社會(huì)角色與什么問(wèn)題休戚相關(guān)？梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“是故人也者，對(duì)于一家而有一家之責(zé)，對(duì)于一國(guó)而有一國(guó)之責(zé)，對(duì)于世界而有世界之責(zé)。一家之人各自放棄其責(zé)任，則家必落；一；一國(guó)
2024-11-22 01:18
【摘要】實(shí)驗(yàn)三、茶樹(shù)不同樹(shù)型樹(shù)冠結(jié)構(gòu)的觀察一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟铇?shù)樹(shù)冠結(jié)構(gòu)、根系分布及生育狀況是茶葉產(chǎn)量、質(zhì)量的基礎(chǔ)。樹(shù)冠結(jié)構(gòu)是否合理直接關(guān)系構(gòu)成產(chǎn)量多、重、早、快、長(zhǎng)能否得到充分發(fā)揮。本實(shí)驗(yàn)要求掌握樹(shù)冠性狀調(diào)查項(xiàng)目及方法，并通過(guò)對(duì)不同類型樹(shù)冠的調(diào)查。分析其特點(diǎn)及產(chǎn)量潛力，找出其存在問(wèn)題并提出綜合改造措施。二、內(nèi)容說(shuō)明(一)茶樹(shù)樹(shù)
2025-01-14 14:42
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